1、“.....提质减量分层多样,有批有评有错必纠是抓学法指导,促进学生学会学习,养成良好学习习惯是抓教师基本功,促进教师队伍整体素质提高。本学年积极探索有效教学管理策略和方法,实行精细化的管理,做到有计划有实施有检查有总结。本学期计划在第十周进行教学常规工作检查。本学期的听课任务校长节以上,教导主任要听其他教师的课节以上。其他行政和教师节以上。专题讲座按每十分钟计算。出外听课及专题讲座统统以提交电子版心得在网上邻居为统计依据......”。

2、“.....发挥名师骨干教师示范带动作用。充分发挥名教师和骨干教师的榜样和示范作用,引领名师和骨干教师以及其他教师专业成长与发展,全面提升教师驾驭课堂能力,推动课改进程,研究富有特色的高效课堂教学模式。名教师骨干教师上示范课其他教师上汇报课。扎实开展校本教研。结合实际情况,选准教学研究的切入点,大胆进行课堂教学改革......”。

3、“.....强化学生的主体意识,增强学生的探究和创新意识,培养学生独立思考问题分析问题和解决问题的能力。第学期小学教研工作计划。完善统的质量监测评价办法。教学质量监控是进步推进素质教育,是实现面向全体,促进学生全面发展的教育目标的保证。在抓好教学管理教学研究的同时,进步增强教学质量意识。坚持多元化和发展性评价为导向,树立科学的质量观,重视学生全面素质的培养,关注学生后续发展的潜能。进步完善统的质量监测评价机制,加强质量监测工作的管理......”。

4、“.....使监测工作常态化。有效进行教学质量检测,促进教学质量全面提升。抓好减负工作。年级严禁布置书面家庭作业,年级各学科总作业量控制在十分钟之内。年级各学科总作业量控制在小时之内。对学生的作业布置作业量作业批改要科学性合理性进行抽查分析,严禁教师布置超量和重复机械性的作业。公布各班执行情况。严禁同学科多购买教学辅助资料。从素质教育的质量观出发,学校严格执行课程教学计划关于课程设置和课时安排的规定,不遗余力开齐学科开足课时。除语数英外......”。

5、“.....确保完成教育教学目标,进步提高教学质量。要确保开设课程学生免费教材人手册的征订和使用,加强教辅材料的使用和管理,不能随便证订推荐目录以外的教辅材料,切实减轻学生的课业负担。本学期重点养成学生个良好学习习惯积极参与学习活动,大胆举手发言。做到自信响亮表达。为教师打造展示能力舞台,为他们提供感受成功喜悦平台。本学期在第十周评选我校教学改革先进教师扎实开展校本教研。结合实际情况,选准教学研究的切入点,大胆进行课堂教学改革......”。

6、“.....强化学生的主体意识,增强学生的探究和创新意识,培养学生独立思考问题分析问题和解决问题的能力。开展名教师和骨干教师引领推动活动。发挥名师骨干教师示范带动作用。充分发挥名教师和骨干教师的榜样和示范作用,引领名师和骨干教师以及其他教师专业成长与发展,全面提升教师驾驭课堂能力,推动课改进程,研究富有特色的高效课堂教学模式......”。

7、“.....加强有效教学常规管理。有效科学的教学常规管理,是提高教育教学效益的保证。本学期要做到求真务实有效地贯彻落实各项教学常规管理制度,全面落实项举措是抓教学计划,实现教学过程整体优化是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化是抓学生作业与辅导,提质减量分层多样,有批有评有错必纠是抓学法指导,促进学生学会学习,养成良好学习习惯是抓教师基本功,促进教师队伍整体素质提高。本学年积极探索有效教学管理策略和方法,实行精细化的管理,做到有计划有实施有检查有总结......”。

8、“.....本学期的听课任务校长节以上,教导主任要听其他教师的课节以上。其他行政和教师节以上。专题讲座按每十分钟计算。出外听课及专题讲座统统以提交电子版心得在网上邻居为统计依据。主要工作各学科要继续开展新课程标准的研训工作,依法和科学实施新课程开展各项教研活动重点规范在课程设置课程实施等方面的行为,确保开齐开足国家课程和地方课程。努力推动校本课程多样化特色化发展积极开发利用好各种教育资源,拓宽教育渠道,开展校本课程和地方课程的研究......”。

9、“.....要进行校内外课内外的科技教育活动和社会实践活动,开展相关学科整合的研究,提高师生的研究能力及认识社会适应社会的能力。第学期小学教研工作计划。加强目标教学的研究与推进。各学科进步深化以学生为主体,以教师为主导,以自主合作探究式学习方式即小组合作学习为主要特征的课堂教学模式改革,是依据课标,立足课堂,大力推进自主课堂教学模式的研究与构建是各学科教研工作的中心任务,是教研工作的重中之重。各学科要紧紧围绕这个中心和重点,加强研究,加大实践......”。