贸易企业，基本上都在自己城乡结合部或隐蔽点的 租赁仓库内生产配制贮存分包装，还有大市张浦等带河边的数 十家储存罐区手续不全也在配制分包装。 化学品物流仓储交易中心项目投入总资金及效益情况 本项目总投资亿元，项目达产年后实现年营业收入亿元，年实 现平均利润万元，投资可以在年不含建设期的动态投资回 收期内收回，具有很好的经济效益。项目正常经营后，每年上缴税金 千万元以上，年递增前为以上。能够带动全市约人就业，具有 良好的社会效益。 化学品物流仓储中心项目主要技术经济指标 表项目主要技术经济指标 指标数值单位 占地面积亩 建筑面积平方米 容积率 投资总额万元财务内部收益率 财务净现值元 静态投资回收期年 动态投资回收期年 投资净利率 三项目可行性与必要性 区位优势 昆山地处中国东南沿海长江三角洲的东部，东距上海公里，西邻 苏州公里。拥有便利的交通条件。 航空上海虹桥机场距公里，约半小时车程，上海浦东机场距 公里，约小时车程保障，确保了菊展的顺利举行。 加强内河管理，水环境治理有新的突破。是加强日常，切实做好内河水面小时 动态保洁管理，定期清淤，强化内河水循环，确保内河水质的提高。加强内河管理执法力度 对直排污水乱倒污水洗涤衣物等污染水质的违法行为进行劝阻查处。二是使用新技术 治理水环境。在水门洞至濠桥段内河试用生物复合酶原位生物修复技术去除水体中的污染物 降低污染物浓度，从根本上消除水体的黑臭油现象。 加强公用事业行业管理，公共服务质量进步提高。是积极推进自来水户表 改造和节水型社区建设。二是配合兴光天然气公司做好城区内天然气管道的铺设工作 完成了天然气管道穿越隧道路的顶管隧道北路和大西门路的管道铺设工作。 以开展市容环境卫生整治为重点，在优化城区环境上取得新成效。坚持以整治促长效 的原则，进步落实执法责任制，有序推进路段分类管理，开展各类专项整治，努力探索长 效管理机制。 是开展了主要道路菜场周边跨门占道经营专项整治。 二是开展了违章建筑户外广告专项整治。 三是开展了餐饮业环境污染专项整治。 四是整治乱停车，缓解停车难。面对日益突出的停车难矛盾，城管龙说赵太后高语文教案主导者教师转变教学观念，建构文言文教学新模式。教师要充分信任学生，在阅读实践中练就阅读能力。可是教师不讲，学生自读课文能行吗文言文毕竟是汉语，学生在初中已经学过了三年，书上又有大量注释，只要给学生相应时间，未晓处且放过，他们对课文是能有个整体把握，在整体感知基础上揣摩局部含义，反复吟咏体味，滞涩处般都能通过，剩下那些疑难又可在与同学老师讨论和相互启发中得到解决。就在这感知揣摩中，阅读能力自然养成。二教师要确立终身学习观念，以自己深情解读引导学生投入学习。文言课文应该说都是古典文学经典，有着丰富内涵深厚底蕴和极高美学价值，但毕竟是千百年前作品，而我们学生成长于电视卡通等快餐文化，又受制于应试压力，在阅读兴致审美情趣价值取向等方面自然有很大差距，所以常常下意识地对其敬而远之。语文教师首先要做是创设情境铺垫引导，并提供必要背景知识，努力培养学生学习兴趣激发学习热情，从而为学长期以来我们直把培养学生文言文阅读能力作为文言文教学首要目标，年版高中语文教学大纲更是对此作出了明确规定。然而在这样目标指导下，学生阅读能力提高不甚明显，而学习阅读兴趣越来越低，对文言文学习有重要元。投资回收期年税前，经济效益很好。综上所述，该项目是可行。主要技术经济指标表表主要技术经济指标表序号项目名称单位指标备注建设规模聚氯乙烯树脂万二操作时间三主要原材料氯乙烯引发剂浓度分散剂包装袋万条四水电汽及动力消耗交流电万蒸汽万循环水万脱盐水万仪表空气万五全年运输量万运出万六定员人七报批总投资万元其中固定资产投资万元铺底流动资金万元八年总销售收入万元平均九年均销售税金及附加万元十年均利润总额万元序号项目名称单位指标备注十主要经济评价指标财务内部收益率税后净现值万元税后投资利润率投资利税率贷款偿还期年含建设期年市场预测聚氯乙烯聚氯乙烯性质与用途分子式性状白色固体粉末，无味。用途聚氯乙烯是五大通用树脂之，由于具有良好机械性能阻隔性阻燃性，应用领域最宽。在发达国家应用广泛，按制品类型来分硬制品占，软制品和粘结剂占按应用领域来分建材占，包装占，电子电器占，家具装饰占，般消费占，其它占。聚氯乙烯在建筑方面应用主要是各种管材雨水系统天花板壁纸门窗型材内外护墙及装饰材料。以塑代钢以塑代木已是全球建材业种趋势，所以聚氯乙烯在建筑方面应用量正在不断扩大。聚氯乙烯制品还渗透到医疗用品纤维制品运输和娱乐用品等多个领域，如手术服医读课文，理解内容。在认识字基础上快速轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。同桌读课文。想听老师读吗师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读，并在不懂地方画请生评价老师读课文。归有天你生病了，你猜猜你小伙伴会以怎样方式来探望你呢抽学生说说今天我们要学习这篇课文里就有个小朋友生病了，我们起去看看他小伙伴是怎样探望他。板书课题，齐读。二初读课文，认识生字。语文教案窗前气球小学二年级语文教案教案下载，教案窗前气球小学二年级语文教案教案下载，窗前气球小学二年级语文教案教案下载，窗前气球小学二年级语文教案教案下载，前气球小学二年级语文教案教案下载，气球小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，学二年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文窗前气球，二上语文窗前气球，窗前气球教案，窗前气球优秀教案，窗前气球教案，窗前气球获奖教案，窗前气球优质教案，课窗前气球教案，窗前气球教案设计，窗前气球精品教案学生自由朗读课文，标出自然段，并用勾出要求认识生字。认记生字。出示生字卡片。借拼音齐读生字。选两个自己喜欢生字组成词语。记记生字，并给同桌说说自己是怎样记住。抽学生说说你觉得哪个字最好记你是怎样记住哪个字