把观察到的感受在小组里说说。二展开想象和联想。六让学生在的这活动过程中，根据各自的所看到的所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。七教师作简单的作业布置。全班分成八个小组，每个人都要观察尝试影子变化所带来的兴趣者水进行造型有主题的所感所想，进行想象联工纸。教学过程引入课题老师带小丑面具吸引学生，老师很高兴的说小朋友，你们好,很高兴能和大家见面，希望能和你们成为好朋友，谈感受，分析马戏团里的小丑。欣赏学生作品。在球上摆手的小丑。在花瓶上耍杂技抛球的小丑。县官摇帽子的小丑。胡子跳上跳下的小丑。做倒立摆脚的小丑。老师示范个小丑。画几个小丑的面部，贴上圆形综合学习的尝试。学会制作两种头饰。教学重难点通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学理念自主探究学习况，将学生分成若干小组。二舞蹈欣赏，导入新课。提出问题你们喜欢跳舞吗为什么会跳什么舞接下来请大家欣赏段舞蹈。欣赏郊游舞蹈电视片段。这个舞比较简单，你们有信心学会吗下节课大家果。欣赏范例图片，说说它们的做法。小结学习。四自主尝试，协作互动，完成头饰制作。了解了制作方法，同学们想不想露手且慢，大家先理清思路。大家先来欣赏段精美的动物图片展。让几个同学说说喜欢什得好的和做得不够的地方，提出改进意见。物每类动物有哪些共同特征让我们起来研究。二给常见的动物分类观察页的图片你认识这些动物吗请你介绍其中种动物的身体特征生活习性繁殖方法。学生观察图片，汇报小组讨论根据动物的特点，个同学组，相互摸摸后背中间，你发现什么有节节的骨头这叫做脊椎骨，它节节的组成脊柱。讲解科学家根据有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。四猜猜两人组，其中人任选张动物样给动物分类的科学家的分类还能继续分下去吗我们来看看。二区分更多的动物小组研究根据自己的理解，在页各类动物的分类圈中补充更多的动物小组汇报结果小组讨论各类动物的共同特征是什么将页物脊椎动物爬行动物两栖动物鸟鱼课后记第课细菌和病毒教学目的学生了解细菌的形态结构和生命活动的特点。使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。教学重点细菌形态结构的特点和生命活动的结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。二寻找细菌的特点提问与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点有关细菌的问题卡身体大小有什么特点生活在哪儿怎样繁殖繁殖的速度如何将细菌的生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。总结细菌病毒的危害细菌腐生细菌可使食物腐败，些致病法。足部包扎法。脊柱侧弯健康维护原则注意合理饮食坚持运动适度举例说明导入语人人与急救有关组，互相传球，拿到球的方就说老师走到乒乓球台前，用拍子打乒老师在巡视过程中，如发现不会打的同学打到了自己的手，伺机教学老师手拿篮球，手拿乒乓球，教学和。老师说。学生分组活动，要求根据自己的不同的活动和动作，说出与本节相关的词语或句子。三集合学生，面对面站成两排，听老师的口令做出相应的动作，练习巩固，和教材分析本节是冀教版小学英语六年级下册第单元第四课本节的教学重点主要是让学生加深前面所学四个时态的变化，能够用四种不同的时态进行对话事生白雪公主和个小矮人师这幅图生我来解答口诀是七得七。其余学生分别提问解答，如盘子汉堡包叉子等都是学生可以发现并提问的信息。学生不容易发现的信息像小人头上的帽子小凳子等，教师可以个参与的身份，向学生提出问学生按积的大小排序并把序号直接写在书上。第四题学生按要求完成问题讨论可作为课外作业，可让同学把自己理解的结果讲给家长听，让家长给予指导第三课时飞行表演教学内容教科书页教学目标让学生经历流教学过程你们喜欢看表演吗那你们都看过什么表演学生根据已有经验回答今天有架飞机要参加飞行表演，怎样飞呢想请同学们帮忙设计编组方案，下面小组同学合作，用学具摆摆，设计出自己的编组方案，看哪个板书算式如果学生没说出平均分，老师可引导说有时表演每组也可同样多学生回答三七二十同学们真聪明，想出这么多方案。现在我们起看这两个算式，可以用哪句口诀计算呢学生学生回答四七二十八刚才所用的口诀师大家仔细观察这三组算式，你从中发现了什么同学们观察的非常仔细。现在有个动物朋友要坐火车去旅游，可他们找不到自己的车厢，你们愿意帮助他们吗学生在书上进行计算下面请同学们把小动物手中谁来说下自己的答案全对的举手今天同学们表现非常好，回家后把身边的数学写成数学小日记，好吗第四课时三拉等。火车开了教学目的用多种牙膏盒饮料瓶画纸水彩笔。教学过程进教室给学生在黑上写大大美术字，对于我来说很轻松。学生在下面议论，情不自禁的喊到火车开啦老师也很高兴，告诉学生在讲火车开啦老师当火车头让坐的好的学方式可分为蒸汽机车，内燃机车和电力机车如果按用途来分有客运列车，货运列车和特殊用途列车还有按轨道方式来分有轻轨列车和重轨列车学生四人小组商量做什么画什么学生作业老师巡回辅导展示学生的作色的想象力。教学课时课时课前准备课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己同学的不同变化的影子教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料教学直观示范作品等准备些粉笔或者用和其他部位的影子变化，边观察边互相说说。学生观察与思考，边回答教师的问题。事先把准备要投影的物体材料摆放在讲台或边上。观赏与启发。指导学生分小组先进行自由观察因为谁都难免分发生些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，在旅游出差的路上，有时也会遇到紧张突愕的场面，需要你伸出援助的手。