【B版：辽师大版品生二下挑战自我ppt课件2.ppt（B3.1）】

项目建设资金需要建设单位投资和银行贷款支持解决，为顺利申请银行贷款，在总投资中，需要建设单位投入资金数额建议建设单位妥善落实。

第二章项目建设必要性第节高等教育事业发展需要高等教育发展趋势高等教育在培养高层次专门人才提高公民素质和推动社会经济发展等方面具有举足轻重作用。

过去年，我国高等教育飞速发展，尤其是年开始扩招，使高等教育毛入学率以每年平均两个百分点速度增加，年高校毛入学率超过。

目前，我国高等教育规模已经超过美国，跃居世界第。

但规模世界第不等于质量第，规模世界第更不等于毛入学率第。

目前，美国加拿大等国家毛入学率在以上。

，意味着中国高等教育才刚刚迈入大众化阶段，不容盲目乐观。

据专家预测，未来年，高等教育需求仍然会非常旺盛，并呈以下五大发展趋势发展方向大众化。

由于我国经济快速发展，民众对高等教育需求日趋旺盛，经过连续几年扩招，普通高校在校人数已由年万人，增加到年万人，提前年实现高等教育毛入学率达到目标，年更达到。

根据规划，年，我国高校毛入学率将达到。

种种迹象表明，我国高等教育已开始由“精英教育”走向“大国农村中医工作先进县中国农家乐旅游发源地省级双拥先进县等。

年，郫县经济社会继续保持平稳较快发展，全县地区生产总值亿元，增长完成固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元，其中地方税收亿元，分属国民教育系列高等学校。

学校现有教职工人，其中高级讲师人讲师人，本科以上学历者人。

郫县教师进修学校承担了全县近名中小学幼儿园教师继续教育培训任务。

早期以学历补偿教育为主，开办有中师函授班中师脱产班广播电视中专班中学教师‚三沟通”班专科班等，重点解决中小学教师学历达标问题。

年启动了教师继续教育全员规范性培训工作，主要开展了中小学幼儿园教师继续教育全员规范性培训灵活性培训，教师职业技能培训和检测工作。

年以来，教师进修学校主动投身新课程改革，坚持面向全体教师，以骨干教师培养为重点，进步加强农村中小学教师继续教育工作。

近年来，为适应郫县标准化学校兴建和郫县教育发展新形势，进修校根据教育局出台标准化学校师资队伍建设意见。

围绕标准化学校行政班子建设教师学历提升骨干教师队伍培养校本研修优势学科交流和信息技术普及等六个方面开展新时期下师训师培工作。

学校对提高郫县中小学幼儿园教师基本素质，提高中小学教育水平起到了极大作用。

年年底，成都广播电视大学郫县分校正式成立，与教师进修学校合署办公，又赋予了郫县教师进修学校新职责。

在教育领域，学校常设本科专业有汉语言文学要求。

建筑能自然光线和自然通风，达到环保照明，自然通风节约能源目。

建筑内部，按智能化建筑模式设计，建筑水电设备均考虑采用高效低耗新型设备，力求在现有条件下最大可能地实现对环境尊重。

建筑外墙墙体采备了批特岗教师，这些教师来自全县各地，被分配到偏远农村学校，他们工作积极，充满了热情，但由于学校没有教师宿舍，也给他们生活上带来了诸多不便。

周转宿舍建设将极大地改善他们生活状况，使他们可以更加安心工作，扎根基层。

农村中小学教师周转宿舍建设是满足名校名师支教和交流需要。

为了缩萧县张庄寨镇之间办学差距，自年启动城乡教师对口支援计划，截止目前孙圩孜乡共有名支教教师，公里以外外乡镇教师名，教师住宿难是困扰支教教师头等问题，周转宿舍建设将推动城乡教师交流，支教者在舒适环境中工作生活，将先进教学管理经验与他人分享，有效地促进农村学校教学质量提高。

农村中小学教师周转宿舍建设是中小学布局调整需要。

随着农村中小学布局调整进行，农村寄宿制生活用房建设为学生解决了住宿问题，但村点校撤并使广大农村教师工作单位距原来居所较远，他们没有能力再购买住房，给工作带来许多生活困难，周转宿舍建设能为广大农村教师提供完备后勤保障。

农村中小学教师周转宿舍建设是推动城乡体化进程需要。

随着城乡体化进程有序进行，农村人口进城购房也是社会发展种必然趋势，广大农村教师也是进城购房群体员，这样样居住地远离学校教师住宿社，。

获湖北省第五届教育科学成果等奖论文省级政府是素质教育关键主体，独撰，当代教育科学，年第期，核心期刊。

论文从另角度对中小学补课问题进行思考，独撰，江西教育科研年第期，核心期学教师心理健康方面研究，本实验室设置也是非常必要。

行为观察与团体辅导室是教育学研究和实践中重要技术辅助设施之，可以实现多功能行为观察，尤其是对不良行为进行系统观察，有助于了解学生在教育情境下自然而然行为，并提出矫正建议。

此外，为了充分发挥上述图书和设备功能，满足教育学学科建设需要，将利用少数自筹资金，支持教育学术研究项目，支持教育学术著作出版与学术交流。

二项目背景及必要性背景分析国将兴，必贵师而重傅。

伴随着新世纪国际人才竞争日益激烈，教师教育重要性日益为世界各国政府所重视。

作为人力资源和教育大省湖北省，其教师教育质量和水平关系到湖北社会经济文化各方面繁荣和可持续发展。

湖北第二师范学院是所以教师教育为特色，涵盖文理教育经济管理工法等七大学科门类省属普通本科院校，是湖北教师教育重要基地之。

学校长期从事教师职后教育，有丰富教师职后教育经验积淀，年我校开始举办普通高等教育，年正式改制为普通本科高校，形成了“职前职后相贯通”教师教育特色。

作为湖北省地方高校中唯所常年从事教师职前培养和职后培训专门机构，湖北第二师范学院教育科学学院拥有厚实教师教育经验积淀和较为齐流满面，老师教学效率学生学习情绪均受到严重影响。

四川省项目符合国家有关法规政策和国家灾后恢复重建规划要求，对灾区基础教育灾后恢复重建具有重要作用。

灾后恢复重建项目对义务教育重要作毁损校舍是众望所盼。

教学综合楼重建项目是灾后重建组成部分。

作为区所村小，尽快完成灾后重建，改善和恢复教育教学环境，提升办学条件，让灾区学生早日摆脱地震阴影，在安全舒适环境中学习成长是政府社会和学校义无反顾责任。

该项目建设是贯彻党和国家科教兴国，普及九年制义务教育需要。

科教兴国，教育先行，基础教育是科教兴国基石，对振兴中华，提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性，基础性和先导性作用。

因此，综合楼工程灾后重建项目符合国家有关法规政策要求，对区灾区基础教育灾后恢复重建具有重要作用。

项目建设地址项目拟建在，校内。

建设内容及规模项目拟建教学大楼幢，面积。

其中教室间多媒体教室音乐教室图书室办公用房厨房餐厅厕所。

建设条件区位于四川盆地北部边缘嘉陵江上游，川陕甘三省交汇处，处于腹心，为四川北大门，是进出川咽喉重地，是川陕甘三省六地市十八县区物资集散地，素有川北金三角之美誉。