1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....物流管理专业及专业群万元，旅游管理专业及 专业群万元,建筑工程管理专业及专业群万元，商务英语专业及专业群 万元，动漫设计制作专业及专业群万元，教的大小已经成为衡量经济社会发达程度的重要标 志。江西省第三产业总体规模在持续扩大，占比重不断提高，对国民经济增长的 贡献也越来越大，已成为吸纳劳动力就业的主要渠道。江西省年国民经济和社 会发展统计公报公布，年全省生产总值亿元，比上年增长，连续 三年实现以上增长。其中，第产业增加值亿元，增长第二产业增 加值亿元，增长第三产业增加值亿元，增长。三产比例 结构调整为。世界上第三产业占比重平均水平已近,我国为 ,而江西省只有，因此，江西省的第三产业还有很大的发展空间。为此江 西省国民经济和社会发展第十个五年规划纲要提出了要顺应需求结构变化和产 业结构调整趋势，充分利用现代技术改造提升传统服务业，大力发展新型产业，形成 机制灵活功能完善开放度高辐射力强的现代服务业体系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....江西省人民政府于年颁发了江西省人民政府关于进步加快服务业发 展的实施意见，把发展现代服务业作为江西省转变经济增长方式推进产业结构调 整扩大经济规模改善人民群众生活质量以生态农业新型工 业和现代服务业为支撑的环境友好型产业体系适应经济社会发展的需要，加快发 展现代服务业，改造提升传统服务业重点发展节能环保生态旅游特色文化 商贸物流金融保险等服务业，不断提高服务业的比重，充分发挥服务业配套支撑 和引领作用。推进鄱阳湖生态经济区建设，需要大批的旅游商贸物流金融保 险等现代服务业第线高素质高技能人才。将江西财经职业学院建设成为国家骨干 高职院校，可以更好地为鄱阳湖生态经济区建设和发展提供人才智力支持。同时，通 过江西财经职业学院作为国家骨干高职院校的引领示范作用，可以带动江西省 乃至中部地区的高职院校主动呼应融入对接鄱阳湖生态经济区建设，进步明确 办学定位，创新办学模式人才培养模式教学模式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....更好地为鄱阳湖生态经济区建设培养生产建设服务和管理第趋势，充分利用现代技术改造提升传统服务业，大力发展新型产业，形成 机制灵活功能完善开放度高辐射力强的现代服务业体系。为了促进现代服务业 的发展，江西省人民政府于年颁发了江西省人民政府关于进步加快服务业发 展的实施意见，把发展现代服务业作为江西省转变经济增长方式推进产业结构调 整扩大经济规模改善人民群众生活质量实现全面协调可持续发展的重要途径， 明确了十五时期全省服务业发展的主要目标服务业增加值逐步高于国民经济 平均增长水平，到年，服务业增加值占的比重达到，从业人员占全社会 从业人员的。这就为定位于为江西现代服务业培养高素质技能型人才的江西财经 职业学院提供了广阔发展空间。 三国家发展战略鄱阳湖生态经济区建设的需要 国务院年月日正式批复鄱阳湖生态经济区规划，标志着建设鄱阳 湖生态经济区上升为国家发展战略。该鄱阳湖生态经济区建设......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....创新办学模式人才培养模式教学模式，不断提高办学水平教学质量 和办学效益，更好地为鄱阳湖生态经济区建设培养生产建设服务和管理第线的 高素质高技能型人才。 四加强学院内涵建设的需要 江西财经职业学院经过年的发展，特别是经过年的高等财经职业教育办学 的历练，积累了较丰富的培养现代服务业高素质技能型人才经验，办学条件较为完善， 专业建设不断增强，师资队伍结构日趋优化，综合办学实力和人才培养工作水平明显 提高，已经具备了良好的建设基础。目前，作为首批江西省示范性高等职业学院，学 院正致力于推进内涵建设，加强规范化管理，在人才培养模式改革专业教学团队建 设专业建设课程建设实训条件建设和社会服务能力建设等方面均取得新的进展。 国家骨干高等职业院校建设，对于学院进步创新办学思路，提高办学实力，建设高 水平具有较强核心竞争力的高职院校，将起到重要的促进作用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....具备建设国家 骨干高职支持。省教育厅财政厅领导每年都要到学院现场听取学院工作情况汇 报，协调解决学院发展中的问题。特别是经过省财政厅领导协调，经国务院国资委批 准，将隶属于中国移动总公司的九江电信器材厂整体无偿划转到学院，使学院占地面 积达到了亩，拓展了学院办学空间。 