据河北居安建筑 工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告 显示中学专用教室的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为宜 修，修复后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性好，宜予修复 中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑 面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职 工人，在校生人。 单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投 入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司 亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示 中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承 载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准 要求，适修性尚好，宜予修复或改造 单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使 用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房，建筑面积为，建 于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。根据河北居安建筑工程 质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告 显示中学办公平房的安全等级为安 全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍 难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或 改造 第二中学占地面积平方米，建筑面积平方米。在 校生名，教职工人。现有个教学班。南教学楼北教学楼食堂 电教楼女生宿舍 男生宿舍安全等级均为安全性略低于标准要求， 尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚 可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 小学小学占地面积平方米，建筑面积平方米， 现有在校生人，教师名，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示小学教学楼的安全等级 为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级 为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜 予修复或改造 学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现 有在校生人，教职工人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示小学平房的安全等级为 安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为 稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修 复或改造 学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米， 现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示学校教学及办公用房平房的安全等级为安 全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍 难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或 改造 中心小学中心小学占地面积平米，建筑面积平 米，现有在校生名，教师人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示小学教学楼报告编号 幼儿平房幼儿平房辅助用 房安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显 著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到 现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 中学中学占地面积亩，建筑面积平米，现有在 校生名，教师人，教学班个。 根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具 的鉴定报告显示化学实验平房报告编号物理实 验平房报告编号综合楼报告编号 教学楼报告编号安全等 级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估 等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好， 宜予修复或改造宿舍楼报告编号安全等级均为安全性不 符合标准要求，显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造 后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造 因此，小学中学全面贯彻落实以县为主的农村义务教育管理体制，明 确并落实了政府有关职能部门在教育改革与发展中的职责。 根据教育管理部门下发的十五教育发展规划关于加强教育工 作的实施意见关于迎接省政府教育督导评估实施方案河北省规范化 学校建设标准及年下发的河北省中小学校舍鉴定实施细则 保定市中小学校舍安全工程实施方案草案等系列纲领性文件，指出 在未来几十年里，将确立基础教育在教育现代化建设中重中之 重的战略地位，并把优先发展高标准高素质的基础教育作为 教育事业发展的基本方向。 相关学校简介 小学位于西北端，保衡公路东侧，大西章村。 是所完全小学，始建于年，学校占地面积亩，建筑总面积 我校现有教职工人，教学班个，在校生数人。 学校为九年贯制学校，位于颜元故里北杨村乡， 东临博保公路，西达博望路，交通便利学校占地亩，建筑面积 平米学校现有教学班个，教职工人，在校生人。 该学校前身为中学，是建国后第所中学，始建于年 月，称中学，年月改称第中学，年月又称中学，至今。 中学始建于年，年月迁入，学校占地亩， 建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个， 教职工人，在校生人。 第二中学我县第所寄宿制规范化学校。占地面积 平方米，建筑面积平方米。在校生名，教职工人。现有 个教学班。学校环境优雅，绿树成荫，绿化面积达平方米。 小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有 在校生人，教师名，教学班个。 学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在 校生人，教职工人，教学班个。 学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有 在校生人，教职工人，教学班个。 中心小学占地面积平米，建筑面积平米。学校 现有学生名，教师人，教学班个。 中学占地面积亩，建筑面积平方米，现有个 教学班，在校生人，教职员工人，专任教师人。 以上九所学校自办校以来，学校始终以全面贯彻党的教育方针为宗旨， 以培养创新型人才为目标，坚持以人为本，以徳促智，面向全体，全面发 展的办学思想，努力实施素质教育，大力推进和深化课程改革。建立学校 教育家庭教育社会教育自主教育，四位体，全面渗透的德育体制， 制定激趣精讲互动创新高效的课堂教学标准，遵循以反思为前提，以教学问题为对象，以平等互动为特征，以解决实际问题为目的，以 全面参与为基础的教研思路，重过程，强管理，积极创建宽松民主，和 谐的教育氛围，让学生学会做人，学会学习，学会创造，使学生在德智 体美劳各方面得到充分的和谐的整体发展。 小学中学中学第二中学小学 学校学校中心小学中学所学校校舍加固工程的 实施，不但在解决现实中在校师生的人身安全问题的同时，也体现了以人为 本和科学发展观的要求，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，具有重 要的现实意义和深远的政治意义。而且可给全县整个教育注入更大的生机和 活力促进全县教学质量的提高，进步为经济快速发展奠定坚实的人才基 础。 九项目编制依据 建设单位提供的编制报告的委托合同 河北省教育厅关于推进农村中小学标准化建设的实施意见 河北省规范化学校建设标准 保定市中小学校舍安全工程实施方案草案 校舍安全及抗震性鉴定报告 国家有关政策规定 项目单位提供的基础资料数据 本报告编制的技术资料依据是国家及地区现行有关的设计及施工验 收规范及技术标准河北省建设工程概算编制办法河北省建 筑工程预算定额河北省安装工程预算定额及有关取费文件。小学中学中学第二中学小 学学校学校中心小学中学所学校校舍加固工 程可行性研究报告通过对项目区的实地考察，了解项目区的经济发展状况， 自然条件自然资源分布等因素后，拟定出项目建设方案，工程标准，建设规 范核算出工程量，做出工程投资估算，为项目建设提供重要依据。 十研究范围及内容 研究范围 小学等所学校校舍加固工程项目为本可研项目所研究 论证的范围。 本项目是以规划的小学中学中学 第二中学小学学校学校中心小学中学 所学校内原有建筑物的主体结构及外部装修加固为主。主要施工内容为 大西章小学，单体建筑物教学楼建设时间为年月 建筑面积为单体建筑物专用教室建设时间为年月，建 筑面积为 中学，单体建筑教学楼砖混结构层建筑面积， 始建于年。单体建筑专用教室共有三个砖混结构建筑面积 始建于年砖混结构建筑面积，始建于年砖混 结构建筑面积始建于年 中学，单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年， 年月投入使用，主体为三层，砖混结构。单体建筑办公用房，建筑 面积，始建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房，建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体 为平房，砖混结构。 第二中学教学楼始建于年，于年投入使用，砖混 建筑有构造柱，占地面积平方米。教学楼始建于年为寄宿制学校项目 工程，砖混建筑有构造柱，于年投入使用占地面积多平方米。平房 建于年，年投入使用，砖混盖板，无构造柱，占地总面积 平方米。电教楼始建于年，于年投入使用，砖混建筑有构造柱， 占地面积米警卫室建于年，于年投入使用，砖混盖板 无构造柱，占地面积平方米。 小学北侧教学楼占地面积平米，建筑面积平米 学校北综合用房平米，南综合用房平米。 学校学校北侧综合用房长米宽米，层砖混建 筑面积平米，甬道两侧包括办公用房平米东二教室平米西 教室平米东教室平米，均为层砖混，共计建筑面积 平米，加固面积平米。 中心小学中心小学西北角教室长米，宽米， 层砖混，建筑面积为平米东北角教室长米，宽米，