„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四章实施计划与赢利预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„实施计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赢利模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赢利预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赢利预测说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„财务编制说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五章融资与退出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,投资建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„资本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„公司管理层条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„资金用途„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„投资者投资后股本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„投资者介入公司业务程度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„投资者退出方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第六章经营与管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„发展战略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„组织结构和管理模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„人力资源规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„管理控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第七章市场营销„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„目标市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„宣传策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„营销模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„推广方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„推广计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第八章风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„不确定风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„行业风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„市场风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„财务风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第十章结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第十章附录„„„„„„„„„„„„„„„功能，使得功能性客户端软件具有较丰富游戏特性。此外，用户升级模拟游戏闯关，用户只有完整地完成系列应用操作才算是完成了升级任务，并以此映射为现实学习中单元过关和年级升级使得平台同时具备了角色扮演和养成模拟游戏体验。行为跟踪，积极评价，深度测评针对核心教学培训服务，平台设计了开放式智能测试题库系统由平台内注册用户共同建设维护个包括中小学学科教学考查社会应用技能教授评估题库系统，由题目贡献者设置由其它用户评议共同确定题目所属学科领域课程知识点难易分级，系统根据学习者当前设定目标和实际学力筛选出合适既能明确认定又能充分鼓励测试试卷，测试结果作为平台教学活动第三方绩效参考，用于教学双方费用结算。用户在平台内几乎所有操作行为，包括平台具体功能使用学习状况自我管理状况平台使用习惯等都被纳入到测评框架内，进行用户行为跟踪，并基于特定发展逻辑进行积分，真正使得平台应用在日益放大。这将为谷粒网奠定良好客户基础。教育产业牵手网络经济，既是种新教育模式，也是种新商业模式。国家新课程改革正在进行之中，个性化学习互动学习教育终身化学习型社会等理念已经被越来越多人所认同。从总体情况看，中国网络教育市场还处于起步阶段。而随着中国信息化程度以及网民对网络教育认知程度提高，网络教育市场规模将不断增长。项目内容本项目由个互联网网站和用户桌面程序组成，将社交网站人脉管理网站地图应用在线日程网站远程教学网站教学资源网站问答系统交易网站威客网站博客网站在线娱乐等网络应用形式以人发展为逻辑线索进行串联整合，以丰富反馈机制互动行为以及平台结构游戏性来虚拟人物成长，映射现实发展，具备了角色扮演模拟经营养成教育网络游戏特征。本平台超越了以为代表网游以及以为代表理念，发展了，第次将人理性发展和网络交互游戏有机地结合起来它以网络精准交友为起始以个人日程管理和地图应用为支撑以人脉管理谷粒互动游戏性为推动以用户资源交易互动教学服务为价值形式以人现实发展为最终目标，将平台应用与用户学习生活交易发展进行整合。