1、“.....教研室小学部教研工作计划。各联动小组指导人至相关组长学校督查联动活动计划。各学科教研员建设网上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源。学科活动语文会数学召开青岛市城乡交流暨莱西市小学数学智慧广场课题研讨会英语主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动暨对话与词汇整合教学策略研究活动香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略......”。

2、“.....指导培养新教师。表现性评价案例评选,择优报送青岛市教研室。整理各基层单位提报的公开课名单,根据教学需要安排公开课出示时间和内容。教研室小学部教研工作计划。科学举行莱西市首届小学科学教师教学技能展评暨莱西市小学生科学才艺展评活动品德莱西市小学品德与社会教学研讨会综合实践组织青岛市开放课堂活动地校组织莱西市小学地方课程海洋教育教学研讨会十月份学部活动下校听评课......”。

3、“.....各学科教研员建设网上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源。学科活动语文莱西市小学语文评改激趣生活化作文教学研讨会数学莱西市小学数学翻转课堂教学研讨会英语主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动暨阅读教学策略研究活动香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略。附学年度第学期小学教研活动月份安排学年度第学期小学各学科教学进度表附学年度第学期小学教研活动月份安排月份学部活动下校听评课......”。

4、“.....表现性评价案例评选,择优报送青岛市教研室。整理各基层单位提报的公开课名单,根据教学需要安排公开课出示时间和内容。各联动小组指导人至相关组长学校督查联动活动计划。各学科教研员建设网上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源......”。

5、“.....通过评课形成有效策略。英语对话与词汇整合课教学策略研究,语音教学策略研究,阅读教学策略研究,绘本故事教学尝试,微课的制作与应用研究。科学小学科学绿色生态教育,小学科学微课研究。品德生活化活动型探究式品德与生活品德与社会教学。教研室小学部教研工作计划。莱西市学年度小学教研工作计划本年度我市小学教研工作将本着为基层教师教学服务为教育行政部门决策服务为学生健康持续发展服务的原则,有效开展教学研究,积极参与教学改革......”。

6、“.....推动各小学的教学特色创建,使我市小学教学工作持续健康均衡发展。重点做好以下方面的工作开展主题教研,促进教研与师训双收益各学科要结合学科教学特点,提炼教研课题,借助公开课活动优质课评选名师开放课活动等,开展解决问题的主题教研活动,通过主题研讨梳理教材研究策略,切实解决教学中的焦点和热点问题,使教师在活动中有感悟,有收获,有提高,使每次教研活动都成为次有效的教师培训活动。同时,各基层单位要抓好级培训,最大限度扩大教研受益面......”。

7、“.....软硬笔书法教学研究,阅读教学读写结合探究,以评促写作文教学研究,单元复习策略研究。数学智慧广场在教材中的分布特色建模流程及策略,小学数学翻转课堂教学流程。继续开展城乡联动教研,促进城乡教育的均衡发展本年度继续开展城乡联动教研活动,重点做好以下两方面工作是教研室小学部要加强对城乡联盟小组组长学校的教研督导,提供机会和资源,帮助组长学校找准本校的优势,为组长学校打造特色助力......”。

8、“.....是各组长学校要积极主动地牵头开展本区域联动教研,与校本教研活动相结合,每学期至少开展次活动,要积极丰富活动内容,改善活动形式,留存活动资料,做好活动的计划与总结各组员学校要积极响应,各相关镇的中心教研员要做好联动活动的联络人,根据需要,随时调控参与的范围,力争让村小尽量多地参与联动活动,使活动受益面更广更深入,切实提高城乡联动活动的实效。提升教研员业务素质......”。

9、“.....积极参加各级各类培训,开阔视野,加强学习,不断提高学科素养。莱西市学年度小学教研工作计划本年度我市小学教研工作将本着为基层教师教学服务为教育行政部门决策服务为学生健康持续发展服务的原则,有效开展教学研究,积极参与教学改革,认真指导教学实践,推动各小学的教学特色创建,使我市小学教学工作持续健康均衡发展。重点做好以下方面的工作开展主题教研,促进教研与师训双收益各学科要结合学科教学特点,提炼教研课题......”。