（已批）民族中学综合楼建设项目立项可行性分析报告（存档）

负责办理工程建设各项手续，并会同有关部门具体对项目进行技术指导。

负责组织工程招标及投标活动。

工程设计工程监理土建工程设备采购均实行公开招标，由中标企业完成相应任务。

④强化项目资金管理。

项目建设资金实行专款专用，专人管理，并严格按工程预算进行列支，坚决杜绝挤占挪用，并接受有关部门检查监督。

加强工程质量管理。

根据国家及山西省有关工程质量管理规定，本项目拟实行建设单位工程质量领导责任制项目法人责任制参建单位工程质量领导人责任制工程质量终身责任制等，以确保工程质量。

搞好项目竣工验收和档案管理工作。

项目完成后，要从工程设计资金使用工程质量综合效益等方面进行自检自验。

自验合格后申请主管部门进行正式验收，未经验收及验收不合格工程不得交付使用。

验收合格后，将从项目申报到竣工验收各环节全部资料文件报告图纸函件等，按有关规定及时整理归档，制定档案管理制度，完善项目档案管理。

改造西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。

但目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，级和级危房仍较多存在。

为此，国家从年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区七度以上地震高烈度区洪涝灾害易发地区山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区各级各类城乡中小学存在安全隐患校舍进行抗震加固迁移避险，提高综合防灾能力。

其他地区，按抗震加固综合防灾要求，集中重建整体出现险情级危房改造加固局部出现险情级校舍，消除安全隐患。

这是党中央国务院对教育事业极大关怀，是农村学校消除危房隐患绝好机遇。

该项目建设内容和建设规模符合学校总体规划符合国家和山西省关于中小学校舍安全改造规定，建筑物建筑形式和结构设计科学合理技术可行，项目实施过程中环境保护安全措施招标方案均符合国家相关规范要求。

该项目实施后，学校可实现正常教学计划。

建议尽快立项，及早实施。

山西省建设项目招标方案和不招标申请表项目名称综合楼建设项目建设单位县教科局单位负责人及电话田应松联系人及电话建设内容新建综合楼栋建设地点和起止年限年月日年月日建设资金万元资金来源及构成财政拨款合同估算额万元招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标委托招标自行招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备重要材料其它拟选择招标公告发布媒介山西招投标网拟选择招标代理机构情况说明建设单位盖章年月日元，同比增长般预算收入完成亿元，同比增长规模以上工业企业完成增加值亿元，同比增长固定资产投资完成亿元，同比增长城镇居民人均可支配收入达到元，同比增长农民人均纯收入达到元，同比增长。

农业稳定发展。

县境内气候温和，四季分明，现有耕地面积万亩，农作物主要为小麦玉米谷子豆类及各种小杂粮，粮食总产量在万公斤左右。

干果经济林和特色养殖发展迅速，全县共栽植核桃经济林万亩，年核桃产量万公斤新发展天和农牧万头生猪福苑万只蛋鸡和东龙牧业千头肉牛等养殖企业，经济林和特色养殖已成为拉动农民增收两大骨干产业。

工业基础雄厚。

境内矿产资源丰富，探明储量有煤石膏硫铁矿等种矿物，其中尤以煤炭资源为最，全县含煤面积平方公里，占县域总面积，地质储量亿吨。

近年来，狠抓安全生产为经济发展提供保障，年在全市安全目标责任制考核中位列第。

同时依托资源优势，加快建设以煤焦煤化工冶金建材电中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告目录第章总论项目背景可行性研究范围项目概况结论与建议投资环境分析项目建设必要性和可行性分析第三章建设规模与建设条件分析建设规模确定建设条件分析第四章建设方案选择校园规划设计应遵循原则总体规划方案建筑设计结构设计方案给排水设计方案暖通设计方案电气设计方案第五章节能节水措施节能措施节水措施第六章环境影响评价设计依据环境影响评价应坚持原则项目位置舍安全总体规划，项目建设内容和建设规模符合国家有关标准要求。

建筑物结构设计各项技术指标均符合国家有关规范要求。

县委县政府高度重视，成立校舍安全改造领导组，并责成财政教育等部门负责项目资金落实等协调问题。

第三章建设规模与建设条件分析建设规模确定建设规模确定依据三中招生规模与发展规划城市普通中小学校建设标准建标号参照农村普通中小学校建设标准标建学校规模和班额人数根据上述原则和依据，结合近几年生源情况，确定三中总体规模为轨制，共设臵个班，每班人，共可容纳学生人。

校舍建设规模及建设内容根据上述有关标准规定，并结合三中总体规划和现状情况，确定扩建项目建设内容和建设规模如下总建筑面积，其中教学楼建筑面积学生公寓楼建筑面积食堂实验室办公新校区绿化面积。

学校总体规划校舍现状情况与本次扩建项目建设规模与建设内容详见表。

建设规模主要指标览表表序号项目名称单位数量备注学校总体规划总用地面积亩总建筑面积教学楼实验楼办公楼学生公寓楼食堂用房绿化面积主要技术指标建筑容积率建筑密度绿化率校舍现状用地面积亩总建筑面积教学楼办公楼学生公寓楼其他用房建设条件分析项目区环境根据县城发展规划，并年，全县小学适龄儿童净入学率达到，提前达到两纲目标要求。

