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(新增项目)六安寿县就业培训示范基地项目可行性方案(项目计划书) (新增项目)六安寿县就业培训示范基地项目可行性方案(项目计划书)

格式:word 上传:2022-06-24 16:40:32

《(新增项目)六安寿县就业培训示范基地项目可行性方案(项目计划书)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即邀请有关方面专家和技术人员,进行了现场勘察,收集相关资料,并依据国家及省市有关文件规范协议,对该项目进行可行性研究论证后,形成此报告......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....研究范围根据国家对建设项目可行性研究阶段工作范围和深度规定,我公司对项目建设选址和建设条件进行了实地勘察,对项目背景及建设必要性项目选址及建设条件建设方案与规模工程技术方案公用工程环境保护消防安全和节能项目管理与实施组织机构与定员项目招投标方案投资估算与资金筹措和效益等方面进行了综合研究和分析,为项目决策和建设提供可靠依据。项目概况建设必要性安徽省是全国人口大省,高等教育规模还不足以满足安徽需要,在全省高等教育体系中,高等职业教育相对薄弱,现在全国万人在校大学生比例平均是人,安徽仅有人。尤其目前安徽省职业高中职业技校职业中专和普通中专生源流失率比较大。而全省经济快速发展和产业结构调整不断加快......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时也对以促进就业为主要目标职业教育发展也提出了新要求。六安市人口众多,尤其是项目所在地寿县县,每年新增劳动力在万人左右,就业压力较大。近三年来,寿县县向各高等院校输送毕业生多名,向社会输送合格毕业生多人,并向上海宝钢,苏州无锡深圳等地输出高新技术人才多名。随着六安市经用领域对人才要求已经不仅仅需要具备熟练操作技能,更需要具备定理论水平能进行设计甚至研发,这类复合型人才也就是时下为社会所热捧灰领阶层,其薪资待遇水平,决不亚于般白领阶层,是现阶段社会上炙手可热人才,也是众多现代企业急切需求对象。然而目前我省职业教育普遍存在着教学质量偏低教学条件较差师资力量相对薄弱,学校规模较小,布点分散,专业设置大多重复,专业教师大多靠教师转行或外借,实验实习设备短缺严重,职业学校专业教学质量难以保证,毕业学生对口就业率低,导致社会信任度下降等重大问题。我省技术型工人在供给与需求上存在矛盾,严重制约着我省经济发展,鉴于以上原因......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....质量高,条件好职业学校,以满足我省经济发展对技术型人才大量需求。项目所在地寿县县现有人口万,在校学生万人,其中在应届初中毕业生万人,高中生万人,每年新增劳动力万人,农村目前有万富余劳动力,另外与其相邻获培训。科教兴国和可持续发展两大战略经济体制和经济增长方式两个根本性转变,是我国面向世纪发展战略方针,对职业教育改革和发展提出更高更新紧迫要求。两大战略两大根本性转变全面实施和推进,急需大量高级专业人才。据统计,仅年城乡共需就业劳动力亿人,年均万。在这些就业人口中,受过大专以上教育仅占,受过中等技术教育占,这显然不适应经济建设需要,职业技术人才供求矛盾十分尖锐,唯办法是要设法加快职业教育发展,以缓和这矛盾,让更多劳动力能在就业前后接受职业技术培训,以使他们能更好地上岗工作。经过多年发展,我国市场经济体制已初步建立,按照市场需求,不断调整产业结构已成为保持经济发展重要措施。产业结构调整必然要求人力资源结构进行调整......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....统计资料表明岁以上人口中受过大学教育人比重,我国第四次人口普查时仅为,低于中下等收入国家水平,也低于低收入国家水平,甚至低于印度年水平。在这受大学教育人口中,约近人所学专业不适应市场需求,这种状况严重制约高新技术推广和高新技术产业发展。因此,为了适应产业结构调整要求,人力结构调整必须适当先行,职业技术教育将会在相当长时间内成为新消费热点和新经济增长点。从人口增长角度说,由于职业教育适龄人口增加,职业技术教育也必须相应地有较大发展。我国是个人口大国,每年新增人口就达万,这些都对职业教育提出了新要求,同时也为发展职业教育提供了机遇创造了条件。针对提高劳动者就业技能职业教育是我国教育体系中重要组成部分,随着经济和社会发展,职业教育概念也发生了深刻变化,普通教育对职业教育渗透和职业教育多样化发展,使得职业教育成为学习化社会教育体系重要组成部分。加快建立现代职业教育体系,已经成为我国加速实现教育现代化,促进学习化社会形成重要任务。