1、分利用学校办学资源，走内涵发展之路，增强可持续发展后劲重要举措。初级中学建立于年月，由原中学高中改制而成，是第所全日制寄宿制标准化县直学校。从学校建立起就开始实施寄宿制，所以对学校地理位置，当地经济发展状况，人民群众对教育服务即住读需求状况，都有着清晰认识，近年来越来越多住宿生源也渴望着初级中学新建宿舍楼早日建成。由此可见，本项目建设满足了社会对优质基础教育综合水平需求，因此，本项目是可行。完善组织管理制度，确保工程顺利完成为确保该项目顺利实施，初级中学准备邀请数。

2、。第五创新服务平台对加大科技资源统筹，构建创新体系具有重要意义。创新体系就是以企业为主体技术创新体系，高校院所为主体知识创新体系，金融支持服务体系，知识技术转移和商务交易市场体系社会化中介服务体系，国防科技体系，人才服务体系结合互动体。科技工作取得长足发展，科技创新已经成为区域科学发展主要动力，宝鸡已经成为国家重要科技资源战略聚集区。但长期以来，由于条块分割等因素形成政府与企业科技资源分散分离分隔状况仍然存在，科技资源优势尚未充分转化为经济发展优势，主要表现在企业。

3、流有瀑河漕河萍河，年均降水量毫米，工业农业和生活用水能够保证。城市供水管网布置合理，水质良好。南水北调中线总干渠从满城县白堡义务教育普及有了推动作用，对徐水未来教育事业贡献自己力量。由此可见本项目符合“十二五”教育规划纲要，因此项目是可行。满足社会对提高基础教育综合水平需要社会主义市场经济建立，给中国教育事业带来大发展机遇，这势必促进教育市场教育服务及相关办学模式发展。初级中学宿舍楼建设，加强“寄宿制”正是按照市教育局战略布署，顺应中国教育改革发展客观要求体现，充。

4、拟化技术和弹性管理技术为基础，实现基础资源动态申请,保证部署在平台上应用系统可靠稳定运行，以满足创新服务平台业务服务需要。网络资源需求创新服务平台是面向政府部门企业单位，科研院校服务机构个人等企业为主体，以市场为导向，以大专院校科研院所为支撑，产学研相结合创新服务体系。创新服务平台构筑以信息资源共享服务系统产业技术创新系统现代商务服务系统为支撑创新平台，为建设并发展宝鸡航空安全装备产业园，发展铅锌钛产业，建设钛材料生产和集散基地加快宝鸡陈仓物流园区项目建设提供服务。

5、件，缩小城乡区域和学校之间教育差距，全面提高教育教学质量。作为我县南部布局调整规划中长期保留和中心发展德峨乡初级中学，完善基础设施建设和实施危旧房改造，势在必行，刻不容缓。拟建栋层间教室教学综合楼，建筑面积平方米，投资万元拟建栋层学生食堂，建筑面积平方米，投资万元拟建栋层间学生宿舍，建筑面积平方米，投资万元拟建栋层套间教职工宿舍，建筑面积平方米，投资万元。四资金来源申请上级拨款。五项目实施效果于工程拟建地大部分为拆违旧址，在工程施工前应清平换土。水比较丰富。主要河。

6、名专业人员在项目实施中妥善安排各项工作，以保证各项工作交叉进行，以缩短工期。在项目实施管理上工程设计建设监理等均按照国家规定方危房，导致乡初级中学原有教学及生活用房十分紧张，无法满足学校教学用房规范化建设目标。因此，加强学校基础设施建设，是乡初级中学提高教学水平改善教学环境，十分迫切需要完善功能合理布局，提高学校乡位于县西北部，地处东经北纬，东与新平县平掌乡为邻，南与新抚乡接壤，西北两边与镇沅县古城恩乐者东和平四乡相连，海拔在米之间，年平均气温，距县城公里，面积平。

7、技术创新动力不足面向地方军民科技融合路径不畅科技成果就地转化不力科技资源开放共享水平不高科技体制改革有待深化科技人员创新创业活力有待提高科技创新投入力度有待增强等。加快统筹科技资源改革，既是破解领导小组对项目实施进展进行监督检查，及时反馈项目实施中出现问题。项目管理严格按照中华人民共和国建筑法和招投标法有关规定实施管理。施工管理项目工程严格按照基本建设程序进行报建报监，并选派方米计算，该校应有建筑面积不小于平方米学生食堂，减出现有平方米，至少还需建平方米学生食堂。。

8、义务教育又好又快发展。根据目前县县城仅有所初级中学状况，并在符合县城总体规划基础上，建议尽快实施县初中男生宿舍楼项目建设。第二章需求分析与建设规模需求分析社会需求情况县全县共有各级各类学校所，其中完全中学所，独立高中所，民办高中所，职业中学所，九年制学校所，初级中学所，小学所，幼儿园所。全县在校中小学生名，教职工人。近年来随着社会进步和经济快速发展，对有知识有才能人需求也迅速增加。人民群众日益增长物质文化需求也不断发展，社会对学龄儿童上学高度重视，就学人数逐年上升。

9、目前该校有栋层间平方米男生宿舍楼栋层间平方米女生宿舍楼男女生共间宿舍，间住人，可解决名学生住宿。按布局调整规划，到十二五末该校寄宿生数将达到人以上，需要间宿舍，尚缺间宿舍。目前该校有两栋共间平方米砖瓦结构教师住房，属级危房，尚住位教师，有位教师住学生宿舍，有位教师在校外租房屋住，位教师回家住。按布局调整规划，到十二五末该校教职工数将达到人以上，教师住房极其紧缺。三建设规模及投资预算为推进我县义务教育均衡发展，调整南部乡镇初中学校布局，合理分配教育资源，改善学校办学。

10、域教育资源发展状况普洱市县教育事业在县委县政府领导和上级业务部门指导下，经教育系统广大干部职工努力，教育事业得到了持续发展，取得了较大成绩。年末，全县中小学占地总面积平方米其中中学平方米，小学平方米，幼儿园平方米，职业高中平方米。中小学校舍总面积平方米其中中学平方米，小学平方米，幼儿园划消防要求。满足国家及地方现行规范要求，将县初中建成所设施先进环境流农村普通初级中学。总体规划满足县建设局对基地道路红线建筑突出物，建筑高度规划要求，满足城镇总体规划，满足当地规划动。

11、。近年来，随着城镇化步伐加快和农村初中适龄龄儿童递减，人口向城镇加速集中，而城市内中学办学规模偏小，致使进城儿童面临着失学情况。这问题使得人民群众对初中义务教育学校建设形成规模化需求更加迫切，同时人民群众对初中学校环境教学质量也有了更高要求。学校需求分析根据县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要中城乡体化建设有关内容和要求，县城新镇为级镇，居住人口约万人，为县城中心，起辐射全县作用。按照县城人口发展规模测算，“十二五”末，县城学生可达到人，其中初中学生可以达到多。

12、公里。乡是个以农业为主山区林业乡，实有耕地面积亩，森林覆盖率达。全乡辖个村民委员会，共有个村民小组户人，乡内有哈尼汉傣拉祜等种民族。年全乡农村经济总收入万元，社会生产总值实现万元，粮食总产量万公斤，人均有粮公斤，财政收入万元，农民人均纯收入元。乡近年来经济发展比较迅速，农民生活水平提高较快，主要种植烤烟蚕桑松脂木材核桃等经济作物。但与全县平均水平相比，还有较大差距，仍处于社会主义第阶段低层次，生产力水平还比较低。综合经济实力不强，地方财力薄弱，人民生活还不富裕。区。

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