针对当前农村税费改革对农村教育带来影响，以及农村城镇化进程加快流动人口增加小学学龄人口骤减初中入学高峰期农村初中生辍学现象有所反弹实际情况，县把组织适龄儿童少年入学和控制农村学生辍学作为工作重点，努力提高义务教育普及水准。

初中学生毛入学率基本保持在，教育发展水平位居全区中游。

项目建设必要性和可行性分析项目建设必要性分析该项目实施是县委县政府实施和落实教育优先发展具体措施。

在当今世界上，综合国力竞争，越来越表现为经济实力国防实力和民族凝聚力竞争。

无论就其中哪方面实力增强来说，教育都具有基础性地位，都具有先导性全局性作用。

教育同经济科技社会实践越来越紧密结合，正在成为推动科技进步和经济社会发展重要力量。

在我国社会主义初级阶段，教育作为经济政治文化建设基础工程，不仅要为现代化建设提供人才和智力储备，而且要直接参与各方面建设事业，为推动各项建设事业做出贡献。

江泽民同志指出，国运兴衰，系于教育教育振兴，全民有责。

为此，中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年规划纲要明确提出要优先发展教育，全面实施素质教育，着力完成普及发展提高三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。

同时要求各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育。

学校扩建正是县委县政府贯彻纲要精神，根据县城总体规划，合理调整和整合县城教育资源而采取有力措施，势在必行。

是根据国务院办公厅印发全国中小学校舍安全工程实施方案要求，改善教学环境，确保全体师生身心健康迫切需求。

为了保证师生生命安全，国务院实施了中小学校舍安全建设工程，计划利用三年时间对中小学校舍安全问题进行全面改造，今年中央财政已拿出亿元投入到此项工程中，山西省也投入百亿元用于校舍改造。

这说明此项工作非常迫切而必要。

加之，随着国民经济快速发展，人口迅速增长，适龄入学生源大幅增加，无形中给本就陷入窘境教育资源又增添了巨大压力。

学校现有房屋建筑质量不高，历经多年风风雨雨，房屋已多处裂缝破损，更为严重是原房屋设计抗震能力极差，对师生生命财产造成很大威胁。

该项目实施，将有效缓解目前校舍极度紧缺局面，解除安全隐患，为全体师生创造个相对宽松教学环境。

项目建设可行性分析该项目平面布局符合全县中小学舍安全总体规划，项目建设内容和建设规模符合国家有关标准要求。

建筑物结构设计各项技术指标均符合国家有关规范要求。

县委县政府高度重视，成立校舍安全改造领导组，并责成财政教育等部门负责项目资金落实等协调问题。

第三章建设规模与建设条件分析建设规模确定建设规模确定依据三中招生规模与发展规划城市普通中小学校建设标准建标号参照农村普通中小学校建设标准标建学校规模和班额人数根据上述原则和依据，结合近几年生源情况，确定三中总体规模为轨制，共设臵个班，每班人，共可容纳学生人。

校舍建设规模及建设内容根据上述有关标准规定，并结合三中总体规划和现状情况，确定扩建项目建设内容和建设规模如下总建筑面积，其中教学楼建筑面积学生公寓楼建筑面积食堂实验室办公新校区绿化面积。

学校总体规划校舍现状情况与本次扩建项目建设规模与建设内容详见表。

建设规模主要指标览表表序号项目名称单位数量备注学校总体规划总用地面积亩总建筑面积教学楼实验楼办公楼学生公寓楼食堂用房绿化面积主要技术指标建筑容积率建筑密度绿化率校舍现状用地面积亩总建筑面积教学楼办公楼学生公寓楼其他用房建设条件分析项目区环境根据县城发展规划，并结合三中总体布局方案，确定该扩建项目地址位于学校原址，所占土地属学校用地区域，周边无工矿企业，亦无高大建筑物，建筑物采光通风消防等条件均比较优越，区域空气清新环境优雅。

公共设施条件项目所在区域为县城区域，周边主次干道早已建成运营，区域供水供电排水道路等城市基础配套设施建设已全面到位。

气象条件县气候属暖温带大陆性季风气候。

年四季分明，冬季雨雪稀少春季干旱多风夏季雨量相对集中，但常有不同程度伏旱秋季般多连阴雨天气。

全县日照时间充足，年无霜期天，全县历年平均气温，多年平均降水量，降雨量以冬季最少，春季次之，夏季高度集中，秋季又明显减少。

地型地貌县四周群山环绕，山峦重叠，山地和丘陵面积占以上。

中部为汾河谷地，县城居于谷地之中。

县境东部有太岳支脉石膏山，海拔米，西部为丘陵地形属吕梁山脉。

境内主要河流汾河切穿南部韩信岭形成峡谷，是沟通晋中与临汾两地交通要道。

施工条件项目施工区位居城区中东部，而且紧临城市主次干道，施工所需设备及建筑材料进场均不受任何限制，施工场地大，施工条件较好。

第四章建设方案选择校园规划设计应遵循原则校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形地貌，并根据需要适当预留发展余地。

教工住宅应纳入城市建设规划，统筹安排，不应建在校园内。

校园总平面设计宜按教学体育运动生活勤工俭学等不同功能进行分区，合理布局。

各区之间要联系方便互不干扰。

教学楼应布臵在校园静区，并保证良好建筑朝向。

校园内各建筑之间校内建筑与校外相临建筑之间间距应符合城市规划卫生防护日照