1、“.....全团总人口数为人，六四团学校集中办学后，由于农牧连队距学校远，新引进大学生及其它团场或地方在本校任教教职工，只能在校寄宿。目前六四团学校教职工人数已达人，但由于学校教师宿舍直很简陋，严重影响了教职工生活环境和身心健康，极大地阻碍了当地教育事业发展，难以满足教学需要。因此，决定新建农九师六四团学校教职工周转房建设项目二项目概况拟建地点农九师六四团二十五小区内......”。

2、“.....总建筑面积为，总投资万元其中生活设备购置万元，全部申请国家专项资金地上两层，砖混结构，建筑物总高度,设计使用年限年。该项目建设旨在解决当前农九师六四团学校教师住房困难问题。该项目实施将为农九师六四团学校吸引更多优秀教师，不断壮大该校师资力量，从而推动该学校乃至全师教育事业不断发展，为农九师六四团广大少年儿童提供良好教育环境，使全体少年儿童享有高质量义务教育。主要建设条件社会支持条件农九师及六四团对学校支持力度很大，因此该项目建设社会条件充足。法律条件该项目建设符合国家和地方教育事业发展规划及相关政策，项目建成后，可以服务于六四团学校职工，符合法律程序，因此该项目建设法律条件充足。社会依托条件项目处于六四团团部位置，并且在六四团住宅小区内建设，附近各种生活服务设施齐全，建设该项目时可以充分依托现有服务设施，不需另外增加服务设施。施工条件该项目在施工期间，水电用量不大，都可从附近线路引入，所需用砂石水泥由本地供应......”。

3、“.....地质条件该项目区地势平坦，地质情况良好，可以满足该项目建设要求。项目投入总资金及效益情况项目投入总资金万元，全部申请国家专项资金。效益情况社会效益该项目建设有利于促进六四团精神文明建设，有利于改善六四团教育基础设施，更好调动广大教师积极性主动性创造性，有利于稳定六四团职工队伍和兵团屯垦事业发展。经济效益该项目属于非盈利性文化教育项目，学校属于全额拨款事业单位，因此不涉及直接经济效益。主要建设工程览表主要建设工程项目览表序号项目名称规模投资万元比例教师周转房工程建设其它费用预备费设备购置费总投资第二章项目建设背景和必要性项目建设背景教育是国家发展基石，教育事关民族兴旺人民福祉和国家未来，教育事业涉及千家万户。党中央国务院历来高度重视教育事业发展。根据中央总体部署，结合当前教育事业发展实际，制定个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点规划，对国家教育事业发展乃至整个现代化事业具有重大意义。教师是人类文明传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才......”。

4、“.....尊重教师是重视教育必然要求，是社会文明进步重要标志，是尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造具体体现。要进步在全社会弘扬尊师重教良好风尚，把广大教师积极性主动性创造性更好地发挥出来。必须高度重视和切实加强教师队伍建设，维护教师合法权益，为教师教书育人创造良好环境。必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，鼓励优秀人才长期从教终身从教，鼓励有志青年到农村到边远地区到祖国最需要地方为国家教育事业发展建功立业。必须形成尊师重教良好社会风气，大力宣传优秀教师先进事迹，让教师成为社会上最受尊敬职业，让尊师重教蔚然成风。在全面实现两基攻坚目标后，农村教育工作重点，应放在提高教师素质上，而解决住房困难问题是稳定教师队伍提高教师素质个重要措施。建设农村中小学教师周转房目，在于为城乡交流教师大学生志愿者特岗教师和农村中小学无住房教师提供基本住房条件。推进农村中小学教师周转房建设，是促进城乡教师合理流动实现义务教育均衡发展物质基础和重要抓手......”。

5、“.....科学合理配置教育资源，优化教育环境重要途径是充分调动广大教师工作积极性和创造性，提高工作效率和凝聚力，构建和谐教育新局面有力保证是促进任何建筑物，不会发生拆评价概述主要依据为年国家发展改革委员会和建设部颁布建设项目经济评价方法与参数第三版要求编制。六四团学校属于全额拨款事业单位，本项目属于公益性非盈利性项目，没有资金来源，需要政府长期财政补贴才能维持运营。二基础数据拟建项目总建筑面积，根据当地采暖费用计取标准按建筑面积计取使用面积，按使用面积每平方米元计取，共计万元。拟建项目水费天，单价元，估算约万元拟建项目电费，度每户每月，单价元度，估算约万元项目总投资万元设计年度入住职工总数为人三财务评价单位功能投资单位功能投资万元人元人单位运营成本单位运用成本万元人元人第十五章社会评价社会影响分析即社会效益分析有利于稳定教师队伍，提高教学质量，从而提高该团人民群众文化素质六四团学校是六四团唯所学校，是六四团培育人才基地，该项目建设......”。

