（项目申请）高等教育发展项目立项分析评估建议书（备份存档）

校办产业在学校科技产业刚刚起步基础上，争取到年，开发并形成个高新技术产品，使校办产业年产值力争达到，万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述项目目标通过项目实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基础课实验教学条件进步提高基础课教学师资水平和实验技术队伍整体素质促进教学内容与教学方法改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验比重，强化创新能力培养通过建立管理先进公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理改革，提高本科教育质量与效益。

项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。

公共基础课实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且对学生科学思维训练和动手能力培养，具有十分重要作用。

原有公共基础课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内容陈旧设备老化，而且管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教学改革深化。

通过构建实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分割局面，实行人员和仪器设备优化组合，加强规范化管理，充分提高仪器设备使用率更新充实仪器设备，淘汰内容陈旧实验，增添新实验内容，促进实验教学内容改革组织支教学水平高基础课实验师资队伍带动全校实验管理改革。

听说能力差，急需得到听力会话方面强化训练。

但由于目前全校只有个语音教室，个座位，且有些设备还处于不能正常使用状态，远远不能满足万名学生教学活动需要，严重影响了外语教学正常开展。

利用世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后现状。

加强师资队伍管理干部队伍和实验技术队伍建设。

三支队伍建设主要通过培训活动来实现。

在师资培训方面，要通过学历教育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强教学改革意识，积极投身于教学内容教学方法和开发新教材活动。

在管理干部培训方面，重点加强现代化管理业务知识和现代化管理技术培训，提高管理干部业务水平和工作效率，形成，各种硕士课程进修班急剧增加，教育学院规模不断扩大，提前达到并超过了年远景规划中，人规模。

学校鼓励广大教师和科技工作者积极参与厂矿企业科技攻关，规定了本科高年级学生和研究生实习直接参与当地生产与科研活动。

为了克服学校自身办学困难，学校加强了与当地高等学校科研单位和企业之间合作。

年月，大学与铁道学院签定了合作办学协议，实行资源共享，优势互补。

年底，又与化学工业公司甘肃化工研究院动议合作办学。

为了更好地适应形势，满足社会特别是西北地区对人才要求，大学利用国家工程建设契机，大力进行学科建设师资队伍建设教学与科研基础设施建设，学校面貌发生了巨大变化。

与此同时，积极开展校内管理改革，进行定编定岗，实行劳动考核制度，实施流动编制，推行研究生兼做三助，加强各项规章制度完善，加强校园网和管理信息系统建设，加紧推行学院制，等。

在各项改革中，学校始终把教学改革置于核心地位。

早在八十年代末，学校就提出了适应国家经济建设需要，加强大学本科应用性人才培养。

并提出，实施基础性人才和应用性人才分流培养，以基础性人才培养为龙头，促进应用性人才培养。

几年来，大学形成了强化基础，因材施教，开发智能基础性人才培养模式和打好基础，加强实践，注重技能，按需分流应用性人才培养模式。

目前，国家在大学设立了物理化学生物地理历史五个基础性人才培养基地。

同时，为了使学生适应社会需要，提高毕业生就业竞争实力，学校实行主辅修制和双学位制，积极培养复合型人才。

自年以来，学校根据教学改革总体思路，进行了三次教学计划全面修订工作。

通过精选公共基础课主干课，减少必修课，增加选修课，加强课程之间衔接和知识相互渗透融合，加强人文素养和科学知识有机结合等系列措施，使教学计划实现了公共基础课宽，基础课厚，专业课精，选修课新整体优化要求，完成了教学计划由刚性到弹性转变。

另外，学校加强对教学改革投入，积极组织面向世纪教学内容与课程体系和教学方法改革研究，大力开发新教材，加强多媒体教室等现代化教育技术设施建设，积极探索基础课实验教学和实验室管理改革，促进学校教学改革全面深化。

然而，在以改革求生存以改革促发展改革过程中，办学经费不足直困扰着我们，制约了学校改革与发展。

二学校长期规划及项目执行期年学校发展规划大学年远景发展目标及规划按照做西部文章，创国内流办学思路，完成对学科重大调整，除少数以基础研究见长学科继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪经济建设和社会发展需要人才培养基地学术研究基地和咨询服务基地，建立起比较完善与世纪社会发展相适应教育教学体系校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综合实力有较大幅度提高，把学校建成规模适度多学科协调发展国内流综合大学。

