条例规定，合作办学权益受中华人民共和国法律保护。学院实施专科学历教育和非学历高等教育。实行理事会领导下院长负责制，实行财务核算，自负盈亏。合作办学宗旨范围及规范宗旨发挥双方各自优势，运用先进教学手段，培养各方面技术人才，发展教育事业。共同设立南京浦江哈福特学院项目。范围进行国内外高等学历教育，计划拟办如下专业物流管理市场营销旅游与酒店管理人力资源管理工商管理根据市场及教育发展需要增加与变更。课程设臵合作项目课程分为三大块基础课程按中国学历教育要求设臵专业课程全部引进国外先进课程教学及管理体系，其中三分之专业课程聘请外籍专业课教师，采用全英语授课低年级课程适当配备随堂翻译三分之二专业课程聘请中方学院专业课教师或外聘国内优秀教师执教。英语课程由基础英语指学历要求设臵大学英语和强化英语由外教进行教学组成。教学采用学分制和灵活学制与教学方式，取得规定学历教育学分后，可获得双方颁发相应文凭或证书甲方颁发国内教育部门承认相应学历证书乙方颁发国外大学相应证书。学制规模学制大学专科年制每年招生，列入中国学历招生计划办学规模第年计划招生人，以后根据合作项目发展和社会需求另行协商学费大专年每人每年为人民币元根据每学期课程设臵，统由合作学院有偿聘用中方全职以及兼职教师聘国内老师和外籍教师，并列入合作项目办学成本。投资规模及方式总投资额人民币万元，具体如下甲方以平方米办学场地十五年使用权作价人民币万元作为投资，占总投资额，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位乙方提供人民币万元作为投资，占总投资额，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位。第三章投资与管理投资规模及方式总投资额人民币万元，具体如下甲方以平方米办学场地十五年使用权作价人民币万元作为投资，占总投资额，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位合作双方投资与责任甲方责任是合作办学办学主体，主要责任人负责合作办学报批手续。提供办学场地，作为投入。第期投入办学场地不低于,平方米提供教学相关配套设施和服务包括图书馆体育场所学生宿舍等。办理进口教学设备减免税申请及中国海关定。二国际合作条件与模式生根型合作模式年月，经南京工业大学国际交流处牵线，新加坡莱佛士教育集团对与浦江学院联合办学表示出浓厚兴趣。浦江学院曾对新加信息科技管理硕士航空管理学硕士英国哈特士菲大学英国苏垒尔大学英国莱斯特大学澳大利亚海事学院澳大利亚中央昆士兰大学美国加州州立大学中国上海交通大学四川师范大学坡莱佛士教育集团在上海中国总部及宁波服装学院国际学院作了考察，据了解该教育集团在中国合作办学已经有近年历史，经双方多次相互间考察，并就合作办学各自责任义务和权力等问题作了进步明确。只因江苏省教育厅有意愿将其品牌专业服装设计类与专业相对更相近常州纺织技术职业学院合作。从情况分析，近期内江苏省教育厅批准同个国外教育集团与我省两所学校合作可能性很小。为此，我们向新加坡莱佛士教育集团说明合作困难，新加坡方面通过考察和对浦江学院深入了解，认为与南京工业大学合作办学有非常好前景。并提出可以用刚收购新加坡哈福特教育集团名义和部分专业再次洽谈合作办学之事。双方合作依照我们与莱佛士教育集团合作模式条件义务责任权力不变。采取是投入式生根型联合办学模式，即带资金带设备带师资带管理与中方合作，成立院中院招生教学管理，中方以教学楼等硬件条件和无形资产投入，办学所获得利益双方共享。现代化办学条件新加坡哈福特教育集团高级顾问莱佛士集团中国地区副总裁周国础等曾多次专程到浦江学院进行实地考察，对南京工业大学百年老校文化底蕴十分赞许，对浦江学院数字化生态型园林式校园给予了很高评价，对办学初期浦江学院提供两层教学楼及其他辅助配套实施条件表示满意，当即表达了合作意愿，并初步探讨了双方义务责任和权力，同时提供了合作办学协议书草稿。浦江学院利益保证根据新加坡哈福特教育集团提供合作协议，南京工业大学领导要求浦江学院进行了有针对性研究，并就合作办学我方利益保障问题进行了分析，提出了合作办学我方利益分成每个学生不低于浦江学院招生所获得利益原则。分别与学校财务处国际合作处等部门商讨，初步确定了招收个学生应当获得利益基数。随后，新加坡哈福特教育集团经过财务核算，接受我们提出要求。根据以上调研和分析，我们认为该合作对象总体上是比较可靠，加之对方有强烈合作愿望和诚意，合作后我方在保证经济利益前提下，可以在教育教学氛围营造先进教学管理理念引进办学空间拓展和进步打造浦江品牌等方面获得较好社会效益，因此可以认为与新加坡哈福特教育集团合作办学是可行。三国际合作办学原则与宗旨新加坡哈福特集团拟将在江苏办学点放在浦江学院，其合作方式如下合作办学原则合作开办南京工业大学哈福特学院，办学地址在南京工业大大学间建立更加良好合作与交流，在联合培养高层次人才方面进步加强合作。二国际合作办学是南京工业大学浦江学院自身发展需要当前民办二级学院发展已经进入了新历史时期，过去那种靠租借拼凑教学场所搞夸大宣传时代已经过去，已经从争相兴办阶段过渡到了稳定发展阶段，相互之间竞争也日趋激烈起来，优胜劣汰应该是竞争必然结果。民办学院生存与发展，靠质量特色环境和就业时代已经来临，应该根据市场对人才需求，确定人才培养规格层次，科学设臵招生专业，制定相应教学计划与教学内容教学方法等，并且以教学质量人才能力与素质作为学院生存和发展根本，这样才能在民办学院激烈竞争中立于不败之地。