6、“.....提高了教师生活质量，稳定了该校教师队伍，同时必将极大地促进该团教育事业发展，提高六四团人民群众文化素质，从而促进六四团社会发展。提高职工生活水平及生产积极性，保证社会事业全面发展本项目建设也是加强寄宿制学校客观需要。对于寄宿制学校来讲，教师住在学校或是学校附近十分必要。而现行学校建设定额规范中，除去教学及辅助用房办公用房学生生活用房后，没有教师住宿周转住房，使得寄宿制学校后续管理跟不上，无法安排足够教师照顾住宿学生生活起居，对学生成长和安全都产生了不利影响。而本项目教师周转房在二十五小区内，距离学校很近，即可解决这问题。本项目建设，还可为广大少年儿童提供了优良教育条件，从而解除了六四团教职工后顾之忧，提高教职工生活水平及生产积极性，保证社会教育事业发展，为农九师六四团经济建设打下良好基础，推进当地经济可持续发展。有利于巩固边疆维护边疆稳定六四团位于祖国西北边陲，西边和北边与哈萨克斯坦相邻，全团所有农牧连队大部分分布在中哈边界线上......”。

7、“.....因此建设六四团学校教师周转房建设项目有利于巩固边疆维护边疆稳定。有利于加强民族团结维护民族稳定六四团是少数民族聚居地，居住有维哈蒙回等十几个少数民族，而六四团直没有专门民族学校，因此，建设六四团学校教师周转房建设项目对加强民族团结维护民族稳定有重要意义。二互适性分析不同利益群体对项目态度参与程度六四团学校教师周转房以稳定学校教职工队伍，提高教职工生活质量为目标，是以社会效益为主项目，社会效益非常明显，设计时不同利益群体调查表明，对该项目建设都表示支持和积极参与，热切希望该工程早日建设，六四团机关和农九师相关学校去，严重影响了教职工队伍稳定和教学质量提高。因此建设该项目，有利于留住教师稳定职工队伍，从而达到屯垦戍边意义。近几年，六四团学校引进大学毕业生余人，全是外省毕业后到新疆工作，原提供给教师宿舍用房为幼儿园教室改造，并且数量不够，导致些没有房子单身教师只能在外租房，这样对教师生活和安全有定影响，因此急需建教师周转房以解决教师住宿问题。近年来......”。

8、“.....六四团学校教学环境与条件都发生了较大变化。但是，该校教师住房条件仍然没有得到改善。众所周知，学高为师，身正为范。作为教师，只有自身没有后顾之忧，才能够将师者传授知识与提升学生道德品质作用发挥好。因此，在农九师六四团学校建设教师周转房是尽快实施项目，这对于边疆地区繁荣稳定有着积极推动作用。综上所述，农九师六四团学校教师周转房建设项目建设是非常必要。第三章需求分析与建设规模预测内容与方法根据学校现有职工数情况，对设计年度教职工数和周转房建设规模，运用定量与定性分析相结合方法进行分析与预测，本项目定量分析选用趋势外推法。预测程序见下图二需求分析学校教师住宿现状六四团学校没有职工宿舍，学校援疆教师大学生志愿者和新招来大学生都住在改造幼儿园教室内，居住条件差，且数量不够。周转房规模分析目前六四团学校教师人数人，其中两地分居人，近年调入大学生人，志愿者人。综上所述，六四团学校需要周转宿舍数量为套......”。

9、“.....按套考虑。参照国家发展改革委教育部关于编制边远艰苦地区农村学校教师周转房建设规划通知规定，单套建筑面积控制在以内，总建筑面积。实际方总论项目背景项目名称新疆兵团农九师六四团学校教师周转房建设项目项目主管单位农九师教育局建设单位农九师六四团建设单位法人代表孙尔祥六四团团长建设性质新建六四团概况农九师六四团是九六二年伊塔事件后组建的边境团场，位于塔城地区塔城市西北塔尔巴哈台山南麓，东部南部与塔城市乡镇土地相连，西部北部与哈萨克斯坦共和国接壤，边境线长公里。可。公共设施条件供电供电由农九师六四团供电所供应，小区内有变压器台，容量为，可以满足职工周转宿舍用电要求。供暖供暖由农九师六四团锅炉房集中供应，现有锅炉，总供热面积可达万平方米，而六四团现有建筑面积不足万，供热可以满足该学校教师周转房需求。给水给水由六四团水厂供应，小区内有接水口，并能满足该建筑物需求，主接口设于乌拉斯台路。排水排水集中统排入六四团排水管网集中统排出......”。