炉房教工宿舍楼建筑占地面积建筑密度绿地面积绿地率容积率项目建设背景与需求分析项目提出背景卫校自建校以来，各项事业不断发展，办学水平不断提高，在周边地区享有良好声誉，是百姓信得过单位，是学生深造良好选择。目前，学校招生规模不断扩大，原有设施已不能满足学生在校学习生活需求学校本身硬件设施已影响到学校有效进行教学，现代化教学模式引入呼之欲出，更新换代刻不容缓。此外，配合县委县政府决定，为早日完成县西城门重建工程，支持县申请中国旅游节，卫生学校以大局出发，从原校所在地迁出，为不影响学校正常运行，县卫校建设工程将提上议程。项目提出理由及过程卫校建校以来，各项事业蓬勃发展，但是也存在不少突出问题办学规模不大，就业实习途径还不畅教育教学质量有待进步提高贯彻以服务为宗旨，以就业为导向职业教育方针机制不健全师资队伍建设尚需进步加强，教科研水平还不够高学校思想政治建设专业建设信息化建设校园环境建设需更上新台阶。因此借由县卫校从原址迁出，重建学校良好机遇，重新调整建校目标办学宗旨，将卫校建设成为我县所集卫生教学科研培训会议为体培养高级护理人才为主中等职业学校，为在校学生提供良好学习环境，为从医人员提供专业技术培训，为县十五卫生事业规划贡献自己力量，服务周边百姓和单位。项目建设必要性促进学校招生规模扩大和就业途径职业教育具有职业性社会性人民性，是面向人人终身教育，其根本目是让人学会技能和本领，从而能够就业，能够生存，能够为社会服务。积极与大专院校联合开办大专本科学历教育大力开展全省农村卫生人员中专学历教育与在岗培训积极挖掘潜力，强化内部管理，提高质量，扩大普通中专学历教育，今年要扩大农民工复役战士往届高中生生源走校企联合订单培养顶岗实习，以出口拉动入口。促进学校教学质量提高职业学校坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，这是实现科学发展必然要求。强素质宽平台活模块强技能，四位并举，融为体，是确保学校教学质量有效措施。对学生生源状况作深入细致分析调查，坚持以全面提高素质为首要任务，坚持育人为本，德育为先，寓德育于教学各个环节之中。抓学生专业理论基础课学习，为掌握各种技能或技能迁移提供广阔舞台。围绕教学技能设臵，以模块为教学单元，形成学生专业技能改进灯具控制方式，公共场所及室外照明采用程序控制或光电声控开关，走道楼梯等人员短暂停留公共场所采用节能自熄开关区内道路场地处照明采用分路控制，以利节约电能。同时在大楼内部采用可随外界光线强弱变化，自动调整办公楼灯光照度日光感应控制照明系统，最大限度利用自然光，节约办公照明能耗。节约用水。正确使用节水设备和器具，养成随用随开和用后随关用水习惯，坚决避免长流水现象按需提取热水，不得使用非饮用热水绿化灌溉等非饮用水取用附近河道水源严禁使用高压清洁水冲洗车辆，坚持重复和循环用水。环境影响评价场址环境现状项目拟建于街道村西南侧，拟建区域现状为林地。该区域大气各项指标均达到环境空气质量标准中二级标准，空气环境质量现状良好区域周围噪声值达到城市区域环境噪声标准中类功能区标准，声环境质量状况能满足要求,该地区外部环境条件较好,适合本项目开发建设。环境保护陵地带。根据国家地震局发布万中国地震动参数区划图和建筑抗震设计规范，县设计基本地震加速度值为小于，抗震设防列度为Ⅵ区，山区场地特征周期值为，属对抗震有利地段。交通运输条件项目所在地区交通条件较为完善，具备铁路公路和水路运输条件。年完成货物运输量万吨，货物周转量万吨公里，客运量万人次，旅客周转量万人次。