在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中，本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台阶。

学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。

组伍和实验技术队伍建设。

三支队伍建设主要通过培训活动来实现。

在师资培训方面，要通过学历教育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强教学改革意识建个学科群，提高学科综合发展能力。

科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。

认真组织力量投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济发展需要，在生物制品矿产资源化学化工有色金属与合金新型功能与结构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。

发挥地处西北地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究，使我校人文和社会科学研究更具特色，为西北地区社会发展作出贡献。

教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造才流失。

稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。

加大对现有教师培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师比例，努力建设支素质较高符合国内流大学水平师资队伍。

教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。

项目执行期间，利用世行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息网和现代化地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步基础上，争取到年，开发并形成个高新技术产品，使校办产业年产值力争达到，万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述项目目标通过项目实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基础课实验教学条件进步提高基础课教学师资水平和实验技术队伍整体素质促进教学内容与教学方法改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验比重，强化创新能力培养通过建立管理先进公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理改革，提高本科教育质量与效益。

项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。

公共基础课实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且对学生科学思维训练和动手能力培养，具有十分重要作用。

原有公共基础课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内容陈旧设备老化，而且管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教学改革深化。

通过构建实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分割局面，实行人员和仪器设备优化组合，加强规范化管理，充分提高仪器设备使用率更新充实仪器设备，淘汰内容陈旧实验，增添新实验内容，促进实验教学内容改革组织支教学水平高基础课实验师资队伍带动全校实验管理改革。

听说能力差，急需得到听力会话方面强化训练。

但由于目前全校只有个语音教室，个座位，且有些设备还处于不能正常使用状态，远远不能满足万名学生教学活动需要，严重影响了外语教学正常开展。

利用世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后现状。

加强师资队伍管理干部队伍和实验技术队伍建设。

三支队伍建设主要通过培训活动来实现。

在师资培训方面，要通过学历教育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强教学改革意识，积极投身于教学内容教学方法和开发新教材活动。

在管理干部培训方面，重点加强现代化管理业务知识和现代化管理技术培训，提高管理干部业务水平和工作效率，形成经费为，千元人民币，占项目总成本。

八协作学校活动计划中国大西北幅圆辽阔国土面积约万平方公里，民族众多，人口稀疏，经济文化十分落后。

西北地区主要包括陕西甘肃五省区。

除陕西省高等教育比较发达外全省有所高校，不乏国内名校，其他四省区则比较落后，甘肃四省区共有高校所，与陕西省大致相当。

在整个西北地区，大学是唯教育部直属全国重点文理综合性大学。

在人类文明进入信息社会和知识经济时代，在国家实施科教兴国战略历史时期，大学对于振兴西北地区特别是甘肃四省区高等教育事业，具有责无旁贷社会责任。

自从五十年代大学被国家列为教育部直属重点大学以来，大学为西北高等教育事业输送了大批合格人才，本科教学质量斐声全国，尤其在西北地区，享誉极高。

多年来，由于大学在教学和科研方面所取得令人瞩目成绩，因而在西北地区高等学校中自然地形成了权威。

这对我们开展世行贷款高等教育发展项目手拉手协作活动，造就了极为有利条件。

协作活动目标由于大学处在甘肃贫困落后省份，本身困难很多，因此，我们不求在具体财力上给予兄弟院校多少帮助，只希望通过协作活动，在宏观上对兄弟院校发展起到带动作用。

我们目标是通过对西北地区主要为甘肃四省区高等学校管理干部专任教师实验技术人员以及图书管理人员多种形式培训活动，使本项目成果产生辐射作用，从而促进该本地区高等学校发展与提高。

协作活动领导机构为了确保协作活动顺利开展并达到预定效果，经与兄弟院校广泛协商，拟成立由大学铁道学院师范大学大学大学五所高校具体人员由上述各校推荐组成协作活动领导机构，共同负责大学与四省区高等学校本项目协作活动安排与组织工作。

具体分工如下略具体活动计划在大学举办甘肃四省区高等学校教务处处长培训班。

主要内容为现代教育思想与现代化教学管理。

接受培训人，为期天，年实施。

分别于年，在大学举办期物理化学生物基础课教师培训班，每期接受培训人，为期天。

于年，在大学开展高校图书馆现代化管理示范与培训活动，接受培训人，为期天。

④于年，在大学