1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也决定了社会通用行为规范全民性。这就要求项目社会评价目标，从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策就业等目标贡献。项目对当地社会经济发展贡献近几年来，县各项事业取得较大发展，国民经济保持了适度快速增长，是经济较为发达地区，但教育事业发展仍赶不上经济社会发展需要。究其原因，除教育基础薄弱外，还存在着些不容忽视问题，诸如学校办学经费有限，教学设施差等问题，社会人口文化水平低，是制约该乡镇经济与社会发展重要因素。本项目实施可进步缓解县普九义务教育初级中学教学基础设施欠缺压力，对改善学生学习及老师办公创造了良好条件，有利于促进县初级中学教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....人才培养关键在教育。目前是实施西部大开发战略重要时期，也是西部地区教育发展与人力资源开发重大机遇期。为了实现全面建设小康社会奋斗目标推进西部大开发促进区域协调发展，党和政府高度重视西部地区教育事业发展，西部教育改革与发展体制环境不断改善，将为西部地区经济社会全面发展提供有力人才与智力支持。项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费品，这就在定程度上促进了社会财富均等化分配。教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民共同富裕和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。人民在长期教学县拥有许多得天独厚自然资源。矿产资源种类较多，尤以煤炭资源最为丰富。全县已探明储煤面积平方公里，探明地质储量亿吨，占全省探明储量多......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人少地多，土地面积大。全县拥有耕地万多亩，农民人均占有耕地面积居全区全省前列，有天然草地万亩，林地万亩，可供建设和开发利用宜农宜林四荒地万亩。水资源蕴藏量大，汭河年径流量近亿立方米。全县辖镇乡，个行政村，个合作社。总面积平方公里。全县总人口万人，其中农业人口万人。据统计资料,年,全县实现生产总值亿元，比上年增长。人均地区生产总值万元，增长。第二三产业增加值占比重为∶∶。全社会完成固定资产投资总额亿元，比上年增长。全县共有在校学生万人。其中小学在校学生余人，初中在校学生余人高中在校学生余人。全县卫生机构数个，共有病床张,卫生机构人员人。新型农村合作医疗参合率达到。全县职工平均工资万元，比上年增长。城镇居民人均可支配收入万元，比上年增长农民人均纯收入达到元，比上年增长。乡简介乡地处县北部塬区，乡政府所在地秦家庙，北与县王村乡相联，西与县黄寨乡相接，南与县锦屏镇相邻，东与县西王母宫相邻。距县城约千米......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....县乡道路横贯全乡。地理位臵优越，交通便利，公用设施齐全。县乡道路横贯全乡，交通便利。全乡总面积平方千米，属典型黄土高原丘陵沟壑地区，其中耕地面积公顷，辖村社户人，总劳动力人。乡地势平坦，土壤肥沃，农业生产条件优越，是县万亩苹果基地主产地。现有果园面积亩，挂果面积亩，年产优质果品万吨。近年来，结合退耕还林还草，已发展人工种草面积亩，全乡修建牛棚多座，牛饲养量达到近头，出栏约头。该乡地处平泾崇交汇之处，商贸和牲畜产品交易市场活跃，该乡牲畜交易专业市场是县重点畜产品交易基地之，全乡常年牲畜交易经纪人多人，集日成交商品肉牛近头羊多只，猪头。项目提出理由和过程中学现有班，在校学生名，现有教职工名。按照县学校布局调整方案，年，将邻近高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到个，学生数将达到名以上，教职工数将达到名。学校现有建筑为年修建三层单面砖混结构教学楼栋，平方米，年修建二层单面职工宿舍楼栋，平方米，年修建二层单面学生宿舍楼栋，平方米......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....号三基本预备费二第十三章社会效益评价教学楼校舍安全工程建设项目为教育设施项目，是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。项目社会评价目标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家，经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠，实现社会福利最大化。