展相结合强化基础与发展个性相结合只是传授与创新能力相结合，努力形成高质量多样化有特色可选择发展格局。具体措施包括如下第，深入推进普通高中课程改革，全面落实课改方案，开设选修课，逐步推广学分竞争中站稳脚跟，这与他们重视教育发展是分不开。如果没有国家和政府高度重视和投入，战后日本德国就不可能在四面楚歌困境中快速从废墟上重新站立起来没有全社会对教育重要性认同，这些国家就不可能勒紧裤腰带发展教育，也就不可能具有现在经济强国地位。新中国教育事业经过多年发展，特别是改革开放多年大发展，取得了巨大成绩，赢得了很高国际声誉。然而同我国社会主义现代化建设和改革开放要求相比，依然有很大差距，特别是与发达国家比较成功教育相比，我国教育发展总体上仍然比较落后。如今加入，就给教育发展提供了个难得机遇，我国将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追求更高层次和更多样化教育需求，这将有利于促进我国教育进步对外开放，吸纳海外包括资金和技术在内优质教育资源，借鉴国外先进办学模式教育差距，提高我国国家教育国际竞争力。但是任何事物都有两面，中国加入，对教育影响亦然。既然有发展机遇，也必定有不可回避挑战。这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化要求相差中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行根据•国务院关于基础教育改革与发展决定‣要求，要大力发展高中阶段教育党十六大也明确提出，到年，基本普及高中阶段教育。按照这要求，大力发展普通高中教育，既是当务之急，也是长远大计，是政府重要责任，是全教育基础设施不足矛盾越来越突出。根据恩施市“十二五”教育发展规划，该校将在“十二五”期间将现有个教学班扩大到个教学班，使全校在校学生数达到名。按照•城市普通中小学学校校舍建设标准‣规定，该校在教学基础设施方面与办学规模要求还存在很大差距，主要体现在校园面积狭窄，教学综合楼学生宿舍学生食堂等基础设施严重欠缺，无法满足教育教学需求。为进步改善该校办学条件，满足学校扩大教学规模要求，拟建设教学综合楼学生宿舍学生食堂。二项目建设背景项目建设区域社会经济发展状况恩施市地处鄂西南山区，东瞰江汉，西接渝蜀，南临潇湘，北通陕豫，是连接我国东西大通道交通咽喉，是湖北省恩施土家族苗族自治州首府所在地，是湖北省九大历史文化名城之。年被列为国家扶贫开发工作重点县市，年被列为国家对外开放城市，年被纳入西部大开发实施范围，年被纳入鄂西生态文化旅游圈建设范围。全市版图面积平方公里，总人口万人，其中农业人口万人，以土家族苗族侗族为主少数民族人口占。恩施市既是贫困山区，又是革命老区少数民族地区，同时还是国家退耕还林工程天保工程等生态建设项目区，清江水布垭工程库区，生态地位十分重要。按照全国个项目已经完成，有个项目正在修复重建中，尚有个项目正待修复重建，根据县政府对教育灾后重建调整，拟将分散在全县各地待建项目资金集中使用，以教育资源替换方式解决不再修复重建项目学校学生就读问题，即高中教育基成本项目建设和管理。建设单位将严格按照国家发改委管理办法进行本项目建设管理严格按照招标投标法有关规定进行工程招标切实实行工程监理制度。建设周期项目建设期从年开始，至年完成，建设期个月。年月底前，完成可行性研究建设资金筹集等前期准备工作年月底前，完成项目施工图设计和工程招投标工作年月底前，完成项中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告目建设。工程投资本工程总投资亿元，其中亿元来自于灾后恢复重建专项基金，另由政府融资亿元，资金由政府全额承担。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章项目建设背景及必要性项目建设背景情况蒲江发展现状及存在问题县位于四川盆地中南部，总面积平方公里。县隶属眉山市，下辖个建制镇个乡，年总人口为万人，其中非农业人口万人，全县人口密度人平方公里。县域交通主要有国道及省道呈“十”字型穿越全境。年，全县国内生产总值亿元当年价，下同，其中第产业占，第二产业占，第三产业占，人均国内生产总值元。历史文化悠久，自然景观独特。县城治所文林镇历来是全县政治经济文化中心，历史悠久，南北朝普通年国家加强基础教育实施全国中小学校舍安全工程机遇，以申请中央专项投资和学校自方式筹集建设资金建设学校教学楼，这决定为学校自身发展壮大提供了新契机。项目建设符合教育事业“十五”发展规划划，次设计，分步实施。项目概况拟建地点中学位于县北部塬区，乡政府所在地秦家庙旧址，北与县王村乡相联，西与县黄寨乡相接，南与县锦屏镇相邻，东与县西王母宫相邻。距县城约公里，东距国道线仅千米，县乡道路横贯全乡。地理位置优越，交通便利，公用设施齐全。拟建教学楼位于中学现校园内。建设规模与目标中学拟规划新建四层教学楼幢，采用框架结构，建筑面积平方米。可新增教室个生化实验室及物理实验室各个会议室微机室多媒体室档案室图书室阅览室及仪器室个个教师办公室个。工程总体次规划，次设计，分步实施。其中期实施平方米。主要建设条件中学位于乡政府所在地秦家庙旧址，距县城约公里，东距国道线仅千米，县乡道路横贯全乡，校区交通运输非常方便。项目建设“三材”消耗，其中钢材可由平凉钢材市场采购水泥附近及周边有祁连山水泥厂可供选择木材可从平凉木材市场采购解决。供水供电可利用校园内现有设施。项目投入总资金及效益情况经估算,中学教学楼校舍安全工程建设项目总，中等职业教育扩大规模与提高质量齐抓并举。制定完善提高质量各项措施，并认真抓落实，确保全州教育质量不断提升。突出两个重点，即大力发展职业技术教育和切实抓好农村义务教育。落实好三项改革，即体制改革，机专业学校所，招生人，毕业生人，在校学生人职业高级中学所含民办所，招生人，毕业生人，在校学生人高完中所，招生人，毕业生人，在校学生人初级中学所含九年制学校所，招生人，毕业生人，在校学生人小学所，教学点个，招生人，毕业生人，在校学生人幼儿园所含民办所，有个教学班含学前班个，入园儿童人，在园儿童人特殊教育学校所聋哑学校，招生人，毕业生人，在校学生人。全州随班就读残疾儿童少年，小学人，初中人，残疾儿童少年入学率达。参加普通高考学生为人，高校录取人数人，中专录取人数人，共计录取人数为人，升学率为“三校生”参加考试人数人，录取人，录取率。参加中考考生人数为人，录取普通中专中师职业中专普通高中职业高中共计人，升学率为参加高考人，录取人，录取比率为全年两次自学考试报名为科次。全州拥有教职工总数人，专任教师数人。年以来，农村中小学远和教育项目实施，将使我州中小学校现代教育技术设备配置上个新台阶，按照农村初中安排计算机教室，农村完全小学安排卫星教学收视点，农村小学教学点安排教学光盘播放点要求，将覆盖全州县市农村中小学校。全州中小学校计算机室新增间计