设双师结构和双师素质的专业教学团队 五建设共享型专业资源库，打造教学信息共享和自主学习平台 六发挥职教资源优势，加大服务社会能力建设 七充分利用现代信息技术，建设数字化校园 八加强校园文化建设，营造特色鲜明的高职院校文化氛围 第六部分项目建设资金预算与投向 建设资金总额及投向 二项目建设资金分年度投向安排 第七部分预期效益分析 学校整体办学水平达到全国高职院校的先进水平 二产学合作的人才培养模式全面推开，校企合作的长效机制逐步形成 三建成批示范效应显著的重点专业和专业群，示范效应进步显现 四课程体系更加贴近生产实际，学生职业能力培养进步强化 五实习实训条件有质的提高，学生技能培养保障有力换脑子尊重知识，尊重人才用才子与时俱进，勇于创新 闯路子质量立校，特色兴校创牌子牢记务必，开源节流 用票子‛。近年来带领全院教职工抓住机遇，克服重重困难，促进了学院跨 越式发展，成为学校事业发展的核心。 全院广大师生员工心系‚百所示范‛建设项目，具有饱满的爱校热情 和艰苦创业的进取精神，形成了‚团结奋发严谨求实‛的精神风貌 和‚爱岗敬业乐于奉献刻苦学习立志成才‛的良好校风。 发展思路清晰，办学定位准确 在半个世纪的办学历程中，学院认真贯彻党的教育方针，不断改革和 创新人才培养模式，努力探索用正确的理论指导教育的改革和实践，按照 ‚立足安徽，面向全国，依托工业化进程，服务区域经济发展‛的办学方 针，坚持‚以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作道路，以实践工学 交替为途径，以培养岗位能力为目标，为企业输送实用人才‛的人才培养 理念，努力培养生产建设管理服务第线需要的具有较高的综合素 质较高的技术应用能力较高的岗位适应能力的高等技术应用性专门人 才。学院确立了‚引领安徽高职教育，培养技术应用人才‛的办学理念和 ‚以质量求生存以特色创品牌以创新谋发展以服务求支持‛的办学 思路，坚持‚立足高职，面向行业，瞄准基层，突出特色‛的办学定位。 管理制度规范，育人机制健全 学院各项党政管理教育教学后勤保障制度健全。坚持‚以育人为 本‛‚以教学为中心‛，不断提升以内涵发展为重点的管理水平。积极实施 ‚人才强校‛战略，努力营造以‚双师‛结构‚双师‛素质教师队伍为主 体的优秀人才脱颖而出的激励机制和人才成长环境。构建‚按需设岗竞 争上岗破格上岗‛的用人机制建立了教学名师教学新秀师德标兵 的选拔和激励机制设立了专业带头人骨干教师等专家工作室，努力把 ‚尊重知识尊重人才尊重劳动尊重创造‛的方针落到实处。学院建 立了由院系教研室等多层次多角度的‚督二巡三检四评‛ 的教学质量整体监控与评价体系，即‚教学督导学院巡查系部巡查 学期初检查期中检查期末检查教师评学学生评教教师评教综 合评教‛。学院就业工作遵循‚六化‛方针，即‚就业工作制度化市场 开拓区域化就业指导全程化就业服务全员化就业信息网络化就业 反馈经常化‛，绝大多数毕业生对就业十分满意。 基础设施齐备，建设环境优越 学院直非常重视教学基础设施建设，经过多年的努力和建设，目前 已经拥有电气纺织与服装机械化工与材料工商管理等功能齐全 设备先进的校内实训中心和多个校外实训基地。学院所有专业都建立了 具有真实仿真职业氛围设备先进软硬配套的实训基地。学院的‚家 电及电子‛实训基地和‚电工电子与自动化技术实训基地‛分别是教育部 ‚国家高职高专合肥工程实训基地‛和教育部‚示范性电工电子技术职业 教育实训基地‛‚家电及应用电子‛实训基地是省教育厅‚双师‛素质教 师培训基地。此外，学院还拥有计算中心网络中心电教中心等支撑现 代化教育教学手段的现代教育技术平台拥有满足教学和社会培训需求 的图书资料校园网络和各类生活设施。 师资实力雄厚，专兼比例合理 学院在鼓励教师参加学历学位进修的同时，还积极组织教师参加各 类实践锻炼，不断增强教师掌握生产线的新技术新工艺新材料。现 有的名专任教师中，具有副教授以上职称教师人，占以 上的专业基础课和专业课教师取得了职业技能等级证书的专业课教师 具有企业生产线实践经历。此外，学院还聘请众多了解行业产业发展趋 势熟练掌握最新技术的企业行业线技术人员担任兼职教师，已初步形 成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的来自企业的能工巧匠兼职授 课的机制。 服务区域经济，社会效益显著 学院充分发挥职业教育资源，根据社会企业农村劳动力转移等需 要，积极为企业进城农民工和失地农民开展职业技能培训，根据不同的 培训对象，采取不同的培训内容和形式，坚持长期培训与短期培训相结合， 培训与技能鉴定相结合，培训与就业相结合，增强培训的针对性和实效性。 