1、“.....又使我们听课的老师和领导耳目新,双语教学的序幕在我校已经徐徐地拉开。场简单而别致的新年联欢会节目单凝聚了杨宇路俊婷等老师艺术和智慧的结晶,幽雅别致的中学校标,预示着中学在新课改的理念下会迸发出勃勃的生机。创新型的教师必将会培养出许许多多的具有创新意识的学生。中学教研活动总结活动背景本次活动是沭阳县实验中学与沭阳县马厂中学落实县教育局安排的城乡联动教研活动,另外,县教研室为了推动县学科核心组开展工作,深入调研学科教学情况,邀请了学科核心组部分成员,叶志兵主任石冰冰老师实验中学潘玉才校长周大昌主任主持了本次活动。活动过程签到月日上午县教研室叶志兵主任石冰冰老师组织参与活动马厂中学县学科核心组老师签到考勤,提听课研讨要求,从第节课到上午第节课参与活动的老师深入课堂听课,第节课组织两所学校的老师及学科核心组老师,在实验中学楼小会议室交流。中学教研活动总结材料......”。

2、“.....我校始终把以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科品牌教师品牌学生位体的品牌学校。作为学校的奋斗目标和办学思想,以区全面实施素质教育,全面贯彻教育方针为指导,以推进课程改革为突破口,规范办学行为,面向全体学生,面向全体学生的每个方面,促进学生全面发展,为学生的终生发展奠定坚实的基础,使学校成为区市教育教学放心校示范校品牌校。具体工作目标是转变教育观念,树立开拓创新意识,初步形成学校家庭社会教育体化的教育模式。强化学校整体育人功能,完成创新型学校的建设,坚持育并举方针,在教育教学工作中,遵循课内打基础,课外活动求发展的办学思想,树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观,即从整体入手,全面安排,重在养成教育上,科学安排课程结构模式,创设良好的校内外育人环境,提高学生综合能力......”。

3、“.....整体工作实现化,即教学科学化师资队伍优化学校管理规范化校园环境文明化教学手段现代化专用教室标准化。造就身心和谐智能和谐个性突出健康向上的创新能力,培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。学校教育思想的确立我们主要坚持第,育人为本,发展为本。如在评选市区优生优干工作中,坚持德智体全面发展的原则,即思想品德必须是优秀,学习成绩必须优秀优良,所有学科不允许有科不及格,体育要达到国家体育锻炼标准。化学陈新蓉老师认为范广红的复习课李老师的食物中的有机物,两堂课都能体现该校为主设计的教学模式,预习问题设计由浅入深面向全体学生让学生走上讲台亲手做实验,培养学生动手能力。该校杨瑞明老师的政治课放飞理想立志成才李树超政治课多彩情绪毛英兰老师历史课全球化与多极化的趋势徐效璟老师及初班的地理课美洲第课时,听课的徐杰凌惠仲政老师都认为以上老师教学业务能力强,对教材把握准确教学模块清楚......”。

4、“.....让学生实战演习,教学效果明显。叶志兵主任总结叶主任高度肯定了实验中学的课堂教学模式,教学模式中个原则自主探究有效,应该成为课堂教学的个追求,个为主即教师为主导学生为主体问题为主轴,是认真思考教师学生教材在课堂上关系的总结,教师的主导作用体现在预习设计问题设计练习设计这个设计上,从而使课堂教学的大模块预习模块探究模块训练模块能够顺利推进,有利于促进教学质量的整体提升。叶主任认为我县怀文中学实验中学雄中学万匹中学,以及刚刚创办的沭阳如东实验学校,都能以课堂教学改革为主阵地积极探索课堂教学模式,应该予以肯定,但是即使是探索课堂模式最早的怀文中学,也只能说正行走在改革的路上,比如个为主里要不要以学生为主问题为主轴是否可以表述为以活动为主轴,当然,个模式的形成不是蹴而就的事情需要坚持需要打磨,我县的课堂教学模式多数是借鉴了杜郎口教学模式......”。

5、“.....才能走出条改革的特色之路。当然,没有完美的课堂,再好的课都是遗憾的课。就所听的课来说,个别教师的教学设计还需进步优化,教学语言还需精炼准确,预习练习设计还需进步科学化个别教师的预习设计问题设计练习设计贪多求全容量过大,造成师生在课上疲于应付,也由于教师对模式理解的角度深浅度不同,因而课堂教学效果也各异,特别是在小组合作上多数教师是有形无实甚至无形无实教师过于倚重块黑板和粉笔而缺少对现代教学媒体的应用,希望实验中学能够在实践中认真实验,做出成绩。会后,马厂实验两所学校的老师多数认为,本次活动实在而富有成效,有助于两所学校老师提升教学水平,提升学校的教学质量。全文完。实行教学工作检查月报制过程考核坚持过程考核和终端考核相致,使评价结果更加科学,更加真实,更加完善,是我校实施特色的教学管理又新举措。充分发挥电教骨干教师作用,成立由各学科代表组成的人课件开发小组并设专门办公室......”。

