红柠檬水可可热饮热牛奶热橙汁冰激凌爽口水果冰激凌巧克力冰激凌芒果荔枝冰激凌咖啡果冻冰激凌咖啡黑咖啡，白咖啡，卡普奇诺，拿铁咖啡，摩卡咖啡，美式咖啡，爱尔兰咖啡早餐系列牛奶枣糕，牛奶面包，酸奶汉堡，奶茶蛋糕，牛奶泡芙，豆浆下午茶系列咖啡糕点组合，奶茶糕点组合，冰激凌组合情侣系列单杯双管爱心奶茶，双球双色冰激凌，单杯双勺水果冰激凌二营业时间开学期间每天上午至次日早考虑到放假期间校园学生人数很少，顾暂停营业三服务项目日常正常咖啡厅运营提供外卖窗口，供上课学生零时购买提供早餐和饮品糕点派送提供中午教师和学生休息提供通宵自习周末主题活动举办预约举办主题生日派对四主题活动推广特色舞会活动目为了丰富校园生活，展现当代大学生青春风采，促进同学间沟通交流，培养社交能力，满足同学们兴趣需求，与国际接轨，使同学们在学习之余可以放松心情，渡过个充实美好周末之夜。通过此活动可以提高咖啡厅人气，是对咖啡厅进行宣传种形式。活动时间每隔四周次，周五晚入场要求入场费为每人元，协同舞伴人元活动内容，自由交流，搭配舞伴,播放优雅慢三舞曲游戏及抽奖环节等奖为免费冰激凌份，二等奖为咖啡杯，三等奖为奶茶杯，共三人表演时间校园歌手，校园乐队，舞蹈表演等各种舞曲循环播放，如兔子舞，慢三，平四等第二次抽奖及清场会场布置将三分之二沙发和桌子搬出咖啡厅，放在咖啡厅外部地方堆放整齐根据不同舞会主题若离情人节较近为情人节舞会，离圣诞节较近为圣诞节舞会，离女生节较近为女生节舞会设计不同风格，主要以温馨，简约，有活力为主题。所需物品笔记本电脑台，音箱两个，话筒两个可行性分析可以满足大学生追求时尚，喜欢结交朋友需求活动时间合理，不耽误咖啡厅营业时间和收入，不影响同学学习。舞会举办次数基本上位每月次，没有过于频繁，不会使同学丧失乐趣。收费合理，入场费用较低，同学可以接受活动内容丰富多彩，可以使同学充分进行交流。抽奖环节可以提高同学积极性。校园咖啡屋有着它得天独厚优势可以充分和学校各种社团联系，既可以给社团计。它不仅仅需要展现咖啡厅特有文化内涵和经营特色，还要力求个性鲜明休闲舒适符合大学校园文化氛围，以达到服务同学最终目。店面俯视图二店外设计若将红房子改为咖啡屋，店外装潢大体如下咖啡厅北侧临近宿舍楼侧正门。北侧均为大落地窗，视野通透，吸引顾客眼球。北侧靠东外卖窗口。距离食堂宿舍近，方便同学们购买饮品。东南西侧均为墙。牌匾木质刻有主题咖啡厅字样。三店内设计主色调冷色系。灰色咖色棕色等自然色校建筑大都以暖色系为主。鲜亮颜色并不能突出主题咖啡厅存在，反而会形成定视觉疲劳。所以我们选择些自然颜色。校园咖啡厅是学生老师很好休息场所。太过明亮颜色容易使人烦躁，安静颜色可以使师生得到很好放松。灯光及灯饰中间为大吊灯黄色灯光黄色灯光温暖又不失咖啡厅浪漫，大吊灯大气典雅，为主题活动舞会等营造了良好气氛。四周为小壁灯营造咖啡厅温暖舒适氛围。吧台为高亮灯突出吧台位置，方便顾客点餐墙面装饰西侧墙面以砖原形态涂为杏色。每个桌位旁配有两排书架，供顾客阅览。同时配有笔和贴纸，供顾客间交换意见。落地窗配有落地帘，可以让顾客远离喧嚣，享受私密空间。吧台后配有主题咖啡厅字样，下为饮品价位表。桌位为迎合我咖啡厅每周主题活动，桌位和座位都是可移动。桌位为木质，可自由拼合。座位为春秋椅样式，简单舒适，可符合各类顾客需求。晚上通宵自习需要个安静舒适环境，所以每个桌位配有屏风及台灯。吧台设计木质吧台旁配有甜品柜，供顾客参考选选购。音乐日常营业配有优美高雅轻音乐。随着主题活动改变，音乐随之改变。