学院是安徽省高校中第批引进了创业培训项目，并被合肥市劳 动与社会保障局批准为定点创业培训机构之。年以来，学院共举办 培训项目期，为合肥阜阳安庆等地义务培训下岗职工失地农 民达多人次，受到了上级领导和社会各界的高度评价。近年来为社会 和企业培训人数多达人次年左右，取得了明显的社会效益和经济效 益。学院还积极开展面向企业实际需要的新产品新工艺开发等技术服务， 派遣教师到企业担任技术指导到农村挂职扶贫等形式，帮助企业农村 解决技术难题。学院同时还为省内相对落后的职业院校提供对口支援，在 干部挂职锻炼选派教师支援学生联合培养实训基地和教学成果共享 等方面取得明显成效。学院广泛开展的社会服务工作，为合肥地区及安徽 省经济建设做出了贡献，也为学院赢得了良好的社会声誉，发挥了明显的 辐射带动功能。 办学成果显著，社会声誉优良 在多年的高等职业教育实践过程中，学院秉承优良传统和文化，并不 断探索和创新，使人才培养质量不断提升，服务合肥地区及安徽省经济能 力不断增强，取得了显著的办学成果。学院培养的四万余名毕业生广泛活 跃在经济建设第线，其敬业爱岗吃苦耐劳勤于钻研善于协作的良 好素质，赢得用人单位的普遍赞誉。 三学院在教育教学改革上处于领先水平，在人才培养模式和专业建 设上具有较强的优势 学院坚持从高职教育实际出发，坚持以‚德育为先，突出技能，工学 结合，注重发展‛和‚专业建设围绕企业需求，课程设计围绕能力需求， 能力结构围绕岗位需求‛的原则培养人才，先后与安徽华茂集团安徽华 源集团集团海螺集团等多家企业合作，逐步推行了‚订单式‛‚工 学交替式‛‚就业加培训式‛‚顶岗实习‛等多种形式的人才培养模式， 在全省高职教育界处于领先水平。学院始终围绕地方经济与社会发展对技 能型人才的需求，以‚市场导向校企结合系统设计体现特色‛的原 则进行专业建设，形成了以机电技术应用模具设计与制造现代纺织技 术计算机网络技术材料工程技术应用化工技术等为龙头的大批特 色专业，并带动相关专业发展。在课程改革上也卓有成效，探索出‚以岗 位职业能力需求定课程体系，以工学结合等多种形式实施课程教学，以职 业技能鉴定和创造物化成果作为课程考核依据‛的课程改革思路。在教学 内容上，做到‚三个衔接两个突出‛，即‚教学内容与学生知识水平相 衔接，基础课与专业课相衔接，专业课与职业岗位需求相衔接。突出学生 的可持续发展，突出学生的职业能力培养‛。这些措施确保了学院毕业生在 激烈的就业竞争中直受到用人单位的欢迎，就业率稳居省内高校前列。 年，学院在高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等级，专家 组对学院的办学成就和发展潜力给予了充分肯定，致认为学院传承行业 办学传统，积极培养适应现代制造业发展需要的高技能人才，已呈现出良 好的发展势头，形成了自身的办学特色和优势，在服务安徽经济和社会发 展中发挥着越来越大的作用，已经成为合肥地区培养适应新型工业化需要 的技能型人才的重要基地。年，学院还先后获得安徽省职业教育先进 单位全省高校就业先进单位全省党建和思想政治工作先进高校安徽 省文明单位安徽省大学生思想政治教育工作先进集体等荣誉称号。 第四部分项目建设目标和主要建设任务 指导思想 以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，树立和落实科学发展 观，全面贯彻党的教育方针，围绕省委省政府提出的‚抢抓机遇，趁势而 上，奋力崛起‛和‚工业强省‛战略，紧跟合肥市‚工业立市‛发展思路， 按照‚立足安徽，面向全国，依托工业化进程，服务合肥地区及安徽省经 济发展‛的办学方针，发挥财政资金的引导作用，吸纳行业企业广泛参与， 按照发展的示范改革的示范管理的示范的要求坚持与行业企业密切 合作，创新办学模式，走校企合作工学结合的发展之路坚持以内涵建 设为重点，深化以‚产学合作工学交替‛为核心的人才培养模式改革， 加强专兼结合的‚双师‛结构教学团队建设和生产性实训基地建设，着力 打造品牌专业和特色专业群坚持以就业为导向，以育人为根本，以加强 学生职业技能和综合素质培养为核心，培养适应地方经济建设需要的高技 能人才通过示范建设，全面提升学院人才培养质量和整体办学水平，增 强学院在全国高职院校中的示范和引领作用，带动安徽省高等职业教育的 改革与发展，更好地为经济建设和社会发展服务。 二总体目标 通过国家示范性高等职业院校建设计划，全面提高学院综合实力和人 才培养水平。以多年来与企业合作办学过程中形成的良好校企合作模式为 基础，推行‚产学结合工学交替‛的高技能人才培养模式根据企业对 人才规格的需求，建立以能力为本位体现工学结合特色的课程体系。根 据安徽省‚行动计划‛和合肥优先加快工