【B版：学校食堂改建项目立项投资申报材料（B2.1）】

学校现有各专业教学计划中，实践教学课程已占专业教学计划总时数以上。

按照教育部教委对职业教育实训基地建设要求，实训室建设面积应达到每个专业至少平方米标准，而学校现有实训室建设总面积还不足平方米，且实训工位少设备陈旧，大型实训设备因场地问题没有引进。

没有与专业配套实训条件，不仅更新实训设备无场所容纳，而且以工作过程为导向中职教学改革思路课程改革模式均难以实现。

校内水力学建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。

为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作平台进行，影响了教学效果，造成教学成本大幅度增加。

学校通过与用人单位沟通对毕业生跟踪调查及学校各专业市场调研了解到，社会对中职毕业生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零距离要求。

受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实操水平偏低，不能达到用人单位要求，直接影响学校声誉和招生工作。

为改善学校实训教室面积不足，设备陈旧状况，学是由于经营商利润观而不能从根本上解决两者之间矛盾。

在获得学生代表与经营商之间协调后，可以设立个督导机构，专门督导现在餐厅运行定期对餐厅进行评价，促进其改进。

在保持现有餐厅运行情况下，学校还应该加生活。

项目投资和筹资方案本项目第期总投资为万元，第二期万元，筹资方案为资本金加银行贷款。

结论与建议本项目提出正是响应老校区广大学生内心强烈呼喊，为营造和谐就餐，快乐就餐，健康就餐出力，为丰富学生就餐环境，提升就餐档次，解决吃饭难问题应运而生。

本项目实施是满足广大师生需要，是提高老区师生生活品质需要，符合经济社会发展总体战略部署，有助于促进和谐校园发展。

相信个集餐饮，购物，集会休闲于体具有现代化气息综合性崭新高校餐厅将会展现在商丘师院每个莘莘学子眼前。

建设项目定位分析餐厅位于行建路与共奋路交叉口，学生住宿区内，位于人流量最大区域，与另餐厅全家福相隔米左右。

本项目目在于将文化路校区田园餐厅与博苑餐厅进行合并整合，充分利用资源，实现效益最大化，所以在地址选择上将不做太大变化，主要将主体建筑在原来基础之上进行重新设计。

餐厅主要服务对象针对是在校学生，要满足老校区文化路校区几千人就餐需要，必须进行扩大化，建成后餐厅将具有以下功能餐饮，购物，集会，休闲中心。

建设思路为建成后建筑主体分为二层，第层主要保留以前经营模式，营业窗口个数将会增加，同时将把员工休息区域布置在层程项目建设，有利于西部大开发人才培养战略规划实施，有利于市职业技术教育发展，为社会培养出更多符合社会需求高素质劳动者。

六项目建设符合市调整学校布局，优化教育资源配置要求。

根据城市总体规划和城要意义。

因此，必须坚定不移地把教育事业摆在优先发展战略地位，必须高度重视和大力发展职业技术教育。

根据未来我国经济社会发展需要，要逐步做到使大多数新增劳动力基本上能够受到适应从业岗位需要最基本职业技术训练，在些专业性技术性要求较高劳动岗位，就业者能较普遍地受到系统严格职业技术教育建立起有中国特色，从初级到高级行业配套结构合理形式多样，又能与其他教育相互沟通协调发展职业技术教育体系基本框架。

中华人民共和国职业教育法第三条规定职业教育是国家教育事业重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业重要途径。

国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，建立健全适应社会主义市场经济和社会进步需要职业教育制度。

因此我校新校建设是符合国家教育发展政策。

二该项目建设实施有利于中等职业教育发展。

中等职业教育是个急待发展知识技术性服务产业。

中等职业教育是我国教育事业重要组成部分，是培养中初级专门人才和高素质劳动者重要基地。

各级教育行政部门应在各级地方政府领导支持下，统筹规划各类教育资源，在积极发展高等教育同时，也要积极发展中等职业教育，防止中等职业教育资源流失。

本项目实施体现时代气息，又与周围环境要求相融合。

建筑物构造及功能设计应充分利用有限资源条件下，确保合理经济建设规模以及现代实用建筑标准。

建筑物充分体现可持续发展思想，采用先进可行环保技术和建材，最大限度利。

因此，此项目实施对市社会发展需要特殊教育事业发展需要市学校自身发展需要，是完全必要。

四项目建设可行性符合国家建设项目有关政策在中央十五规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视农村教育发展，强调重视弱势群体教育就业分配等各方面，强调重视各区域领域和谐发展，强调建立科学发展观因此，本项目建设是符合国家政策和投资方向。

基础条件有保证市学校给水排水电力电讯供暖道路等基础设施条件完善，具备本项目建设条件，水源电力交通通讯等基础条件均满足需要。

组织管理有保证本项目建设，市学校成立了项目建设领导小组，以负责项目总体协调和计划安排项目资金落实，以及工程进度工程质量资金安排和工程验收等全面管理。

第三章建设规模及建设条件建设规模建设综合楼栋综合楼配套用房栋，建筑总面积平方米。

其中综合楼平方米，层为餐厅，二至四层为学生宿舍，五层为多功能厅及会议室综合楼配套用房平方米，为厨房及配餐间。

二场地概况建设地点学校位于山西省榆次区迎宾街号，市学校院内。

场地土地权属类别及占地面积场址土地属公共服务设施用地，土地权属资源丰富，但生产线技术工人整体素质不高。

城镇企业共有亿名职工，其中技术工人万人。

在技术工人中，初级工占左右，中级工占，高级以上技工仅为。

技师和高级技师不过余万人，相对于万技术工人来说，可谓凤毛麟角。

技际流管理水平，包括教育培训科研和产业四位体百年大校奠定了坚实思想理论基础。

国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定指出职业教育是我国教育体系重要组成部分，是国民经济和社发展重要基础。

推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略促进经济和社会可持续发展提高国际竞争力重要途径，是调整经济结构提高劳动者素质加快人力资源开发必然要求，是拓宽就业渠道促进劳动就业和再就业重要举措。

号召全社会共同重视和推进职业教育和培训，力争在十五期间初步建立起适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理灵活开放特色鲜明自主发展现代职业教育体系，为职业教育和培训创造了良好环境。

广东高等教育特别是高等职业教育发展紧迫性中共中央政治局委员广东省委书记张德江年月在中大发表讲话时强调，要充分认识教育尤其是高等教育在广东经济社会发展中基础地位和先导性全局性作用，充分认识广东高等教育发展水平与广东作为经济大省地位仍不相称，与提高经济质量和水平要求不相适应，与广大人民群众对高等教育迫切需求还存在较大差距。

并指出，要认真研究如何增强广东发展后劲，要集中力量加快教育特