6、“.....提高全体教师电教水平。开足开全所有课程,坚持理论联系实际。初政治历史劳技,初初劳技实行大课小课穿插上,理论课和实践课相结合上,小课主要从理论上学,大课主要结合实际观看录象片学校投入资金购买各种教学光盘,组织学习观看,如劳技课观看装潢与布置家用电器使用和保养酒咖啡茶的鉴赏儿童趣味折纸微波炉制作菜肴休闲饮品时尚放送中国植物王国,历史政治课组织学习观看爱国主义教育片英雄儿女校园军魂百年叱咤对学生进行爱国主义集体主义理想前途热爱劳动教育,不仅丰富学生文化知识,而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识,增长动手动脑能力,增强兴趣,开阔视野,丰富生活经验,为校本课程的开设提供了依据。很多学生写下了观后感,心得体会达到了这些课程教育教学目的。中学教研活动总结材料。化学陈新蓉老师认为范广红的复习课李老师的食物中的有机物,两堂课都能体现该校为主设计的教学模式......”。

7、“.....培养学生动手能力。该校杨瑞明老师的政治课放飞理想立志成才李树超政治课多彩情绪毛英兰老师历史课全球化与多极化的趋势徐效璟老师及初班的地理课美洲第课时,听课的徐杰凌惠仲政老师都认为以上老师教学业务能力强,对教材把握准确教学模块清楚,重点知识以问题形式在黑板上展示,让学生实战演习,教学效果明显。叶志兵主任总结叶主任高度肯定了实验中学的课堂教学模式,教学模式中个原则自主探究有效,应该成为课堂教学的个追求,个为主即教师为主导学生为主体问题为主轴,是认真思考教师学生教材在课堂上关系的总结,教师的主导作用体现在预习设计问题设计练习设计这个设计上,从而使课堂教学的大模块预习模块探究模块训练模块能够顺利推进,有利于促进教学质量的整体提升。叶主任认为我县怀文中学实验中学雄中学万匹中学,以及刚刚创办的沭阳如东实验学校,都能以课堂教学改革为主阵地积极探索课堂教学模式,应该予以肯定......”。

8、“.....也只能说正行走在改革的路上,比如个为主里要不要以学生为主问题为主轴是否可以表述为以活动为主轴,当然,个模式的形成不是蹴而就的事情需要坚持需要打磨,我县的课堂教学模式多数是借鉴了杜郎口教学模式,我们必须在杜郎口模式的本土化科学化艺术化上多加研究,才能走出条改革的特色之路。当然,没有完美的课堂,再好的课都是遗憾的课。就所听的课来说,个别教师的教学设计还需进步优化,教学语言还需精炼准确,预习练习设计还需进步科学化个别教师的预习设计问题设计练习设计贪多求全容量过大,造成师生在课上疲于应付,也由于教师对模式理解的角度深浅度不同,因而课堂教学效果也各异,特别是在小组合作上多数教师是有形无实甚至无形无实教师过于倚重块黑板和粉笔而缺少对现代教学媒体的应用,希望实验中学能够在实践中认真实验,做出成绩。会后,马厂实验两所学校的老师多数认为,本次活动实在而富有成效......”。

9、“.....提升学校的教学质量。全文完。中学教研活动总结小编精心推荐教研活动总结第课堂活动总结中学教研活动总结教学思想几年来,我校始终把以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科品牌教师品牌学生位体的品牌学校。作为学校的奋斗目标和办学思想,以区全面实施素质教育,全面贯彻教育方针为指导,以推进课程改革为突破口,规范办学行为,面向全体学生,面向全体学生的每个方面,促进学生全面发展,为学生的终生发展奠定坚实的基础,使学校成为区市教育教学放心校示范校品牌校。具体工作目标是转变教育观念,树立开拓创新意识,初步形成学校家庭社会教育体化的教育模式。强化学校整体育人功能,完成创新型学校的建设,坚持育并举方针,在教育教学工作中,遵循课内打基础,课外活动求发展的办学思想,树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观,即从整体入手,全面安排,重在养成教育上......”。