铁路运输。建设中甬台温铁路穿境而过，距宁波铁路南站约分钟路程，宁波铁路与全国铁路网相连。公路运输。同三线沿海高速公路贯穿县境，在境内设有个出口，经高速公路至宁波机场分钟宁波市区分钟北仑港分钟杭州小时上海小时。年杭州湾大桥建成通车进步促进了与长三角地区接轨融合。水路运输。距北仑港公里，经高速公路分钟可抵达。北仑港名列中国大陆港口第二位，与世界个国家和地区个港口直接通航，其中包括通往香港日本美国与欧洲等地国际集装箱定期航班。同时境内有吨级强蛟码头，北通宁波上海大连，南达温州厦门香港。公用设施条件本项目所在水电通信规划完善。建有大小自来水厂个，其中个为备用，日供水能力达万吨，西溪水库总库容亿立方米，日供水量达万吨，均能满足大规模开发建设用水需要华东电网供电，输变电设备配套，电力供应充足可靠，浙江国华电厂建设进展顺利，期建设规模为火力发电机组，同步建设台机组全部投入商业运营。二期台万千瓦发电机组计划首台于年投产，年二台机组全部投产。现有万门程控电话，可与全国各大城市和多个国家与地区直接通话。因此本项目公用设施条件均能得到妥善解决。项目建设方案建筑设计指导思想科学发展观第要义是发展，离开发展这个主题，科学发展观就成了无源之水，无本之木。深入贯彻落实科学发展观也成了无放矢。本项目立足于县十五卫生区域卫生规划，本着服务县卫生事业建设精神，以可持续发展思想为指导，建设集教学科研培训会议于体多功能学校，即培养优秀医务工作人员，又给从医人员提供技术培训，整体提高县医务人员专业素质，满足县人民从医需要。建设规模本项目总用地面积平方米，总建筑面积平方米，建筑占地面积平方米。建筑密度，绿地率，容积率。建筑工程方案项目建筑总建筑面积平方米。其中教学楼建筑占地面积平方米，综合楼平方米，学生宿舍楼平方米，配电房平方米，风雨操场平方米，门卫平方米，锅炉房平方米，教工宿舍楼平方米。建筑占地面积平方米。绿化建设为了营造种自然和谐生态健康学校生活方式，本项目在楼宇周围及主要道路两侧设臵环形绿化带，布臵定绿化及造型，采用密林疏林草地草坪等种植方式，设臵花架座凳等小品，使之成为人文景观部分。本项目绿地率设计为。消防安全设施本项目根据建筑设计防火规范要求，认真贯彻执行预防为主，防消结合消防工作方针，严格遵守国家现行规范和行业标准，采取各种有效防火措施，防止和减少火灾危害。各功能区配臵相应灭火器，铺设消防栓，规划以同时间火灾次数次，次灭火用水量标准考虑消防用水。消防水源以城市市政给水管网供水为主，积极利用河道等天然水源。同时加强用户消防意识，做好防患措施。配臵防盗监控设施。通信设施本项目通信设施包括电话通讯有线电视数据网络和消防监控。各楼层及围墙或栅栏四周须安装红外线和视频监控。设监控中心集中监视，以保安全。配套设施给水工程本工程供水管线为连接，给水管接口管径为。消防管网按照环状布局，给水消防临道路管道设臵在道路边上。排水排污排水排污采用雨污分流，管材为新型加筋管，污水需二级处理后排放，利用原现有排水沟。排水排污管线标高以室外地坪标高为基准，按坡度计算至出水口，结合竖向设计，保证雨水顺畅排出。防雷措施虽然项目没有高大建筑，但站内强电弱电分布复杂，在规划设计时对各种设施必须采取有效防雷防静电措施，为了防止雷电产生感应过电压和过电流，在所有设备电源线入口信号线连接设备两端均安装相应避雷器。共用接地体接地电阻应小于。满足建筑物防雷设施规范要求。