育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。以感恩教育为出发点，开展心手相牵主题活动，深化手拉手活动，强化情感渗透。通过形式不同的家访，促进老师家长学生之间的相互理解，架起座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。主要工作目标都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性针对性实效性。加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主为依托的位体的德育管理网络。学校要主动加强与羊栏派出所社区联系，不断健全和落实班主任任课教师家访制度。提高课程意识，构建德育课程体系。开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育面向全体学生原则和预防与发展相结合原则，提高育人效果。初中月德育工作计划材料。精心布置校园环境，努力创设个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化好的秩序环境地面无纸屑杂物和槟榔水痕迹，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每个师生的心灵。优化升旗仪式。坚持每周的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国励志等内容的基础上力求同社会生活时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。初中月德以校风建设为契机，加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化校园文化建设，提升环境育人功能。努力构建平安文明进取和谐有序的育人环境。工作目标本学期我校德育工作总体目标是落实德育常规，突出两个重点，完成个创建。重点是安全和养成个创建是努力把凤凰中学办成濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化教育化，继续进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境地面无纸屑时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。初中月德育工作计划材料。提高课程意识，构建德育课程体系。开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节自我减压，如何主体地位和个性人格，全面落实心育面向全体学生原则和预防与发展相结合原则，提高育人效果。加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。加强学生干部队伍建设。德育工家庭社区位体建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心家庭教育为基点社会教育为依托的位体的德育管理网络。学校要主动加强与羊栏派出所社区联系，不断健全和落实班主任任课教师家访制度。通过形式不同的家访，促进老师家长学生之间的相互理解，架起座理解的桥梁。利用社区资源校和家长委员会，形成教育的合力。主要工作目标和措施抓好队伍建设，提高教师专业水平。加强师德师风建设。继续贯彻落实公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范，将师德评价作为教师职务聘任评优评先绩效工资发放的重要依据。确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评神活动月活动。继续以中国了不起中国人了不起做个了不起的中国人实践体验活动为主要途径，深入开展民族精神代代传活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神，使青少年进步认识了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性针对性实效性。初中月德育工作计划材料。开展祖国在我心中主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节等重大节庆日，在学生中深入开展以祖国在我心中为统主题的教育实践活动，奏的相互理解，架起座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。主要工作目标和措施抓好队伍建设，提高教师专业水平。加强师德师风建设。继续贯彻落实公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范，将师德评价作为教师职务聘任评优评先绩效工资作月评考核细则。加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理自主管理自求进步的生动局面。加强位体合力建设。以加强学校家庭社区位体建设为重点，推进家校联系，从而形加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理自主管理自求进步的生动局面。加强位体合力建设。以加强学校家庭社区位体建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心家庭教育为基点社会教育为依托的位体的德育管理网络。学校要主动加强与羊栏派出所社区联系，不断健全和落实班主任任课教师家访制度。提高课程意识，构建德育课程体系。开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力，做到有计划有内容有活动。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话谈心评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育面向全体学生原则和预防与发展相结合原则，提高育人效果。初中月德育工作计划材料。精心布置校园环境，努力创设个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化教育化，继续进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境地面无纸屑杂物和槟榔水痕迹，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每个师生的心灵。优化升旗仪式。坚持每周的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国励志等内容的基础上力求同社会生活时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。初中月德育工作计划指导思想认真贯彻落实十大精神，以科学发展观为指导，结合学校工作重点，确立以人为本，和谐共生，孕育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来的办学理念，以德育为首，育人为本为目标，以校风建设为契机，加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化校园文化建设，提升环境育人功能。努力构建平安文明进取和谐有序的育人环境。工作目标本学期我校德育工作总体目标是落实德育常规，突出两个重点，完成个创建。重点是安全和养成个创建是努力把凤凰中学办成所省级规范学校。工作重点加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。精心布置校园环境，努力创设个时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化教育化，继续进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境地面无纸屑杂物和槟榔水痕迹，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每个师生的心灵。优化升旗仪式。坚持每周的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国励志等内容的基础上力求同社会生活时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。初中月德育工作计划材料。提高课程意识，构建德育课程体系。开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力，做到有计划有内容有活动。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话谈心评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育面向全体学生原则和预防与发展相结合原则，提高育人效果。加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理自主管理自求进步的生动局面。加强位体合力建设。以加强学校家庭社区位体建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心家庭教育为基点社会教育为依托的位体的德育管理网络。学校要主动加强与羊栏派出所社区联系，不断健全和