儿智力身心和谐发展双语教育聘请专职教师建构纯英语环境，实施渗透式英语教育。多元文化教育通过各国文化习俗艺术节日等教育内容，让婴幼儿在感知体验东西方文化丰富和差异性。生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关注和理解自己及他人情绪情感，学习用恰当方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。科学探究提供能促进幼儿自主探究材料，通过创设多种问题情景，激发幼儿好奇心，培养初步科学态度，鼓励幼儿在发现问题解决问题过程中运用旧经验获得新经验。蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力发展，以及幼儿社交行为和内在自律能力电脑教学通过电脑进班成为个独立活动区，孩子自主选择操作生动形象幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。才艺启蒙聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴舞蹈芭蕾象棋绘画武术等方面才能。幼小衔接充分利用镇中心小学资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。工程招标标符合相关规定。第五章工程设计方案总图布置设计原则学校本着科学文化艺术园林规划指导思想，使新校具有现代科技氛围，历史与现代文化缩影，艺术与哲学表现在总体规划结构上把握与周边环境关系，使之体现校舍局部倒塌，中断了正常教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学组织和管理问题，音乐体育实验等课程开设等系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。符合国家对少数民族贫困地区教育对口支援相关政策根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定年月日精神，地方各级人民政府要继续将两基作为教育工作重中之重，确保年两基目标实现和达标后巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段整体办学水平。年后要继续实施国家贫困地区义务教育工程，加大对贫困地区和少数民族地区扶持力度，继续加强发达地区对少数民族贫困地区教育对口支援工作。符合灾区学校恢复重建目标根据教育部出台抗震救灾意见要求，要精心安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重建目标是年月日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学，年月日前所有学校和幼儿园井内采用管顶平接方式。污水支管收集各个单体建筑污水，汇流至污水干管中。雨水工程雨水管采用钢筋混凝土排水管，敷设在绿地和道路中，检查井间距不超过米，井内采用管顶平接。雨水管网按照就近排放原则，根据地形分别游风景区。年被批准为省甲级风景区，年被列为省级森林公园，茅山风景区于年被国家旅游局评为级旅游区。目前正在创建国家级旅游区。自然条件本项目工程场地位于句容市茅山镇句茅路西侧，拟建场地属农耕用地。据勘察资料，场地下伏基岩埋深变化较小，般在米之间，其组成主要为白垩系浦口组粉砂质泥岩。据区域地质资料，拟建场地位于茅山山脉之西不远，但处于茅山断裂下盘，在自然条件下场地是稳定。场地勘探深度范围内地下水主要为上层滞水，等素填土为其主要含水层。根据期工程勘察水质分析，可知场地地下水化学类型型水。根据地下水化学分析，场地地下水对混凝土钢筋混凝土中钢筋无腐蚀性面对钢结构具弱腐性。据临近场地建筑经验，场地浅层地基土对混凝土钢筋混凝土中钢筋无腐蚀性。句容市属北亚热带中部季风气候区，四季分明光照充足雨量充沛。常年日照总量小时，年日照率，年平均气温最高，最低，年平均相对湿度为年平均降水量为年平均风速为米秒无霜期为天年日照为。项目选址句容茅山风景区，周边无大江大流，无防潮不属于长江防潮范围要求。由于项目建设场地高于周边水系最高位，因此本项目无须灰层，将灰缝剔除至深，用钢丝刷刷净残灰，洒水湿润，喷素水泥砂浆道。墙体存在裂缝时，应现对裂缝进行压力灌浆处理钢筋网在墙面固定应平整牢固，与墙面净距，网外表保护层厚度。砂浆面层宜采用中小学校危房实施分类处置。级危房尽早维修，消除安全隐患，加强日常，保证房屋使用安全。级危房立即抢修，消除安全隐患，经验收合格，方可恢复使用。要指派专人加强，防止升级为级危房。特别是对年以前砖混结构房顶使用预制板建设校舍要进行重点检查，采取加固等措施，消除安全隐患。级危房对没有维修价值校舍，经相关部门批准后拆除。暂不能拆除不得改作他用，要在危房周边设置隔离带和警示标志，严禁师生进入。综上所述，该项目符合国家和山西省农村教育事业发展要求，对推进义务教育均衡发展，改善农村学校办学条件具有重要意义，社会效益显著，建设是十分必要。第三章项目实施方案项目实施条件自然条件气候气象胶南市位于山东半岛西南段胶州湾畔，位于东经。，北纬西临黄海，北靠胶州市，东邻青岛经济技术开发区，西临诸城市五莲县和日照市。东北西南斜长公里，东西宽公里。总面积平方公里。胶南市地处北温带海洋性气候，年日照时数平均小时，年平均降雨量毫米，年平均气温摄氏度，无霜期天以上，优越地理位置形成了胶南市冬无严寒，夏无酷暑优良生态环境。项目实施地气象特征主要根据胶南市气象站资料。胶南气象站距项目拟建地点县中心幼儿园规划建设区内进行本项目建设。县学前教育是全面建设小康社会和构建和谐社会迫切需要。同时也顺应了随着人民群众生活水平消费结构和教育观念变化，社会对教育需求向高层次高质量和多样化发展方向。本项目建设对完善办学条件扩大招生规模和增强县中心幼儿园综合实力，都将具有十分重要作用。将有力促进全县教育经济和社会协调发展和构建和谐社会进程。第九章结论与建议结论该项目建设符合国家关于大力发展学前教育方针，符合省人民政府关于加快学前教育发展意见提出扩大现有学前教育办学规模精神。项目建成后，对适应学前教育改革和提高社会劳动力素质具有重要作用，能满足人民群众日益增长教育需求和利于社会公平与和谐。项目实施有利于提高全县教育资源利用率和整体办学实力，有利于全县学前教育改革和提高。建议我们建议有关部门加快各项前期工作进程，积极作好准备，尽早开工，保质保量，按时完成项目建设，及时投入使用，尽快发挥项目应有社会效益和经济效益。满足生活消防用水需求。校院内具有排水管道，雨污水经收集后可通过管道排入城市管网。供电学校现有变压器座，可保障学校