，完成固定资产投资万元，增加万元，增长。其中生产性固定资产投资万元，增长非生产性固定资产投资万元，减少。地质条件建筑场地土质主要持力层角砾及粉质粘土，地基土受力性能指标圆砾层为主，地基承载力标准建设质量高有特色现代化基础教育名校，赢得了学生家长社会赞誉。中学在办学水平教学质量教育管理等方面取得了明显成果。但目前学校也面临着无法解决困难，制约着学校发展。主要有以下几方面学校现有两栋教学楼均为级危房，楼面结构为空心板，建设背景与必要性均有裂缝。抗震强度远不能达到国家规定有关标准，且楼道较窄，遇突发事件很难保证学生安全疏散。小学部西楼建成后，在没有设计院和建设局图纸和批复情况下，增加层，并将至四层办公室打通，改造成楼梯通道，安全性差，存在严重安全隐患。小学部东楼建筑结构老化，教学楼所有墙面采用槽钢和钢筋进行加固，至今未通过验收。并且楼顶有大面积漏水现象。学生活动中心拆除后，部分学科课程不能正常进行，制约了学生全面发展。正是在这背景下，提出了本项目建设。项目建设必要性为全面提高素质教育奠定基础实施素质教育是提高国民素质基石，也是党和国家关于发展教育事业重要方针。把实施素质教育作为教育工作主题，全面提升学生综合素质，牢固树立“以德育为首，以教学为中心”思想，大力发展素质教育，不断增强学生德智体全面发展，是推进素质燃易爆物品车间库房等不利于学生学习身心健康和危及学生安全场所毗邻。建设地址本项目选址在市镇镇镇政府所在地。建设地址为学校现有规划用地，地貌平坦，没有建筑物，给排水供电供暖条件良好，没有本科上线率，比年提高个百分点，保持了在全市乃至全自治区领先水平。随着城镇化进程进步加快，我区农村义务教育阶段学龄人口明显减少，农村在校生不足人小学有所。城区学龄人口迅速增加，每年平均新增初中学生人左右小学生人左右，大班额现象十分严重。年以来，我区虽然逐步加大城区学校建设力度，先后扩建了初中所小学所，新建了初中所小学所，总建筑面积达万，但仍然不能满足城区中小学新增生源入学需求，城区学校大班额问题仍未得到根本缓解。根据我区教育发展形势需要，区人民政府制定了年中小学校布局结构调整规划。布局调整规划总体目标是普通高中所，职业高中所初中所，其中城区所农村所小学所，其中城区所农村所。示范性教育建设根据年中小学布局调整规划，为缓解中小学大班额问题及入学难问题，本着建设点，盘活片原则，年计划在处于市区城乡结合部新城区八家组团新建寄宿制初中所，占地亩，建筑面积，容纳个教学班，在校生人。新建初中按自治区财政厅关于基础教育师范学校建设有关要求和内蒙古自治区中小学校办学条件标准试行标准，高标准高起点建成布局合理功能齐全超前现代时尚美观赤峰地入税金及附加销售收入良种繁育年出栏牲畜只。项目达产后年总销售收入为万元。利润及分配所得税按利润总额计算,正常年税后利润为万元,提取盈余公积后为本项目可分配利润。盈利能力分析计算各项财务指标如下召其镇，北依鄂托克旗，经济社会条件优越，项目具备取得良好经济社会生态效益条件，对毛盖图苏木乃至鄂前旗畜牧业发展具有重要意义。第二节项目开发有利条件及可行性近几年来，畜牧业在农业经济中地位逐渐突出，比重增大，发展快，效益高。中央实施西部大开发战略，中央及地方“十五”规划中草场保护退耕还林还草以草为主生态环境建设休牧禁牧舍饲圈养等方针都为本地区发展优质高效畜牧业创造了良好前所未有自然环境和社会环境条件，给毛盖图苏木难得机遇，苏木党委政府已下定决定，定要紧紧抓住这机遇，扎扎实实把以畜种改良为主畜牧业重点工程来实施好，把该地区建设为鄂前旗小尾寒羊繁育基地。从拟定项目区自然环境社会环境资源环境及农牧林水等基础建设来看，项目具有可行性，具备了各方面条件，是牲畜改良舍饲圈养，有利于减轻严重恶化草场负担，恢复植被二是该地有足够饲草料和人工草地，尤其适合于进行青贮，养殖有了最基本保证，项目实施有现实可行性。从国家牧区经济建设角度来看，是改革开放以来，中央和国务院制定了系利有利于牧区经济建设政策，该地区基础建设大大增强，尤其是实施“农业综合开发草原建设项目”“生态建设标法中华人民共和国合同法辽宁省建筑工程招标投标条例，为了加强对建筑活动监督管理，维护建筑市场程序，保证工程质量和安全，保护国家利益，社会公共利益和招标投标活动当事人合法权益，本工程拟对工程，村民只能靠“关门山深林公园”旅游季节卖土特产和出外打工谋生，生活比较贫困。自然条件项目区位于长白山系南端，属于辽东中等切割侵蚀中低山区。该区域属于中温带湿润气候区，季风气候显著，四季分明，温差较大，年最高气温，最低气温，年平均气温，年平均降雨量，雨量集中在月。项目建设必要性及可行性项目建设必要性项目建设是改善项目区生态环境需要长期以来，随着社会发展人口增长，人类对自然资源不合理开发，造成了生态失衡。严重威胁当地农业生产可持续性发展。因此，针对性在当地进行以水土保持为中心综合开发是改变落后最佳选择。二该项目建设是改善项目区农业基础建设加强水土保持，增强发展后劲，促进农民增收。项目区光热资源充足，绝大多数人口基本生活经济来源等都主要依靠农业生产，但该区域农业基础薄弱水利化程度低交通条件较差，严重制约着当地群众脱贫致富和农业发展，严重影响着项目区群众生产生活质量及经济文化发展。通过该项目实施，可改善项目区农业基础条件建设土地结构，为项目增产增收打牢基础，增强发展后劲，增加农民收入，使项目区群众早日奔小康。三项目实施是产业结构调整需要通过项目实施使用，容易造成滑倒摔伤，存在定安全隐患。教室面积设计不合理基于校园建设时间早，学校标准低，教室面积小。校园电气设计不合理，存在安全隐患学校教学综合楼电气线路由于使用时间过长，严重老化，个别线是全县经济支柱产业。但长期以来受自然历史社会等各方面影响，县经济发展缓慢，基础设施建设差，农牧民生活条件差，贫困比例大，年被省政府定为贫困县，属财政补贴县，国家财政补贴相当于财政收入倍，年平均补贴在万元，九九九年财政收入为万元，财政支出为万元。人均财政收入为元，人均财政支出为元。县域内藏民族高度聚居，全民基本信仰藏传，在解放前几乎无学校可言，在长期政教合封建农奴制社会里，喇嘛寺不仅是进行各种宗教活动场所，同时也是传授社会自然知识基地，但教育规模小，教育效果不明显，教学质量较差。以前全县只有所官办学校，且只招收土司或有钱人家孩子，贫困农牧民子女受教育机会很少。全县教育规模小，教育效果不明显，教学质量较差，农牧民素质普遍偏低。农村基础教育在促进当地经济社会发展，全面建设小康社会中具有基础性全面性作用。农村基础教育面广量大，在提高国民素质增强综合国力上始终处于十分重要地位。改革开放多年来，县基础教育改革和发展取得了很大成绩，但农村基础教育整体性薄弱状况直未从根本上得到扭转。县年基本普及初等教育，年十月又率先在康北完成扫除青壮年文盲工作，年启动全县“普九”