1、“.....其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨生产能力。为了满足生产需要和人才培养，成都成量集团正在建设两条生产线高速丝锥生产线，投资万元，设备陆续到位。刀柄生产机，投资万元，设备均到位。年技改投入约万元。企业将重点研发数控专机高速铣沟机数控周边磨丝锥磨床磨沟机车铣复合加工中心直沟磨专用铣沟机等，约万元。三建设内容总体建设思路工程实验教育中心以加强工业制造学院相关专业实践教学和与合作企业深度融合联合培养高素质应用型人才为目标，结合我校实际和办学特色，在成都市特色专业机械设计制造及其自动化基础上打造覆盖成都大学机械设计制造及其自动化测控技术与仪器材料成型与控制工程综合实践教学平台，探索具有本校特色应用型特色人才实践教学模式，建设产学研体高校与企业深度融合工程实验教育中心深入开展学校人才培养与企业实践交互......”。

2、“.....创造出理论与生产实践相结合工程环境，使学生学以致用，提高学生工程实践能力。利用工业制造学院师资力量和教学优势，为企业提供员工培训职业技能鉴定教育等方面服务与支持。集中校企双方智力优势和科研力量，联合开展科技攻关，联合申报科研课题，引导更多教师向双师型方向发展。双师型教师与外聘企业工程师对学生授课，试点改革部分课程从目前教案式教学转向项目式教学，培养学生成长为卓越工程师基本素质。联合企业开展订单式人才培养模式探讨，为企业输送高素质应用型人才。人才培养方案本中心培养满足四川省成都市装备制造业发展，德智体美全面发展，掌握从事机械设计制造机电体化所必需较系统基础科学知识较宽广技术基础知识必要专业知识及基本技能，综合素质高具有创新精神和实践能力高素质应用型专门人才。基于西南地区机械装备制造业发展和成都学院实际情况，本中心人才培养定位为应用技能型人才特色在于培养过程与企业紧密结合，人才能够为企业直接应用。根据以上目标，本中心采用人才培养模式为交互式人才培养模式......”。

3、“.....即高校和企业在人才培养全过程中，企业直接参与人才培养，高校深入企业，了解企业人才需求，企业深入学校，使得培养出来人才能够为企业直接应用。具体培养过程，如图所示专家和管理人员开设讲座次。为了进步推动校企深度融合，双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持，根据企业提出技术项目需求和企业技术难题，进行研究开发成果转化技术攻关，支持企业技术创新。至目前，双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元，年销售收入近万元职工余人，工程技术人员及管理人员超过金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套，其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨生产能力。经过多年不间断技术改造，公司主要产品技术水平长期保持国内领先地位，经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合新模式改革，支持工程实践教育中心建设......”。

4、“.....具体人员如下表所示。序号姓名性别职务职称业务专业李荣钢男副总经理总工程师高工机制管理张牧男总工艺师副总经济师高级经济师机制管理邓玲女合金厂厂长高工粉末冶金通过这种校企合作，联合培养措施，促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高，使学生具备了较为丰富人文素养和扎实专业基础知识，拓展了学生知识面，增强了毕业生工作适应能力和社会竞争力，毕业生就业率直保持在以上。学生创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大提高，在近几届全国机械创新设计大赛挑战杯科创杯等比赛中累计获得余奖项。因材施教使得理论基础较好学生专注于理论研究，在各类学术期刊上发表论文余篇。学生就业质量大幅度提高，就业单位范围从原来传统制造张晓岗男技术中心主任高工机制管理吴小平男热处理厂长高工材料及热处理徐启明男技质部副部长高工材料及热处理汪志超男合金厂技术科长高工粉末冶金田立新男数控厂技术科长高工机制企业扩大到如中国核动力研究设计院成都工具研究所三重工中联中科等研究生产型企事业单位......”。

5、“.....机械设计制造及其自动化专业总体介绍成都学院及其相关专业介绍成都成量工具集团公司新能力培养，以提高其就业竞争力和就业质量。近几年，本专业学生获全国大学生机械设计创新大赛全国等奖项二等奖项三等奖项，四川省等奖项,二等奖项,三等奖项。毕业生由于其良好素质深受用人单位普遍欢迎，次性就业率近年来直保持在左右。成都成量工具集团公司成都成量工具集团有限公司是国内知名工量具专业骨干生产企业，目前公司拥有员工人,是国内四大工具厂之。九八八年公司首批获国内自营出口权。九九三年成为国内机床工具行业首家上市公司。公司拥有各种设备台，各种计量和测量仪器台,热工仪表台。具有较强自主开发设计生产能力。公司经营灵活，销售网点覆盖全国，产品畅销国内三十多个省市和地区，以良好信誉优良产品质量和热情售后服务取得了用户信任。九九二年获国家级计量企业。九十年代获部省级质量管理奖,中国质量万里行全国产品优秀企业等称号。九九九年川牌百分表直柄钻头评为四川省名牌产品......”。

