（已批）民族学人类学田野实验室项目立项可行性分析报告（存档）

当数字多媒体技术进入电视编辑制作过程以后，在电视编辑制作中也可以进行非线性编辑了。

用于电视非线性编辑设备全称是数字多媒体视音频非线性编辑系统，它主体是多媒体电脑，这个系统由四大部分组成台高性能电脑视音频采集压缩卡海量高速硬盘阵列和非线性编辑软件等。

目前比较常用非线性编辑系统有美国，德国，日本系列等常用专业非线性编辑软件有，还有大众化等。

在进行编辑时，先把视音频信号采集到电脑里以数码形式存在硬盘上，编辑人员运用多媒体非线性编辑软件对硬盘里数字化影音素材进行编排，最后再把编辑好数字化素进行编辑制作，为教师教学科研服务。

三总体目标第，该实验室建成后，可以有效地促进我校民族学人类学学科发展，使我校成为中南地区民族学人类学田野调查实验中心，大大地提高我校知名度。

第二，可以满足民族学与社会学学院民族学专业本科生和研究生教学实践，提高人才培养质量，不断地为少数民族地区输送满足社会需要复合型应用人才。

第三，为教师教学科研提供了交流平台，有利于教师科研教学水平提高。

四实施条件第，民族学人类学田野调查实验室实施过程主要人员有人，其中具有高级职称人，中级职称人，初级职称人，具有博士学位人，其余都硕士学位。

这是建设好实验室人才基础。

第二，民族学是中南民族大学重点建设学科，学校会不断从资金实验场地等方面给予支持，可以保证实验室顺利建设。

五进度与计划安排本实验室实施分两阶段进行第阶段从立项至日起，用个月时间进行场地建设制定具体建设方案。

第二阶段用个月时间进行调试设备人员技术培训，为田野调查影视资料制作作好前期准备工作。

进行科学研究，所以，学生仅从课堂书本上是难以学好这门课程，还必须深入到民族地区去进行实践，尤其是调查方法学习训练就更需要如此。

当然这不是说其他学科学习就不需要深入实践，但相比之下，民族学人类学研究实践性则更强。

因此，像我校民族学专业开设有田野调查实践课。

学生在校学习期间，深入民族地区实践机会和时间并不很多，在此情况下，将拍摄民族学人类学片带进课堂，通过观看这些影片，使学生获得感性认识，犹如进行了身临其境田野实地观察，是种很有效专业知识培养和训练。

我国在民族学人类学田野调查影视方面发展情况民族学人类学影视资料拍摄保存，在不少民族学人类学研究机构得到重视，取得了很好经验。

如中国社会科学院民族研究所于年成立电影组，后改建为影视人类学研究室，并调入专业研究人员和电影拍摄人员，配置了电影摄影机和电子录像机及编辑制作设备，改变了当年委托电影制片厂拍片方式，集研究与摄制于体。

至年，先后在全国省建立民族学人类学田野调查实验室必要性记录保存文化功能文字能进行形象化记录，乃至对文化现象做细致入微描述，但是归根结底，它记录描述都不是直观，不能再现事物原貌。

摄影和绘画，也能以形象性记录或表现文化，但它们画面都是凝固静止，没有流动，也没有声音。

民族学人类学在田野调查时，使用摄影像机感光乳剂材料电子光电磁转换产生视频信号，并辅以同期录音方式，拍摄民族学人类学影视录像片，运用这种方式可以把特定时空内拍摄者选择所有视听信息活动形象和流动声音以视听复合同步和连续方法完整地记录下来。

拍摄民族学人类学影视片能够将其记录文化视听信息长久存储在胶片磁带上，并可供人们随时提取使用，具有保存核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，文化功能。

文化虽然有相对稳定性，但它又是动态，行，电影剪辑原理是人们按定意图把胶片片段重新拼接成具有逻辑性连续完整作品。

电影播放般是在电影院里，次观看电影观众可以较多。

在国外，民族学人类学片是电影技术发明后最早出现片种之。

在世纪末至世纪初，电影是当时最先进技术，人们开始有意无意地用它记录人类社会生活，民族学人类学家也开始在田野调查中用它记录调查对象生活和行为。

电影影像质量很好，清晰度层次质感色彩还原等指标就是科技发展到今天也还没有其他哪种方式能超越它，此外电影胶片保存时间也很长。

但是，它缺点也很明显，如电影制作成本很大拍摄和录音设备笨重放映和传播不方便等。

人类学研究科研经费般不会很多，田野调查也不便，使用过多笨重设备，所以电影技术这些缺点在定程度上影响了影视人类学发展。

电视技术发展和完善，从技术上弥补了电影这些不足。

电视是电子时代产物，在电视技术中，影像采集和记录是由摄像机和录像机来完成。

摄像机由电子管式摄像机发展到大规模集成电路电荷耦合器件摄像机，由黑白摄像机发展到彩色摄像机，由摄录分体发展到摄录体机。

摄像机按成像元件对角线大小分为英寸英寸英寸英寸摄像类学资源十分注意，纷纷投入人类学片拍摄，许多邻近民族省区社科研究院所和高等院校也都程度不同地加入到人类学片拍摄领域。