将网站现实应用操作映射为游戏操作。个用户，假如他从学生时代开始就注册成为本平台用户，那么他可以在本平台内进行诸如博客照片交友群组聊天问答新闻听音乐日程等常规应用操作，跟他在别网站里区别是，我们认为用户进行这些操作对于网络时代人发展是应该和必须，当然，平台通过积分逻辑也使得这些操作成为可控，而且他所做这些都可以为他赢得积分，这些积分可以作为将来进行增值应用学习教学服务产品交易积分，如果他够勤奋，他将可能获得足够积分使他可以完全免费使用平台增值功能。但如果用户不能正常地进行这些应用操作，那么，已有积分将会面临衰减，直至减少至零,相应地，用户结成好友用户加入群组，都可能因为未能正常地进行互动操作而降级甚至断开。这些功能都最大限度地接近了社会现实，折射出我们在现实中努力和关系。此外，他积分还会意外地丢失，比如当地天气恶劣时本人遭遇恶评时本地区出现较多恶劣评论时，都会使得用户受环境影响出现积分意外损失。因此，用户为了维持个有效积分和关系，必须正常地进行平台应用操作，这样，正常地进行平台应用操作可能是累人,为了消除这弊端，网站引进了游戏道具系统，用户旦拥有了特定功能道具，不仅可以产生防护作用积分不再会衰减，也不会蒙受其他意外损失，而且道具应用还使得平台产生了较强游戏性和娱乐性，并关联到用户等级升级。假设该用户已经获得了可观积分额，处于学生时代他，可以使用积分邀请他心仪教师师傅为他讲授个学科个章节个级别知识。这时，学习对于积分增长会产生控制周内没有运用学习软件进行学习操作，积分增长到个数值后不再增长，同时他也无法获得升级。用户要想积分继续增长和升级，就必须按照平台既定策略进行更新发布以及各类互动操作这可以反映出用户现实中学习和发展状况。学生家长和老师可以很直观地从用户积分分布形象友好人脉学识贡献管理了解到用户网络应用学习发展状况，而用户空间内私人内容信息可以是隐藏。经过段时期，用户按照平台积分策略已经获得了等级提升和技能提升，这就对应为在现实中他也已经积累了定知识技能，形成了真实有用人脉关系，具有定品味和价值观，可以对外开展种服务开展产品交易，而且他懂得并需要与他人进行各种合作协作，发布需求和其他信息，他已经了。与此同时，在用户个人发展过程中，平台也积累起可观用户数。所有用户位置用户发布需求用户提供本地信息用户发布服务用户开展交易等形成地图应用有效数据。这样，平台已经由官方和用户共同打造成为用户终身发展平台，从培育期进入成熟期。本平台是应用革命性创新，可望引领应用潮流，成为用户终生学习发展综合型互动应用平台，成为用户桌面和手持移动终端必备工具之。谷粒网应用功能见图，谷粒应用发展模式见图。分类信息问答系统远程教学软件资源网站威客网络交易人脉管理博客网络交友即时消息在线娱乐在线日程管理发展测评用户发展地图图网站应用功能图示图谷粒应用发展模式图项目特点谷粒网整合了传统和主流应用形式，将严肃性与游戏性虚拟性与实用性感性与理性融为体，并直接延伸至用户桌面和手持终端，以推动人现实发展为目标，超越了当前已有互联网应用形式，并形成了独特用户应用发展模式，可望成为个性化学习样板应用和学校教育积极有益补充。用户网络更新交互应用操作有价值用户在网站空间内进行更新互动操作如发表日志文章好友间互动操作等是有价值，用户客观上为网站内容和人气形成贡献，可以获得相应补偿。平台根据定积分细则，将用户在平台内努力转换为用户使用平台增殖服务时积分。用户之间关系高度拟真用户在平台内根据现实发展逻辑，同步地在网站上进行日程更新了可观积分额，处于学生时代他，可以使用积分邀请他心仪教师师傅为他讲授个学科个章节个级别知识。这时，学习对于积分增长会产生控制周内没有运用学习软件进行学习操作，积分增长到个数值后不再增长，同时他也无法获得升级。用户要想积分继续增长和升级，就必须按照平台既定策略进行更新发布以及各类互动操作这可以反映出用户现实中学习和发展状况。学生家长和老师可以很直观地从用户积分分布形象友好人脉学识贡献管理了解到用户网络应用学习发展状况，而用户空间内私人内容信息可以是隐藏。经过段时期，用户按照平台积分策略已经获得了等级提升和技能提升，这就对应为在现实中他也已经积累了定知识技能，形成了真实有用人脉关系，具有定品味和价值观，可以对外开展种服务开展产品交易，而且他懂得并需要与他人进行各种合作协作，发布需求和其他信息，他已经了。与此同时，在用户个人发展过程中，平台也积累起可观用户数。所有用户位置用户发布需求用户提供本地信息用户发布服务用户开展交易等形成地图应用有效数据。这样，平台已经由官方和用户共同打造成为用户终身发展平台，从培育期进入成熟期。本平台是应用革命性创新，可望引领应用潮流，成为用户终生学习发展综合型互动应用平台，成为用户桌面和手持移动终端必备工具之。谷粒网应用功能见图，谷粒应用发展模式见图。分类信息问答系统远程教学软件资源网站威客网络交易人脉管理博客网络交友即时消息在线娱乐在线日程管理发展测评用户发展地图图网站应用功能图示图谷粒应用发展模式图项目特点谷粒网整合了传统和主流应用形式，将严肃性与游戏性虚拟性与实用性感性与理性融为体，并直接延伸至用户桌面和手持终端，以推动人现实发展为目标，超越了当前已有互联网应用形式，并形成了独特用户应用发展模式，可望成为个性化学习样板应用和学校教育积极有益补充。用户网络更新交互应用操作有价值用户在网站空间内进行更新互动操作如发表日执行概要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项目概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„商业机会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„网站推广„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„财务预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„资金需求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„风险及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章项目介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„项„„„„„„„„„„谷粒平台结构用户操作