店内配有钢琴，供顾客演奏。咖啡屋布置特色咖啡屋两侧墙壁上是镶嵌在上边书架，摆放各种参考书籍为减少成本，参考书籍从往届同学手中购买，杂志，漫画，小说。咖啡屋门咖啡厅概况主营业务二特色经营组讨论隔间为最多容纳人空间来提供服务。有小组倾向讨论时间为个小时。建议咖啡厅对于小组讨论时间应控制在小时之内。学校里每个小组讨论次数不是很多，般为周次。有将近学生认为如果校园咖啡厅价格是，环境舒适，会选择去咖啡厅进行小组讨论。学生普遍可接受小组讨论收费为元元与元持平元与元以下者也占绝大多数。分析学生消费水平趋于中等。总体评价校园小组讨论每周次数不多，平均每周次，消费水平趋于中等，应将此项产业作为辅助产业。关于咖啡厅开设自习活动服务分析有学生认为若校园咖啡厅提供个安静环境，并且价格合适，会选择去咖啡厅自习。有学生倾向于晚上时候去咖啡厅自习。建议从此题中可分析出晚上咖啡厅营业效果较好，下午次之则商务与其他时间可进行其他活动。有人习惯在咖啡厅自习时间为个小时有学生可接受自习时间为小时。根据提供价格，几乎学生能接受中最高消费为元是给出价格中最低。建议自习收费越少越好。有学生认为如果校园咖啡厅环境适宜自习，收费有合理，星期回去次，学生会去次。在校学生还是倾向与在教室自习。与中数据持平，如果按照自习或讨论长短来收费，学生还是认为越少越好。总体评价此方案不太可取，大部分同学倾向于收费越少越好，建议采取外送服务，即给自习学生提供送饮料食品等服务。关于校园咖啡厅举办生日分析有学生愿意把生日在咖啡厅举办，但也有学生不愿意。分析大部分同学愿意接受在咖啡厅举办生日。所能接受消费在之间。总体评价此项服务可以做。关于选择校内咖啡厅还是校外咖啡厅通宵自习调查有学生选择校内，学生选择校外，基本持平。建议应加强咖啡厅环境安全度和服务质量。关于学生参加咖啡厅每周举办主题活动调查有学生喜欢参加各种兴趣交流会喜欢参加英语角与舞会人数基本持平，各为与。分析学生倾向于个人爱好交流，应多开展次活动。,总体分析应主营餐饮业，外送服务和每周开展主题兴趣交流活动将提供小组讨论服务作为辅助产业应加强校园咖啡厅环境安全度和服务质量。二市场状况分析，消费者需求分析即便是同种产品同类产品相似市场也存在着多层次多种多样消费者需求。而这种差异，产生于消费者个人或群体偏好收入状况文化背景年龄风俗习惯等。其中每种因素都可能导致其需求不同变化。根据不同消费者年龄，收入状况，文化背景等，我们将消费者分为以下几类学生消费群体大新生大新生，初来乍到，方面对于学校环境和周边环境都不太熟悉，他们信息主要来源渠道是学校社团活动宣传和学长学姐推荐另方面，新生对新接触到事物总是充满好奇，易于接受并先入为主，较容易建立起良好第印象而且易于长期维持。此外，根据大课程安排可知，大加人气，给同学更多表现机会可支付表演者定表演费用管理费用财务费用资产减值损失加公允价值变动收益损失以号填列投资收益损失以号填列二营业利润亏损以号填列加营业外收入减营业外支出三利润总额亏损以号填列减所得税费用四净利润净亏损以号填列五每股收益现金流量表项目第年第二年第三年经营活动产生现金流量销售商品提供劳务收到现金现金流入小计购买商品接收劳务所支付现金支付给职工及为职工支付现金支付各项税费支付其他与经营有关现金现金流出小计经营活动产生现金流量净额二投资活动产生现金流量购买固定资产在建工程无形资产和其他长期资产所支付现金现金流出小记投资活动产生现金流量净额三筹集活动产生现金流量吸收权益性投资借