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疫情防控消毒知识宣传课件PPT 编号37 疫情防控消毒知识宣传课件PPT 编号37

格式:PPT 上传:2022-06-24 16:48:41

《疫情防控消毒知识宣传课件PPT 编号37》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学校综合实力有了很大加强,总体办学水平有了明显提高。传统特色学科得到了加强,并带动了相关学科发展,科技实力增强,为经济建设服务承接水利及相关行业重大科研项目能力有了很大提高,尤其是水文学及水资源岩土及水工结构工程水力学及河流动力学海岸带综合开发治理与保护水力发电工程等学科项目建设成绩突出,培养了批优秀年轻学术骨干。取得了“沪宁高速公路软基加固与工后沉降控制”“水锤基本理论及其工程应用研究”“洪水预报及洪涝风险分析”等标志性成果。河海大学“工程”“九五”期间建设项目已经实现,为学校进步实现其总体建设目标奠定了良好基础。”四本报告研究范围和重点研究内容本可研报告对“十五”“工程”建设意义和必要性建设目标及主要建设内容资金筹措和年度资金安排建设实施进度考虑预期效益分析等进行了认真调研分析论证。重点研究了“十五”“工程”建设目标及主要建设内容......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....构成如下国家财政万元,其中国家计委万元,财政部万元。学校自筹资金万元。八基本结论项目可行性“九五”“工程”建设实施,使河海大学特色更加突出,优势更加明显,教学科研能力有很大加强,师资队伍结构渐趋合理,促进了学校全面发展与提高,并为河海大学持续发展和提高提供了新机遇,倾注了新活力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为“十五”“工程”建设创造了个较高起点。“十五”“工程”确定建设项目既是“九五”建设项目继承与拓展,又有创新与提高。项目是可行。目标任务可达到性通过“国治水新思路贯彻实施提供重要支撑。作为我国水利学科与专业设置最为齐全综合实力雄厚教育部直属重点大学,河海大学有责任进步加快以水利为特色高水平研究型大学建设,使其成为全国水利科技创新和水利高层次人才培养重要基地,为我国水利现代化建设作出更大贡献。在人才培养科学研究社会服务各方面,学校应主要围绕实现国家层面目标贯彻实施国家“十五”发展计划来进行,尤其是水利水电水运环境交通海洋等方面建设任务,在科学总结“九五”“工程”建设基础上,进步保持和发展水利学科特色和优势,大力加强基础研究应用基础研究以及通过高新技术带动,努力形成新特色和优势,大力加强公共服务体系和研究生教学条件建设,力争通过“十五”“工程”建设,使学校在办学层次办学水平综合实力制度创新等方面再上新台阶......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....二河海大学办学基础和优势以及“十五”建设必要性“九五”“工程”建设实施,使河海大学水利特色更加突出,教学科研能力有很大加强,师资队伍结构渐趋合理,促进了学校全面发展与提高,并为河海大学持续发展和提高提供了新机遇,倾注了新活力,为学校进步实现总体建设目标打下了坚实基础,为“十五”“工程”建设创造了个较高起点。经过“九五”期间建设,学校在教育质量科学研究管理水平等方面得到了显著发展和提高,取得了以下五方面成绩学校综合实力有很大加强,总体水平有较大提高与学年相比,各类学生总数由人增加到目前人,其中本专科学生由人增至人,硕士研究生由人增至人,博士研究生由人增至人,工程硕士研究生人,学历教育学生由人增至人。教师队伍中,博士生导师由名增至人。学校校园面积由万增至万,建筑面积由万增至万。特色学科进步加强,并带动各学科协调发展,优化了学科结构......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....绩基础上,近两年又有了新进展。国家重点学科由个增至个水文学与水资源岩土工程水工结构工程,省重点学科由个增至个港口海岸及近海工程,环境工程,工程力学,结构工程,增加了环境工程博士后流动站,教育部在年月批准我校试办研究生院。办学层次提高,科技实力增强,为国民经济服务领域显著拓宽研究生和本科生之比,年为∶,年为∶含工程硕士,年又提高到∶。年科研经费,年为万元,年为亿元,年又增至亿元。高质量完成公共服务体系建设项目,办学条件显著改善,保证了人才培养质量持续提高在“九五”“工程”验收之后,办学条件又有进步改善。水电馆严恺馆建成投入使用,大大改善了有关学科科研条件与办公条件。江宁校区已建成万余教学科研小计国家计委财政部教育部部委政府项目或资金渠道投入资金置费三师资队伍建设杰出人才培养优秀学科梯队和创新团体培育高层次人才引进四基础设施建设水工结构试验中心及分析测试中心大楼工程训练中心五预留不可预见费附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部总计重点学科建设项目水文水资源及水环境岩土工程与地质灾害防治水工结构工程河湖及近海水环境治理与生态修复近海与海岸带综合开发利用及保护水力学及水利水电工程二公共服务体系建设项目数字校园期工程训练中心分析测试中心附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部三师资队伍建设项目杰出人才培养高层次人才引进优秀学科梯队和创新团队培养四基础设施建设项目水工结构试验中心及分析测试中心大楼工程训练中心五预留不可预见费附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部总计重点学科建设项目水文水资源及水......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....环境岩土工程与地质灾害防治水工结构工程河湖及近海水环境治理与生态修复近海与海岸带综合开发利用及保护水力学及水利水电工程二公共服务体系建设项目数字校园期工程训练中心分析测试中心附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部三师资队伍建设项目杰出人才培养高层次人才引进优秀学科梯队和创新团队培养四基础设施建设项目水工结构试验中心及分析测试中心大楼工程训练中心五预留不可预见费附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部总计重点学科建设项目水文水资源及水环境岩土工程与地质灾害防治水工结构工程河湖及近海水环境治理与生态修复近海与海岸带综合开发治理与保护水力学及水利水电工程二公共服务体系建设项目数字校园期工程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....训练中心分析测试中心附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或科研小计国家计委财政部教育部部委政府项目或资金渠道投入资金置费三师资队伍建设杰出人才培养优秀学科梯队和创新团体培育高层次人才引进四基础设施建设水工结构试验中心及分析测试中心大楼工程训练中心五预留不可预见费附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部总计重点学科建设项目水文水资源及水环境岩土工程与地质灾害防治水工结构工程河湖及近海水环境治理与生态修复近海与海岸带综合开发利用及保护水力学及水利水电工程二公共服务体系建设项目数字校园期工程训练中心分析测试中心附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学校自筹资金小计国家计委财政部教育部三师资队伍建设项目杰出人才培养高层次人才引进优秀学科梯队和创新团队培养四基础设施建设项目水工结构试验中心及分析测试中心大楼工程训练中心五预留不可预见费附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部总计重点学科建设项目水文水资源及水环境岩土工程与地质灾害防治水工结构工程河湖及近海水环境治理与生态修复近海与海岸带综合开发利用及保护水力学及水利水电工程二公共服务体系建设项目数字校园期工程训练中心分析测试中心附表“十五”“工程”建设项目分年度安排计划表单位万元项目名称年投资安排合计中央专项资金主管部委地方政府其它重大项目或资金渠道投入学校自筹资金小计国家计委财政部教育部三师资队伍建设项目杰出人才培养高层次人才引进优秀学科梯队和创新团队培养四基础设施建设项目水工结构试验中心及分析测试中心......”

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