1、“.....用丰富的书籍和科教影片娱乐活动吸引农民,为留守儿童开辟活动园地。大力发展农村经济,构建和谐农村生活促进农村劳动力就地消化或就近转移。将农村劳动力作为社会主义新农村建设的重要内容,大力发展县域经济,改善小城镇的投资环境,千方百计增加农村就业机会,使部分农民能在本乡或本县打工,缩短务工农民回家周期。加强农村吸引外资力度,鼓励外出务员回乡创业,尽量减少留守儿童。全文完。农村留守儿童社会调查报告总结材料。未成年人正处在成长发育的关键时期,父母外出,他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助。些不良的文化越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们接受。他们逐渐养成许多不良行为,有的沉迷上网无法自拔有的好吃懒做小偷小摸有的时常不回家,打架斗殴。外出打工成了农民的重要收入来源。近多年来,流动人口不断增加,流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年力,青壮年劳动力占全部流动人口的左右。由此,在很多流动人口比较集中的地区,普遍出现了留守家庭问题。目前,在与留守家庭有关的诸多问题中,留守老人留守妻子......”。

2、“.....父母外出,他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助。些不良的文化越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们接受。他们逐渐养成许多不良行为,有的沉迷上网无法自拔有的好吃懒做小偷小摸有的时常不回家,打架斗殴留守儿童面临玩耍劳动生活中的安全问题,因其监护人不力或无临时监护人常发生安全事故。所以,我认为,为构建和谐社会,缓解留守儿童的教育和成长问题并为解决问题奠定基础,应该采取如下些措施针对农村留守儿童家庭特点,提高家庭教育水平在家长的教育素养普遍较低的情况下,要主动负起指导亲职教育和家庭教育的重任,正如马卡连柯所说的学校应当领导家庭。农村学校必须针对农村留守儿童家庭特点,低起点,高效率,灵活机动地开展家校合作。是利用家长爱子心切的心理提高他们对家庭教育重要性的认识,更新教育观念是帮助家长正确理解家庭教育的本质属性,弄清家庭教育不等同于文化辅导是帮助家长全面了解孩子的身心特点,理性地去开展家庭教育是帮助家长掌握科学的教育,指导家长如何与孩子沟通,加强情感交融,扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。遵循孩子身心特点,引导同辈群体的交往和活动同辈群体虽是孩子自发的组织......”。

3、“.....它会成为不可忽视的教育力量。首先要以持久而真诚的关心赢得孩子的信赖,掌握同辈群体交往的小秘密,尤其要与群体的小首领交上朋友。其次通过交谈游戏讨论等形式引导孩子们妥善处理群体内的矛盾,正确看待各种社会现象,增强孩子对不良社会诱因的免疫力。最后通过开展各种内容丰富形式多样的活动,进行闲暇教育,吸引群体成员投身于集体生活,弥补孩子的亲情缺憾,创建健康向上积极进取的群体文化。发挥农村优势,充实孩子的课余生活学校的社会职能决定了学校在教育网络中的主渠道作用,除对家庭和同辈群体加强指导外,还应奠定基础,应该采取如下些措施针对农村留守儿童家庭特点,提高家庭教育水平在家长的教育素养普遍较低的情况下,要主动负起指导亲职教育和家庭教育的重任,正如马卡连柯所说的学校应当领导家庭。农村学校必须针对农村留守儿童家庭特点,低起点,高效率,灵活机动地开展家校合作。是利用家长爱子心切的心理提高他们对家庭教育重要性的认识,更新教育观念是帮助家长正确理解家庭教育的本质属性,弄清家庭教育不等同于文化辅导是帮助家长全面了解孩子的身心特点,理性地去开展家庭教育是帮助家长掌握科学的教育,指导家长如何与孩子沟通......”。

4、“.....扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。遵循孩子身心特点,引导同辈群体的交往和活动同辈群体虽是孩子自发的组织,但只要引导得当,它会成为不可忽视的教育力量。首先要以持久而真诚的关心赢得孩子的信赖,掌握同辈群体交往的小秘密,尤其要与群体的小首领交上朋友。其次通过交谈游戏讨论等形式引导孩子们妥善处理群体内的矛盾,正确看待各种社会现象,增强孩子对不良社会诱因的免疫力。最后通过开展各种内容丰富形式多样的活动,进行闲暇教育,吸引群体成员投身于集体生活,弥补孩子的亲情缺憾,创建健康向上积极进取的群体文化。发挥农村优势,充实孩子的课余生活学校的社会职能决定了学校在教育网络中的主渠道作用,除对家庭和同辈群体加强指导外,还应从自身入手,利用本地区的优势,开发活动课程,愉悦留守儿童的身心,填补他们生活中的空白。以手拉手活动为平台,构建留守儿童手拉手体验教育互动模式手拉手模式是少先队组织的经典项目,已有众多少年儿童从中受惠。农村留守儿童的思想道德建设同样可以利用这种平台,构建起两种手拉手的少年儿童体验教育互动模式。是在农村学校内部,构建留守儿童与非留守儿童手拉手活动......”。

5、“.....班主任或少先队辅导员带领和倡导非留守学生与留守学生交朋友,尽量打破原来留守学生般只和留守学生交朋友的现象,让留守学生积极融入到班级少先队或校团委这样的大集体中来。是构建城市少年儿童与农村留守儿童的手拉手活动模式。把深刻的教育内容融人到生动有趣的手拉手活动之中,用祖国大好风光民族悠久历史优良革命传统和现代化建设的成就,教育城乡不同生活环境中成长的未成年人,培养他们相互理解相互认同和共同的情感。加强农村精神文明建设,优化社区育人环境社区环境对儿童少年乃至成人来说,是最直接最具体可感生动形象的社会氛围。般农村人包括部分农村教育工作者都没有充分认识到社会环境的教育功能,因而优化农村社区育人环境,首要的是转变人们的思想观念,强化大教育观。要提高社区领导在农村般是村级领导对教育的关心程度和参与意识。由学校村委家长代表组成联合教育委员会,校长定期或不定期召集开会,关心留守儿童家庭中出现的问题,在教育力量的整合中起协调作用。通过有线广播文艺宣传等形式,向广大农村家长宣传科学的教育知识。争取人人都成为教育的有生力量。其次是要把农村精神文明建设作为抓手,形成科学文明的育人氛围。结合农村税费改革......”。