6、“.....二六年川牌数控刀具孔加工刀具评为中国名牌产品。二八年通过版质量体系认证。二七年通过版测量管理体系认证。二八年通过石油量规产品认证，获四川省质量信誉等级企业。二九年通过国家高新技术企业认定和四川省企业技术中心认定。拥有专利技术项。年与成都市政府联合组建成都市模具产业化热处理中心,年成为四川省发展新材料产业龙头企业,重点研发超硬材料制品。年参加国家科技支撑项目高速高效刀具切削性能评价与设计技术能源装备关键零件高性能数控刀具汽车关键零部件高性能刀具开发，目前以上项目正在进行验收。年承担了国家科技重大专项高效可转位刀具系列及超硬工具研究及产业化，项目总投入万元。年与四川大学联合建立了涂铭旌院士工作站，重点进行先进材料硬质合金材料研究及开发。预计年销售收入亿，实现利润万元。目前居国内同行业领先，在工量仪器专机等方面，大力提升了行业技术水平。在激烈市场竞争中，成量人深深体会到，没有高新精和适销对路产品，没有过硬质量，企业就无立足之地......”。

7、“.....年新产品和技术攻关计划完成数量比年大大增加，达到百多项。按照市场需求，瞄准国际先进水平，围绕增加品种改进质量提高效益，增加技术投入，年投入万元，年投入万元，年投入万元，年投入万元，年投入万元用于技术改造和创新。成量公司直致力于精密量具量仪含电子光栅数控硬质合金刀具高速钢刀具高硬材料及热处理技术等领域研究开发和推广应用,集企业从事工量具行业生产经营多年所形成产业优势,广泛与国内外科研机构大专院校及企业合作,逐年加大对研究开发投入，开发工量具科技领域创新技术和应用技术传统技术改造和升级,以支持公司工量具产品技术领先和持续核心竞争力。在螺纹量具在线快速测量和螺纹制件快速测量方面处于国内领先地位，测量刀具预调仪采用光。交互式人才培养模式主要措施如下深入各类汽车企业调研，了解不同企业对人才不同需求工程师人，技师人，四川省学术和技术带头人人享受国务院政府特殊津贴专家人。教师中具有硕博士学位教师比例达到以上，其中博士人，有双师型教师......”。

8、“.....务院政府津贴专家龚龙教授级高工机械设计国务院政府津贴专家李俭教授机械设计葛楠教授电子信息雷霖教授电子信息董万福教授机电体化李玉龙教授机械设计张跃华副教授机械制造张维平副教授矿山机械钱扬顺高级工程师机械设计乔水明副教授机械设计吴斌副教授测试技术与仪器喻洪平副教授测试技术与仪器罗正华高级工程师电气工程石琳高级实验室电力电子余明浪副教授精密仪器向长奎副教授力学赵悦副教授测试技术与仪器董志红副教授材料科学技术孙付春工程师机械设计邓嫄媛实验师车辆工程黄建峰工程师机械设计师资队伍建设计划企业管理人员和技术人员担任课程教学明细如下序号课程指导任课老师备注入学工程教育企业总工机械制图实测绘工程师工程实训技术工人工程实训技术工人机械设计课程设计设计工程师生产实习工艺工程师综合实践社会实践企业管理人员机制工艺课程设计工艺工程师毕业实习和毕业设计设计工程师机电体化系统设计设计工程师数控编程数控技术员特种加工制造工程师塑料模具设计模具工程师冲压模具设计模具工程师机械设计工程师现代设计......”。

9、“.....学校与企业已投入共约万元在工程实践教育中心前期建设工作，主要用于机械工程类双师型教师培训实训基地建设以及实验设备购买等。资金来源学校投入企业投入现有经费投入万元万元经费用途用于工程实践教育中心机电类双师型教师培训实训基地建设以及实验设备购买机电产品造型设计外形设计工程师现代工业企业管理学企业副总后期经费保障整合学校企业政府优势资源，学校和企业投入定建设资金，同时吸引政府主管部门投入，进而形成良性互动。规划成都大学成量工程实践教育中心建设五年总投入约万元，资金来源及投入金额如下资金来源学校投入企业投入政府投入合计总资金预算五年万元万元万元万元工程实践教育中心预计经费总投入万元，工程实践教育中心建成后年运行经费万元，项目建设单位及主管部门已承诺予以保证。实验室预计经费分项投入如下成都学院成量先进制造装备综合实验中心投资万元人民币，购买现代加工设备及仪器......”。