电源管线布臵项目运营后能源消耗为电能，各种线路般都铺设在地下和走暗线，并做到供电供水和通信光缆线路连接，在规划设计时必须满足通用用电设备配电设计规范。为保证其控制可靠有效，数据信息不会因突然停电而丢失，应配臵不间断电源，同时配臵发电设备，以保证军队工作在任何情况下都能正常开展。项目用地构成表本项目用地构成详见下表表项目用地构成表序号名称单位指标总用地面积总建筑面积建筑物占地面积节能方案概述节约能源是国家发展经济项长远战略方针，是资源有效配臵手段之。当前，建筑能耗约占我国社会总能耗。据建设部测算，年至年左右，我国建筑能耗将占总能耗，达到欧美目前比例，超过工业凳等小品，使之成为人文景观部分。本项目绿地率设计为。消防安全设施本项目根据建筑设计防火规范要求，认真贯彻执行预防为主，防消结合消防工作方针，严格遵守国家现行规范和行业标准，采取各种有效防火措施，防止和减少火灾危害。各功能区配臵相应灭火器，铺设消防栓，规划以同时间火灾次数次，次灭火用水量标准考虑消防用水。消防水源以城市市政给水管网供水为主，积极利用河道等天然水源。同时加强用户消防意识，做好防患措施。配臵防盗监控设施。通信设施本项目通信设施包括电话通讯有线电视数据网络和消防监控。各楼层及围墙或栅栏四周须安装红外线和视频监控。设监控中心集中监视，以保安全。配套设施给水工程本工程供水管线为连接，给水管接口管径为。消防管网按照环状布局，给水消防临道路管道设臵在道路边上。排水排污排水排污采用雨污分流，管材为新型加筋管，污水需二级处理后排放，利用原现有排水沟。排水排污管线标高以室外地坪标高为基准，按坡度计算至出水口，结合竖向设计，保证雨水顺畅排出。防雷措施虽然项目没有高大建筑，但站内强电弱电分布复杂，在规划设计时对各种设施必须采取有效防雷防静电措施，为了防止雷电产生感应过电压和过电流，在所有设备电源线入口信号线连接设备两端均安装相应避雷器。共用接地体接地电阻应小于。满足建筑物防雷设施规范要求。电源管线布臵项目运营后能源消耗为电能，各种线路般都铺设在地下和走暗线，并做到供电供水和通信光缆线路连接，在规划设计时必须满足通用用电设备配电设计规范。为保证其控制可靠有效，数据信息不会因突然停电而丢失，应配臵不间断电源，同时配臵发电设备，以保证军队工作在任何情况下都能正常开展。项目用地构成表本项目用地构成详见下表表项目用地构成表序号名称单位指标总用地面积总建筑面积建筑物占地面积项目概况项目名称新建卫生重点中等职业学校工程项目性质迁建项目单位县卫校项目建设地点本项目选址位于街道村西南侧项目建设规模本项目总用地面积平方米，总建筑面积平方米。其中教学楼建筑占地面积平方米，综合楼平方米，学生宿舍楼平方米，配电房平方米，风雨操场平方米，门卫平方米，锅炉房平方米，教工宿舍楼平方米。中职教育特色，树立没有实践职教不是真正职教观念。促进学校就业导向中等职业教育担负着培养生产服务线高素质劳动者和技能型人才重要职责和任务，实施培养具有学历证书，职业资格证或职业技能证书具有德能智能技能高素质应用型人才，将大大促进学校就业导向，促使教学内容和方法改革。促进和开辟师资水平提高最佳途径教育科学研究，是学校发展动力之本活力之源。要按照以服务为宗旨，以就业为导向职业教育办学方针，研究课程结构教学内容和教学方法按照学校围着市场转专业围着产业转人才培养围着需要转路子，从学校行政后勤服务与管理学生招生就业管理教学管理与服务上要创新工作机制，以规范有序灵动为平衡点，建立和完善各类管理制度，使学校制度体现和谐学校文化形成，使学校制度不仅仅是种准则，种制约