公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性，也决定了社会通用行为规范全民性。这就要求项目社会评价目标，从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策就业等目标贡献。项目对当地社会经济发展贡献近几年来，县各项事业取得较大发展，国民经济保持了适度快速增长，是经济较为发达地区......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....究其原因，除教育基础薄弱外，还存在着些不容忽视问题，诸如学校办学经费有限，教学设施差等问题，社会人口文化水平低，是制约该乡镇经济与社会发展重要因素。本项目实施可进步缓解县普九义务教育初级中学教学基础设施欠缺压力，对改善学生学习及老师办公创造了良好条件，有利于促进县初级中学教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。项目对西部社会经济发展贡献西部开发关键在人才，人才培养关键在教育。目前是实施西部大开发战略重要时期，也是西部地区教育发展与人力资源开发重大机遇期。为了实现全面建设小康社会奋斗目标推进西部大开发促进区域协调发展，党和政府高度重视西部地区教育事业发展，西部教育改革与发展体制环境不断改善，将为西部地区经济社会全面发展提供有力人才与智力支持。项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费品......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民共同富裕和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。人民在长期教学设项目是项有着良好社会经济效益工程，项目建设是必要，也是可行。建议建设单位应积极做好项目前期准备工作，特别是建设资金落实工作，抓紧落实自筹资金。建议在初步设计中本着以人为本理念，合理有效利用资金原则，进步优化工程设计。项目实施阶段，要加强工程监督管理工作，确保工程质量和进度，使工程如期完工投入使用，及早发挥效益，为我市教育事业做出贡献。落实教室课桌椅及教师办公设备等配套设备。进步筹措资金，尽快实现集中供暖。工宿舍楼栋，平方米，年修建二层单面学生宿舍楼栋，平方米，年修建生活用房栋，平方米。因年年修建教学楼和职工宿舍楼不符合目前抗震设防要求，加之受汶川地震影响，存在严重安全隐患，已不能继续为教育教学服务同时缺少物理化学生物实验室......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....也没有多媒体教室，更没有档案室会议室等专用功能室，给正常教育教学带来了较大困难加之当地农民对优质教育资源渴求，他们强烈要求子女向城区办学条件较好学校转学就读，定程度上造成了该校生源流失，影响了该校教育教学质量提高，所有这些都给该校正常教育教学工作带来很大影响。经县上有关部门反复论证，拟修建栋平方米教学楼，缓解该校校舍紧缺困难。但由于县上财政困难，决定利用国家实施中小学校舍安全工程有利时机，其中期先实施平方米，二期自筹资金建设。工程总体次规划，次设计，分步实施。项目概况拟建地点中学位于县北部塬区，第章项目总论项目名称中学教学楼校舍安全工程建设项目。项目地点中学位于县北部塬区，乡政府所在地秦家庙旧址，北与县王村乡相联，西与县黄寨乡相接，南与县锦屏镇相邻，东与县西王母宫相邻。距县城约公里，东距国道仅千米，县乡道路横贯全乡。地理位臵优越，交通便利，公用设施齐全。拟建教学楼位于中学现校园内。建设内容按照国家示范性初中建设标准，结合中学发展目标......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为解决学校教学设施短缺实际问题，经过调查研究及反复论证，拟新建四层框架结构教学实验楼幢，规划总建筑面积。其中期建设。承办单位概况中学位于县北部塬区，乡政府所在地，服务直径公里。学校现有班，名学生，其中年招生名，年招生名，年招生名，现有教职工名。按照县学校布局调整方案，年，将高庄中学撤消后并入该学校，届时教学班将达到个，生数将达到名，教职工数将达到名。学校现有建筑为年修建三层单面砖混结构教学楼栋，平方米，年修建二层单面职工宿舍楼栋，平方米，年修建二层单面学生宿舍楼栋，平方米，年修建生活用房栋，平方米。历年来，学校积极组织参加国家级省市级学科竞赛，前后共有多人次参赛，成果颇丰，国家级等奖人，三等奖人次，市级奖励人次。学校为了鼓励学生，每年都会评选三好学生优秀学生干部进步最快奖等奖项，极大地激励了学生学习热情，成为很多学生学习动力之。学校全面实施面向全体，全面发展，因材施教，培优转劣素质教育......”。