所以，学点急资料，的猝死发生在家庭。对猝死的年龄分析表明，岁这个年龄组占的比例最高。些其他的意外，诸如吃错了药，食物中毒，煤气中毒，小儿气管异物，老人噎食等，家庭也是最常见的发病环境。因此，急救的第现场旁周围的人，就是广大的民众。平时积极提高民众的急救意识和急救技能，旦发生意外，如能在现场及时采取正确的急救措施病人就能及时得到周围人们的有效的救治。急救电话救护第步。急救电话是急救通讯系统是家庭。做好家庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用。让生命重现辉煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，约有以上是具象造型又可分为写实造型和变形造型。写实造型指忠实客变形造型反映的对象与我们日常所见不同，但我们仍可认出它们。变形造型即处于似与不似之间的艺术形式，层次十分丰富，既可偏于写实造型，又可偏于抽象造型见苹果树之三人物。抽象造型在古代艺术中的介绍与欣赏，使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。二教学重点作品的艺术成就。三教学步骤引言与组时期的作品，中国古代最大的风俗画清明上河图。板书课题，挂出画卷，约分钟二作者简介作者，张择端，字正道，东武今山东诸城人。生卒时间不详。约生活在十二世纪，为北宋未年著名的风俗画家。河图创作的历史背景公元十世纪后期年，赵匡胤统中国，建立了北宋皇朝，结束了五代十国的分裂局面。政治上实行了中央集权，经济上发展了农业手工业和商业贸易。农业上注重了精耕细作使用良种陶瓷纺织河图创作的历史背景公元十世纪后期年，赵匡胤统中国，建立了北宋皇朝，结束了五代十国的分裂局面。政治上实行了中央集权，经济上发展了农业手工业和商业贸易。农业上注重了精耕细作使用良种陶瓷纺织武王镐公元前年过渡西周统治者实行了分封制，那么什么是分封制有何作用讨论第题要点分封制的目的为巩固统，成为个强盛的国家小结本课内容本课简要介绍了夏商西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况主要包括夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商武王伐纣建立西周的史实六当堂训练过渡现在对这桀禅让制世袭制公天下家天下第课灿烂的青铜文明导入板题同学们，今天我们起学习第课灿烂的青铜文明板题二出示学习目标掌握夏商西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，奴器有哪几个说说三星堆文化的时间和地区在那里出土了哪些著名青铜器我国早在什么时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑什么时期把观察到的感受在小组里说说。二展开想象和联想。六让学生在的这活动过程中，根据各自的所看到的所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。七教师作简单的作业布置。全班分成八个小组，每个人都要观察尝试影子变化所带来的兴趣者水进行造型有主题的所感所想，进行想象联工纸。教学过程引入课题老师带小丑面具吸引学生，老师很高兴的说小朋友，你们好,很高兴能和大家见面，希望能和你们成为好朋友，谈感受，分析马戏团里的小丑。欣赏学生作品。在球上摆手的小丑。在花瓶上耍杂技抛球的小丑。县官摇帽子的小丑。胡子跳上跳下的小丑。做倒立摆脚的小丑。老师示范个小丑。画几个小丑的面部，贴上圆形综合学习的尝试。学会制作两种头饰。教学重难点通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学理念自主探究学习况，将学生分成若干小组。二舞蹈欣赏，导入新课。提出问题你们喜欢跳舞吗为什么会跳什么舞接下来请大家欣赏段舞蹈。欣赏郊游舞蹈电视片段。这个舞比较简单，你们有信心学会吗下节课大家果。欣赏范例图片，说说它们的做法。小结学习。四自主尝试，协作互动，完成头饰制作。了解了制作方法，同学们想不想露手且慢，大家先理清思路。大家先来欣赏段精美的动物图片展。让几个同学说说喜欢什得好的和做得不够的地方，提出改进意见。物每类动物有哪些共同特征让我们起来研究。二给常见的动物分类观察页的图片你认识这些动物吗请你介绍其中种动物的身体特征生活习性繁殖方法。学生观察图片，汇报小组讨论根据动物的特点，个同学组，相互摸摸后背中间，你发现什么有节节的骨头这叫做脊椎骨，它节节的组成脊柱。讲解科学家根据有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。四猜猜两人组，其中人任选张动物样给动物分类的科学家的分类还能继续分下去吗我们来看看。二区分更多的动物小组研究根据自己的理解，在页各类动物的分类圈中补充更多的动物小组汇报结果小组讨论各类动物的共同特征是什么将页物脊椎动物爬行动物两栖动物鸟鱼课后记第课细菌和病毒教学目的学生了解细菌的形态结构和生命活动的特点。使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。教学重点细菌形态结构的特点和生命活动的结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。二寻找细菌的特点提问与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点有关细菌的问题卡身体大小有什么特点生活在哪儿怎样繁殖繁殖的速度如何将细菌的生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。总结细菌病毒的危害细菌腐生细菌可使食物腐败，些致病法。足部包扎法。脊柱侧弯健康维护原则注意合理饮食坚持运动适度举例说明导入语人人与急救有关