6、“.....是强化内部审计宣传。为进步优化内部审计工作环境,市内审协会注重加强协会秘书处工作,努力抓好学习和自身建设,并利用各种媒体,采取多种形式,强化内部审计宣传工作,推动内审工作发展。并在内审单位自愿的基础上征订了年中国内部审计份。是加强合同管理工作。安徽中烟工业公司合肥卷烟厂审计部为了维护企业经济利益及合法权益,严格按照合同法规定,对企业涉外的所有协议合同进行认真审核严格把关,全年共审核审签经济合同份,金额达万元,无违约合同发生,很好的规避了合同风险。安徽氯碱法规审计部截至年月底共审核集团锦邦等个公司的合同份,合同进展报告份。合肥市建设投资控股集团有限公司严格按照集团公司合同管理暂行办法规范合同的订立审查,从维护公司利益角度出发,修改不合法不合规之处,避免潜在风险,全年共审查合同余份,较好地履行了风险控制职能。是继续完善财务收支审计。全市内审机构加强了对财务收支真实性和合法性的检查监督,累计完成财务收支审计项,促进了各单位财务管理工作的规范化。合肥新站试验区财政局对政府采购环节,注意严格把关,极力提升采购资金节约效率,强化对政府采购的监管......”。

7、“.....实际支付亿元,节约资金万元,资金节约率高达。庐阳区大杨镇对镇吴郢社居委里拐社居委夹塘社居委草塘社居委龙王社居委高桥社居委照山社居委王墩社居委大杨村十张村谢岗村岗西村水库村计个村居年月份财务收支情况进行了审计。市公路局对所属个单位年财务收支进行了全面审计,审计面为,通过审计,发现问题个,提出审计意见条,所审项目均下发了审计意见书,并进行跟踪落实。是大力开展经济责任审计。据统计,全市内审机构已对个县以下领导干部和企业领导人员开展了经济责任审计。通过审计,强化了领导干部和企业领导人员的经济责任意识自我约束意识,促进了党风廉政建设。如市邮政局年以财务收支审计为基础经济责任审计为重点,实施了对蜀山区局局长包河区局局长的任中经济责任审计,努力做到个结合,即经济责任审计与财务收支审计相结合经济责任审计与廉政工作相结合经济责任审计与职业素质相结合。市建委市民政局市教育局市卫生局市园林局瑶海区庐阳区大杨镇百大集团方集团市公路局蜀山区教育局等单位,也积极开展经济责任审计,切实使经济责任审计成为正确评价被审计人员任期经济责任人事部门考核任用干部纪检监察部门抓党风廉政建设的重要依据......”。

8、“.....市内审协会举办了期全市内部审计质量管理培训班,全市各单位内部审计人员参学的积极性非常高,共有余人参加了培训,创下了内审人员参学之最。开班时,市审计局吴利林局长亲临致辞,对参学人员是个极大的鼓舞。培训班聘请了安徽财经大学老师和省审计厅的审计专家授课,系统地学习了内部审计项目质量管理内部审计文书规范化,审计信息化等内容,为提高全市内审人员的专业素质和业务技能,建立健全内部审计制度,促进全市内审工作的规范化制度化科学化和职业化水平起到了积极的作用。第,继续做好考试的宣传报名工作。是国际内部审计专家在不增加农民负担的前提下建好村级图书室文化室,用丰富的书籍和科教影片娱乐活动吸引农民,为留守儿童开辟活动园地。大力发展农村经济,构建和谐农村生活促进农村劳动力就地消化或就近转移。将农村劳动力作为社会主义新农村建设的重要内容,大力发展县域经济,改善小城镇的投资环境,千方百计增加农村就业机会,使部分农民能在本乡或本县打工,缩短务工农民回家周期。加强农村吸引外资力度,鼓励外出务员回乡创业,尽量减少留守儿童。全文完。农村留守儿童社会调查报告总结材料。未成年人正处在成长发育的关键时期,父母外出......”。

9、“.....些不良的文化越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们接受。他们逐渐养成许多不良行为,有的沉迷上网无法自拔有的好吃懒做小偷小摸有的时常不回家,打架斗殴。外出打工成了农民的重要收入来源。近多年来,流动人口不断增加,流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年力,青壮年劳动力占全部流动人口的左右。由此,在很多流动人口比较集中的地区,普遍出现了留守家庭问题。目前,在与留守家庭有关的诸多问题中,留守老人留守妻子,特别是留守儿童问题引起了社会的广泛关注未成年人正处在成长发育的关键时期,父母外出,他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助。些不良的文化越轨的行为很容易被缺乏正确判断的他们接受。他们逐渐养成许多不良行为,有的沉迷上网无法自拔有的好吃懒做小偷小摸有的时常不回家,打架斗殴留守儿童面临玩耍劳动生活中的安全问题,因其监护人不力或无临时监护人常发生安全事故。所以,我认为,为构建和谐社会,缓解留守儿童的教育和成长问题并为解决问题奠定基础,应该采取如下些措施针对农村留守儿童家庭特点,提高家庭教育水平在家长的教育素养普遍较低的情况下......”。