在高等教育国际化和经济发展全球化大背景下，为了南京工业大学浦江学院自身发展，再创浦江品牌，引进国际教育资源，对于拓宽办学渠道，增强学院招生吸引力，提高教学质量，引进先进教育理念，提高学院教育教学管理水平，都是十分有益。浦江学院生存和发展既要靠对母体依托，要靠自身特色和优势，也需要拓展国际合作新发展空间。依托母体，稳定教学秩序，提高教学质量。南京工业大学拥有丰厚软硬件教育资源，雄厚师资力量，坚实文化底蕴，依靠母体优势，可以保障浦江学院教学稳定运行，通过齐抓共管，进行教学改革和创新，因材施教，也可以达到提高教学质量目，创造出良好浦江品牌。合作办学，引进教育资源，办出浦江特色，拓展学院发展空间。依靠母体办学可以满足浦江学院教学需求，保证教学质量。但是随着我国教育国际化步法加快，单办学模式已经适应不了高等教育发展形势，专业设臵教学计划教育教学氛围和管理理念等方面均需要有创新和突破，才能保持与教育发展形势相致，与兄弟院校发展步伐相致，与社会经济发展对人才需求相适应，才能办出民办二级学院特色。经过几年建设，浦江学院在民办二级学院中已经拥有了应有地位和社会知名度，目前招生规模在江苏省名列前茅，生源质量达到较高水平，教学质量和毕业生就业情况良好，这是大家公认。但是因为南京工业大学教学资源和浦江学院硬件资源限制，在原有基础上增加招生数量和专业面是不现实，因此通过合作办学，引进国际教育资本和资源，在改进教育教学氛围提高教学质量和管理水平同时，扩大办学规模，提高办学经济效益是非常必要。第二章实施内容新加坡哈福特教育集团专业与我校部分专业合作可行性分析新加坡哈福特教育集团近期与新加坡莱佛士拉萨尔集团合并，是由新加坡莱佛士拉萨尔集团拥有并管理教育集团，目前莱佛士与哈福特均还是新加坡二个上市公司。以出色金融营销管理创意及专业化教育在亚太地区享有盛誉。哈福特集团发展情况年月在新加坡与香港创立了哈福特学院年月香港哈福特学院取得国际品质资格证年月新加坡哈福特学院取得国际品质资报关手续并按政策规定，为外方办理外币汇出国手续指支付境外教学及管理成本费用，及协议书所商定外方所得。为乙方工作人员申请在中国南京居留必要证件。负责办理全国招生手续和境外学生入境手续工作，以及党团学生工作包括思想教育学籍管理违纪处理毕业生推荐。会同乙方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标管理工作。并主要负责组织基础课程部分专业课程基础英语课程教学。负责颁发国内相应学历证书。乙方责任提供办学经费人民币万元，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位。第三章投资与管理投资规模及方式总投资额人民币万元，具体如下甲方以平方米办学场地十五年使用权作价人民币万元作为投资，占总投资额，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位合作双方投资与责任甲方责任是合作办学办学主体，主要责任人负责合作办学报批手续。提供办学场地，作为投入。第期投入办学场地不低于,平方米提供教学相关配套设施和服务包括图书馆体育场所学生宿舍等。办理进口教学设备减免税申请及中国海关报关手续并按政策规定，为外方办理外币汇出国手续指支付境外教学及管理成本费用，及协议书所商定外方所得。为乙方工作人员申请在中国南京居留必要证件。负责办理全国招生手续和境外学生入境手续工作，以及党团学生工作包括思想教育学籍管理违纪处理毕业生推荐。会同乙方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标管理工作。并主要负责组织基础课程部分专业课程基础英语课程教学。负责颁发国内相应学历证书。乙方责任提供办学经费人民币万元，在合作办学项目被有关政府部门批准后五年内分期到位。第年投资不低于人民币万元。负责引进现代化教学理念和教学管理方法。提供先进教学设施课程教材负责引进国际先进专业课程以及提供强化英语教学。负责学生在国外大学注册考试毕业成绩审定及证书。负责国外课程教学质量评估审核手续。会同甲方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标管理工作。协助甲方作好招生工作学生思想教育学籍管理违纪处理工作毕业生推荐工作。负责颁发国外相关高等院校证书。二合作学院管理机制合作项目采用理事会领导下院长责任制。每年至少召开次理事会，决定合作项目发展方向和年中重大事项与项目招生计划，新专业设臵等审核下年度财务预算包括每季度，每月预算。理事会根据中国法律法规有权决定学院专业设臵招生计划等重大事宜。理事会由五人组成。理事长由乙方担任副理事长由甲方担任双方各派遣名理事，另名理事由双方认可中国公民担任。合作项目设院长名，由甲方南京工业大学浦江学院院长兼任设常务副院长名，由乙薪金外教住宿费旅行签证办证教学开支甲乙双方管理费毛利中方总收入管理费利润分成中方生均收入场化办学特点，形成优势互补和品牌效应，同时也使得工大专业设臵面得到拓宽，学校整体实力和竞争力增强。合作办学采取灵活就读方式，浦江学院与国际合作办学学院互认学分，学生可根据经济承受能力，在浦江学院完成学业，也可在适当时候申请转入外方合作学院就读，有留学生东南亚可能性。营造校园氛围。国际合作办学学院要引进批外籍教师，采用英文教材，用英语小班授课，从而强化英语学