款所收到现金现金流入小计偿还债务所支付现金支付股利利润或偿还利息所支付现金现金流出小记筹资活动产生现金流量净额四汇率变动对现金影响五现金及现金等价物减少增加额九附录附录调查问卷校园主题咖啡厅调查问卷你最常在哪里小组讨论食堂荷花池咖啡厅教室宿舍其它你们每次小组讨论人数般为人人人及以上你们每次小组讨论时间般为小时以内小时小时小时以上你平均周进行小组讨论次数为次次次次次及以上如果校园咖啡厅价格适宜，环境舒适，你是否会选择去咖啡厅进行小组讨论会不会到该咖啡厅小组讨论，你接受人均每次消费最高为元元元元元元及以上如果该校园咖啡厅提供给你个安静环境，并且价格合适，你会选择去咖啡厅自习吗会不会如果你选择到咖啡厅自习，你习惯什么时候去上午下午晚上其它时间如果在咖啡厅自习，你般会自习多久小时小时小时其它在校园咖啡厅自习次，你能接受最高消费为元元元元及以上如果校园咖啡厅环境适宜自习，收费又合理，你星期会去几次次次次次次及以上如果咖啡厅按照自习或讨论时间长短来收费，你觉得可以接受每小时自习消费为元元元元及以上我觉得这种收费方式不合理您是否愿意把生日在咖啡屋举办是否您过次生日所能接受消费是多少如果您要通宵自习，会选择在校内校外您愿意参加咖啡厅每周举办哪些主题活动英语角舞会各种兴趣交流会您性别男女您是大大二您专业是附录市场调查分析表校园主题咖啡厅市场调查分析表选项在各题目中所占比例选项题号假设除外。争议解决。对于本合同产生任何主张争议及违约，双方致同意按双方同意仲裁方式解决，判决可交由任有此权限法院执行。公司弃权限制。若公司放弃对雇员对本合同规定违背追究，此弃权不应被视为公司对雇员进步违约追究权利放弃。合同无效。如果由于任何原因，而此合同中任意条款无效，不影响其他所有条款继续有效。如果本合同无效或不能履行，则在法律允许延伸范围内，公司和雇员在之前签定合同或者任何其他有关先前约定应被视为自动恢复效力，本合同视为自始无效。继承者和代理人继承。公司在本合同项下权利和义务由公司继承者和代理人概括继承，并自然生效。口头修改非强制性此法律文件是出于雇佣双方充分自愿，口头所作变动没有法律效力口头变更无效。此协议只有在方签署了有关弃权变更修改延期书面协议后才可能被修改。签署日期年月日公司盖章雇员消费行为由大生活必须品转向非生活必须品和精神上消费。另方面部分人寻找兼职，可支配收入增加部分群体开始恋爱。针对情侣市场大有可为。教师消费群体年轻老师由于北京化工大学北校区特殊情况，教师在乘坐校车到达北区上课之后，会有很多空余时间。我们可以吸引他们来到咖啡厅消费。年轻教师对新事物接受能力比较强，所以也是咖啡厅主要消费群体。其他老师对新事物接受能力比较弱，没有更多时间到咖啡厅来消费，为流动顾客。因此，示范效应对他们影响力比较大。所以我们应该树立良好形象，吸引更多消费者。其他顾客群社会消费群体如朋友拜访，父母探望，高校交流等，构成流动消费群体。咖啡厅为他们提供了个交流，学习，消遣娱乐场所。根据消费者个人或群体偏好，我们把消费者分为以下几类环境特别需求者。虽然有学生对西餐消费不像白领阶级那样包涵对西方文化消费，但对西餐厅特别环境，还是有需求。西餐厅环境既不像中餐厅那目录咖啡厅概况主营业务二特色经营三经营时间四地理位置二市场调查情况与市场分析调查报告及分析,关于咖啡厅开设小组讨论服务分析关于咖啡厅开设自习活动服务分析关于校园咖啡厅举办生日分析关于选择校内咖啡厅还是校外咖啡厅通宵自习调查二市场状况分析，消费者需求分析竞争优劣分析三