二财政部支持 国家财政部将江西财经职业学院作为重点支持对象，为学院建设和发展提供了政 策和资金支持，年下拨万元用于学院实训基地建设，年下拨万元用 于学院基础设施建设，年再次下拨万元用于实训基地建设。 三各级领导和专家支持 江西财经职业学院得到了各级领导和专家的亲切关怀和大力支持，学院的办学水 平与人才培养质量也得到了各级领导的充分肯定。原全国人大副委员长蒋正华，原国 家教育委员会副主任柳斌，原国家科工委主任刘积斌，原财政部副部长陈如龙，江西 省委常委省委秘书长赵智勇，省人大副主任华桐，副省长孙刚，省政协副主席雍忠 诚胡幼桃......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 四相关行业企业支持 江西财经职业学。 构建教学资源开发耦合利用共享平台，实现优质教学资源的社会共享。 增强社会服务能力 健全与完善社会服务平台，重构与整合社会服务机制，增强社会服务能力， 拓展社会服务项目及服务方式，扩大社会服务范围。 每年为地方政府行业企业提供技术服务次以上，开展岗职员工培训 人次以上。完成横向课题研究个以上。新增所对口支援职业院校。 三资金安排合理 江西财经职业学院国家骨干高职院校建设项目经费总预算万元，其中申请中 央财政支持万元，地方财政配套资金万元。学院自筹资金万元。 中央财政支持资金使用安排 中央财政支持资金预算为万元，全部用于重点专业建设。具体分三年投入， 其中年月年月投入万元，年月年月投入 万元，年月年月投入万元......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“..... 地方政府配套资金使用安排 地方财政配套资金预算为万元，其中万用于个中央财政重点专业及专 业群建设，万元用于非中央财政重点专业建设，万元用于共享教学资源库平 台社会服务生教授为组长的项目工作小组，负责对项目的 组织工作，执行项目建设投资计划项目审查与监督，下设项目建设办公室和项目运 行监控中心。 国家骨干高职院校建设办公室具体负责建设项目的日常管理，组织实施项目 计划，研究制订保证项目建设顺利实施的各项制度措施，负责项目的推动检查等 工作项目运行监控中心负责建立信息采集和绩效监控系统，监督检查项目建设的 执行情况，按照有关程序申请项目竣工验收工作等，以确保国家骨干高职院校建设计 划的顺利实现。 政策支持保障 江西省制定了支持高等职业教育改革与发展的相关举措，如高等职业院校教师 技术资格评定办法学生勤工俭学服务收入免征营业税办法学生顶岗实习工伤 保险补贴制度实训耗损补贴制度等，为建设骨干高职院校提供了政策支持......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....积极协调与相关行业部门的关系，确保建设 项目的顺利实施。 岗位职责保障 学院按内部相关部门所承担的项目任务建立岗位责任制。其中 学院后勤处负责项目物资采购，纪委监察审计部门同时参与，严格把关，保 初步验收。 运行管理保障 实行法人责任制，由院长对项目的申报审批初步设计和概预算文件实施方案 审核上报，对资金筹措项目方案实施运行及资产的保值增值等实行全过程负责。 按照分级管理责任到人的思路，将建设内容层层落实。同时，制定项目建 设评价指标体系和评价办法，对项目建设方案的执行情况进行定期检查和评估。对项 目负责人实行年度聘期绩效考核，实现对项目建设全过程的动态管理。 资金监管保障 落实项目建设资金。建设项目所需专项资金，采取国家财政投入江西省配套和 学校筹措相结合的方式解决。 设立资金专户，经费单独核算，制定专款专用制度，严格按建设进度使用经费， 执行财务制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....确保项 目建设资金有效使用，并加强专项资金预决算管理。 按照省政府的项目招投标管理规定，项目建设所需仪器设备等投资实行公开招标， 有效提高资金的使用效率。 第四部分项目预期效益分析 将学院纳入国家骨干高职院校建设项目加以建设，会进步增强学院的综合实力， 大大提升其内在品质，更经过国家骨干高职 院校建设，学院将增建个装备水平高，技术先进，集教学科研技能鉴定技术 开发与服务于体，共享性强，辐射面广的实训室。增建个充分体现工学结合实 训效果良好的大中型校外实训基地。这将极大地提高实训教学水平和实训教学效果。 三批重点专业和批职业技能课程和实训课程的品质将得到进步提升， 特色更加鲜明。通过个重点专业和门重点课程建设，将带动相关专业群及其课程 建设。 四人才培养模式改革得到深化，人才培养质量进步提高。经过国家骨干高 职院校建设，进步深化校企合作工学交替订单培养的人才培养模式，拓展五 进五出途径......”。