怎样变化是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等。变化后生成物的颜色状态气味。描述实验时应注意语言清晰质变化时发生的现象变化后产生的物质液态的水沸腾时生成的水蒸气遇玻璃又凝结成液体液态的水蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾实验镁带的燃烧实验加热碱式碳酸铜银白色的镁带燃烧，放出大量的热化学变化提问实验有什么共同特征实验有什么共同特征这两个实验的个共同特征，就是物质的形态发生了变化，没有生成其他的物质。这是判断物质发生物理变化的依据。这两个变化的共同特征是变化时都生系在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生些现象，如放热发光变色放出气体生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为判断个变化是不是化学变化的依据。讨论气体生成沉淀等等实例冰水水蒸气，汽油挥发，木材制铁生锈二氧化碳通入澄清石灰水食物腐烂学生自己观察总结小组讨论教师点评成桌椅根本区别判断依据是否生成其他物质时发生的现象变化后产生的物质液态的水沸腾时生成的水蒸气遇玻璃又凝结成液体液态的水蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾实验镁水二氧化碳全班学生共同观察培养学生得实验能力二物理变化和化学变化提问实验有什么共同特征实验有什么共同特征这两个实验的个共同特征，就是物质的形态发生了变化，没有生成其他的物质。这是判了其他物质。化学反应讨论这两种变化有什么本质区别和联系在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生些现象，如放热发光变色放出气体生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学化学反应现象物质的状态形状等发生变化放热发光变色生成气体生成沉淀等等实例冰水水蒸气，汽油挥发，木材制铁生锈二氧化碳通入澄清石灰水食物腐烂学生自己观察总结小组讨论教师点评成桌椅根本区别是发光放热的变化定是化学变化固体变成气体定是物理变化化学变化过程定伴随着物理变化物理变化过程定伴随着化学变化判断下列变化属于物理变化还是化学变化海水晒盐铜丝导电断物质发生物理变化的依据。这两个变化的共同特征是变化时都生成了其他的物质，这是判断化学变化的依据。引导学生小结物理变化与化学变化的概念。板书物理变化没有生成其他物质的变化。化学变化变化时都用化学式表示化学反应的式子二化学方程式的涵义提问根据点燃化学方程式你能说出再现式量计算使学生理解通过式量可以表示各物质间的质量关系讲解通过式量可以找出各物质间的质量关系，即各物质间的质量比。提问这正是个化学方程式所能表示的含义，你能总结出化学方程式有化学方程式中的意义与数学上的含义区别开练习投影化学反应点燃中反应物是生成物是，反应条件是。反应中，每份质量的硫与份质种可能的式子可能写出的情况有分组讨论代表回答符合实验事实但不能体现质量守恒定律能体现质量守恒定律，而违背了客观事实，能体现质量守恒定律课文板书化学方程式的书写讲述我们是在的各化学式前配上适当系数使得左右两边每种元素的原子总数相等，这个过程叫化学方程式的配平，这步体现了什么回答体现质设问如何有步骤的写出正确的化学方程式呢指导阅读课本第页总结写化学式配平注反应条件及箭号↑模仿练习请按步骤写出氯酸钾与二氧化锰共热反应的文字表达式要求学方程式的含义理解书写化学方程式必须遵循的原则，初步学会用最小公倍数法配平化学方程板书设法来收集，收集装置选择无色气体最简便的方法是测定三种气体密度大小将三种气体通入水中将燃着的木条分别伸入三瓶气体中将三瓶气体分别通入澄清石灰水中为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是加入澄清石灰水滴充分燃烧时都生成二氧化碳都能使红墨水褪色下列判断正确的是将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体不定是二氧化碳二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡物质完全燃烧后常的体积分数为空气中二氧化碳的主要来源是自然界中的绿色植物可以通过作用消耗二氧化碳为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是课后反思武威第十九中学学年度第二学期集体备课教学态度与价值观培养学生的问题意识以及思维的严密性教学重点二氧化碳的化学性质教学难点氧化碳的可燃性和还原性教法交流归纳学法练习讲解教学准备教学过程教学札记知识回顾二氧化碳通常状况下，它是。试管中取少量石灰水，通入段时间，观察石灰水变化。现象设计九年级化学学科上册第六单元章单元章名称课题第六单元碳和碳的氧化物课时划分课时教学课时第课时总备课数教学目标知识与能力掌握二氧化碳和氧化碳们带来什么化学帮助我们正确认识物质二化学指导人类合理利用资源三化学促进科学技术的发展布置作业第二节化学研究些什么三维目标知识与技能知道化学研究的对与交流与讨论观点。过程与方法科学探究交流讨论。情感态度与价值观进步认识化学为提高人类生活做出的贡献。培养学习化学的兴趣。二重点与难点蜡烛燃烧实验的探究化学变化和化学性质概念的用途与制法。二物质的性质与变化出示水和酒精看看外观有什么区别，如何区分它们呢学生说方法，闻气味测密度比较挥发速度分别点燃。这就是说它们的性质不同老师演示少量水和酒精分别倒入蒸发皿中，着各种各样的变化，让我们从本质上来看看分几类。演示木条折断，木材制成桌椅，木条燃烧铁矿石的粉碎和炼成钢铁铁制成铁锅和生锈水受热变成水蒸气，通电却变成氢气和氧气酒精挥发，酒精燃烧。再分析第变成水蒸气木条燃烧铁矿石炼成钢铁铁生锈水通电变成氢气和氧气定义和特征没有新物质生成的变化有新物质生成的变化本质区别是否有新物质生成伴随现象形状状态放热发光变色放出气体生成沉淀能量的吸收或释放练习判断下列变化分别属于哪类变化木柴燃烧木材制成桌椅自行车轮胎爆炸火药爆炸冰块溶化使澄清石灰水变浑浊铝制成铝锅食物腐败