新中国成立以来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为培养各行各业急需应用型人才做出了贡献,但职业教育也经历了曲折发展过程。中等职业学校中等专业学校技工学校和职业中学数量规模伴随着工业化进程而快速增长,到年,中等职业技术学校在校生规模达到了万人建国以来最高水平。近几年,我国兴起举办新型职业技术学校,成为职业教育发展中个亮点和热点。根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定精神,广义上高等职业技术应用型人才培养专科层次高等学校,包括高等专科教育高等教育和职业技术教育等,简称三类教育。到年底,三类教育学校达所,在校生达万人,分别占高等教育学校数和本专科在校生数。职业教育发展,培养了大批产业技术工人和生产管理人才。尽管我国职业教育发展取得了显著历史成就,但与经济社会现代化发展要求还存在相当差距。目前我国劳动者素质和从业人员技术水平较低,制约了产业结构调整和技术水平升级,迫切需要大力发展各种职业教育和技术培训。据统计,我国技术工人有多万,中级占,高级仅占,剩余为初级技术人员......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加入以后,经济发展迫切要求我国从农业国加快转变为个工业国,全面参与国际分工。发达国家制造业外移以及我国拥有大量廉价劳动力和成体系加工组装制造业比较优势,需要大量熟练技术工人和较高层次应用型技术人员。我国职业教育将在经济全球化背景下生存发展,职业资格技术标准以及质量管理国际标准化使现有办学模式面临新挑战。自职业教育法法实施多年来,安徽省逐步确立了以服务为宗旨,以就业为导向办学方针,并狠抓招生就业两个关键,职教事业规模进步扩大,年招生数比年净增万人,在校生净增万人年毕业生就业率达,年来为社会输送中高等职业技能毕业生万人,成为安徽省产业队伍生力军。在安徽省各县市中,职教事业最为突出为六安市,六安市委市政府坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,大力实施人才强市战略,紧紧抓住技能型人才培养引进和使用三个关键环节,从创新机制入手,努力构筑科学人才工作体系,使全市职业技能人才队伍建设取得了明显成效,六安市在中华人民共和国民办教育促进法颁布以后,积极响应国家政策......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有力促进了经济和社会各项事业跨越发展。可以预测,未来年,我国产业结构调整和经济快速发展,职业教育将面临前所未有发展机遇。建设必要性职业技术教育是工业化和商品经济产物,它是工业化和生产社会化现代化重要支柱。它具有职业性技术性,随现代生产和科技发展而不断变革,不断提高要求,总是和生产单位及定生产实践相联系。在教育体系中,它和普通教育关系是普教是其文化基础,职教是普教和各种职业沟通纽带。它是教育与经济重要结合点,是把人力资源转化为智力优势,转化为现实生产力桥梁。随着新技术革命产生和发展,职业教育在社会经济发展中作用越来越重要,尤其是直接为社会提供人才和科技服务职业教育发展更是引人注目。职业教育发展在于职业教育质量提高和规模扩展。目前我国职业教育质量不容乐观,在专业课程设置,教学内容和教学方法等方面都存在着许多问题。同时随着社会文化经济发展,人民对职业教育需求越来越大要求越来越高,因而迫切要求扩大高校发展,提高教学质量和办学规模......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....难以满足日益增长高等教育需求。由此产生了人民群众日益增长接受职业技术教育需求与有限职业教育资源供给在数量质量结构等方面矛盾。中国是个人口大国,教育资源受国家整体发展水平制约,其供给不足矛盾极为突出。解决这基本矛盾惟办法是扩动者素质和从业人员技术水平较低,制约了产业结构调整和技术水平升级,迫切需要大力发展各种职业教育和技术培训。据统计,我国技术工人有多万,中级占,高级仅占,剩余为初级技术人员,劳动力结构中中高级技术人才比例仍然较低。加入以后,经济发展迫切要求我国从农业国加快转变为个工业国,全面参与国际分工。发达国家制造业外移以及我国拥有大量廉价劳动力和成体系加工组装制造业比较优势,需要大量熟练技术工人和较高层次应用型技术人员。我国职业教育将在经济全球化背景下生存发展,职业资格技术标准以及质量管理国际标准化使现有办学模式面临新挑战。自职业教育法法实施多年来,安徽省逐步确立了以服务为宗旨,以就业为导向办学方针,并狠抓招生就业两个关键......”

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