（立项建议）宁夏教育资源大厦项目可行性立项建议报告（存档）

当前，民众高等教育需要正在从机会需要向质量需要转变，高等教育质量更多意味着优质教育。

年世界高等教育大会指出质量已经成为高等教育中人们特别关注部分。

这是因为能否满足社会对高等教育需要与期望，最终取决于教学科研人员课程与学生质量。

以及基础设施和学术环境质量。

年来，我国民办高等教育因适应市场和社会需要取得了发展机遇。

今后能不能继续发展，是否具备可持续发展能力，仍然取决于我们对市场变化和民众高等教育需要变化把握。

现在突出问题是如何提高人才培养质量。

影响民办高校发展主要是两个市场个是生源市场，个是就业市场。

这两个市场观在都与人才培养质量紧密挂钩。

过去没有这么紧密联系，甚至基本没有关系，所以不少民办高校以粗放式方式发展了，壮大了。

观在，两者之间息息相关，如果人才培养质量不高，无论我们采取何种营销式招主方式，生源都会受影响。

因为民众对民办高校选择更理性子。

如果人才培养质量不高，在就业市场上缺乏竞争力，就业率就会出大问题。

就业出现大问题，势必影响生源，从而使民办院咬以学养学资金链断裂。

这是非常危险。

些倒闭民办院校就是在资金链上出了问题。

所以，民办院校可持续发展能力与人才培养质量息息相关。

现在情况是，仍然有不少民办院校沿着粗放式发展路向走，味追求生源数量，扩大基础设施投资规模，缺乏对学校资产优化配置，资金很少用于购置实验器材教学仪器和图书资料，很少用于建立自己教师队伍以及提高教师队伍质量，资源配置比例失调。

这种状况应该引起重视。

应该把发展重点逐步转移到以提高人才培养质量为主路子上来，逐步改变粗放式发展模式，切实在提高人才培养质量上下功夫，以此争取生源市场和就业市场。

优化内部治理结构民办高校要获得可持续发展能力，必须加强自身建设。

其中，优化内部治理结构是个非常紧迫问题。

民办高校因与公办高校面临发展环境和问题不同，在内部治理结构上形成了些特点。

比如，机构比较精简，基本没有冗员，层级关系比较清楚，权力运行比较顺畅，行政和管理效率比较高，等等。

这是民办高校在学校管理上优势。

但其中也存在些突出问题，主要表现在家族式管理和企业式管理方式比较普遍，内部组织形式和管理模式具有定随意性和自发性。

家族式管理导致办学者亲属掌控学校核心权力部门，学校运行完全围绕办学者人，技术和服务水平。

充分利用现有公共通信传输资源，实现全国所有学校和教育机构宽带接入。

根据国家互联网战略发展要求率先实现向下代互联网过渡。

探索国家公益性网络可持续发展机制。

支持教育信息化产业发展。

协调制定扶持教育信息化产业发展政策，鼓励企业参与教育信息化建设。

以税收优惠等调控手段，培育教育信息化产业体系。

形成良性竞争教育信息化产业发展环境。

制定和落实教育信息化优先发展政策。

推动各级教育行政部门和各级各类学校制定教育信息化优先发展配套政策措施。

协调制定和落实各级各类学校师生和相关教育机构在网络接入等方面资费优惠政策。

宁夏基础教育信息化大平台建设方案年年建立省级级教育管理基础信息数据库和信息系统建设宁夏教育管理基础信息数据库教育厅数据中心教育公共信息服务平台与门户网站网络信息安全与运维保障体系。

并实现与国家级系统有机衔接。

推动省级教育行政部门建设教育云服务中心，基于云服务模式为部分地区和学校提供管理信息系统教师交流与教研协作系统家校沟通系统等业务应用服务。

建设我区教育资源共享和公共服务平台建设教育资源共享云服务基础平台和服务中心，部署资源汇聚存储和传输系统，形成优质教育资源共享和公共服务平台。

营造公平竞争规范交易优胜略汰教育资源服务开发和应用可持续发展环境，适度开发网络教学对培训，帮助广大家长和学生迅速解决在线辅导，方便获取优质资源和服务。

建设各级各类优质数字教育资源坚持引入国家资源共享合作资源采购急需资源开发特色资源基本思路，按照标准开放协作共建共享基本要求和资源平台服务模式，制定和完善教育资源建设标准规范和质量评价办法，理顺开发体制，完善激励机制，采用整合征集自建共建引进购买等多种形式，加大基础教育数字化资源建设力度，全面支持我省中小学教师备课和教学活动，促进教师专业发展，提升师生信息素养，提高我省基础教育特别是农村基础教育整体水平和综合实力，促进教育科学和谐发展。

开发完善和引进面向各级各类教育各学科教学需要优质数字教育资源，增加各学科情境性体验性互动性生成性教学资源，形成教育资源体系。

遵循相关标准规范，建设以我区本土名校名师优质网络课程及其资源。

建设多个网上优质资源应用交流与教研社区，整合师生需要生成性资源，建成与各学科门类相配套动态更新数字教育资源体系。

推动全区教育信息化资产管理信息系统建设与应用利用开发资产信息采集系统，对近年设备和应用进行每年例行采集和数据系统化分析，为宁夏教育厅财政厅提供相应资产管理及服务报表信息。

根据各县区网络基础条件利用资产信息收集系统，可通过在线网络和离线上门方式收集软硬件等信息，实现数据汇总分析。

包括软硬件现状，以及变更信息登记管理，通过网络自动收集软硬件信息，并实时传输至服务器端。

服务器夏教育产业发展现状调研„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中国教育产业未来发展趋势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„现代都市新型教育理念教育信息化及远程化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，关于民办教育产业孵化园教育资源大厦调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„四项目资源优势项目基址„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目需求分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„五项目规划方案项目规划原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目规划业态„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目重点规划介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目规划示意„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„六项目辐射范围„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„七项目建设现实意义社会效益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„经济效益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教育效益„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„八项目风险和应对措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„九总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„十备注„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„前言项目名称电脑培训，外语培训，企业管理培训，学历教育，职业培训，中小学教育辅导，才艺培训，家教，学前教育培训等业态是项目整合资源主要目标，而从未来发展形式来看教育培训与信息产业密不可分，同时教育培训信息化也是整合教育培训资源有力手段，所以凸显目夏教育产业发展现状调研„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中国教育产业未来发展趋势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„现代都市新型教育理念教育信息化及远程化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„核准通过，归档资料。

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