现代技术发展为拍摄民族学人类学田野调查影视资料提供了便利条件世纪年代后期，电子技术发展迅速，种利用电子技术来记录和传播活动影像新方法电视技术出现了，电视技术在以后年里得到高速发展，它以记录更方便成本更低廉传播更广泛优势成为影视人类学家新视听记录手段。

目前以电视录像带为载体人类学片在民族学人类学片中占比例越来越高，在发展中国家中尤其如此。

在经历了照相电影电视几个时期后，视听科技发展到了今天数字影像和多媒体技术阶段，这几种技术都已经或将要被应用于影视人类学研究和人类学片拍摄中。

计算机技术多媒体技术网络技术等许多高新技术得到应用，可视性手段就不只是电影和电视了，影像和声音以数字化信息形式记录和传递，并且以新媒体形式出现，交互性和选择性等成为新特点。

数字多媒体技术和网络技术将会在民族学人类学研究中发挥很大作用，因为数字多媒体技术给影视人类学带来新视听表达方式，而网络技术可以带来近乎无限视听信息资源。

任何种视听技术都包括影像和声音采集记录编辑制作传送播放三个主要过程。

电影是由摄影机采集连续影像，把它记录在胶片上，再通过放映机回放给观众早期电影是以幅秒速度拍摄和放映，以后逐步变为幅秒速率。

电影胶片种类很多，根据用途分为摄影胶片和复制胶片，按颜色分有黑白片和彩色片，还有高感光度胶片红外胶片毫米超宽胶片等等。

把由摄影机拍摄胶片冲洗出来，胶片上形成影像是与实际影像相反，它不能被用来直接放映，这种胶片我们称作电影负片。

用电影负片复制胶片其影像与现实实际影像致，这种胶片叫正片，它可以被用来放映，我们也叫它作电影拷贝，个电影负片可以复制出许多电影拷贝来。

常用电影摄影机因使用胶片不同分为毫米毫米毫米和超毫米电影摄影机等，拍摄质量以毫米最好，但毫米及其他摄影机具有轻便操作简单拍摄成本较低优点，在民族学人类学片和纪录片拍摄中得到广泛应用。

在电影技术中，影像采集和记录是由电影摄影机来完成，影片编辑制作是在剪辑台上行，电影剪辑原理是人们按定意图把胶片片段重新拼接成具有逻辑性连续完整作品。

电影播放般是在电影院里，次观看电影观众可以较多。

在国外，民族学人类学片是电影技术发明后最早出现片种之。

在世纪末至世纪初，电影是当时最先进技术，人们开始有意无意地用它记录人类社会生活，民族学人类学家也开始在田野调查中用它记录调查对象生活和行为。

电影影像质量很好，清晰度层次质感色彩还原等指标就是科技发展到今天也还没有其他哪种方式能超越它，此外电影胶片保存时间也很长。

但是，它缺点也很明显，如电影制作成本很大拍摄和录音设备笨重放映和传播不方便等。

人类学研究科研经费般不会很多，田野调查也不便，使用过多笨重设备，所以电影技术这些缺点在定程度上影响了影视人类学发展。

电视技术发展和完善，从技术上弥补了电影这些不足。

电视是电子时代产物，在电视技术中，影像采集和记录是由摄像机和录像机来完成。

摄像机由电子管式摄像机发展到大规模集成电路电荷耦合器件摄像机，由黑白摄像机发展到彩色摄像机，由摄录分体发展到摄录体机。

摄像机按成像元件对角线大小分为英寸英寸英寸英寸摄像机，英寸以上是专业机，英寸般是家用。

摄像机内部信号处理方式由模拟方式发展到今天数字方式。

录像机格式较多，按使用磁带宽度主要分为英寸开盘磁带英寸专业级广播级电教级英寸广播级专业家用和家用级。

还有毫米和毫米小型摄像机等。

按记录方式分为复合式和分量式录像机。

近年数字技术突飞猛进，出现了数字式录像机，比较成熟数字格式有数字数字等。

电视片编辑制作是由电子编辑设备来进行，它们包括编辑录放像机电子编辑控制器特技机字幕机调音台等。

电视编辑与电影剪辑在编辑技术手段和编辑方式上是不同，电视编辑使用电子编辑手段而电影编辑是用机械剪辑手段，电视编辑是线性或者说是连续编辑方式，而电影编辑是非线性编辑方式。

但它们在影视片剪辑原理上是相似。

电视制品记录载体是录像磁带，通过录像带传递或无线电发射来进行电子影像传播，最终由电子监视器或电视接收机还原重现影像。

电视手段应用于人类学研究弥补了电影技术些不足，不仅在记录编辑制作传播方面具有更方便快捷灵活以及成本低廉优点，同时它还提供了种更广泛传播方式电视广播，电视拥有比电影大得多受众，民族学人类学片可以通过电视广播向大众传播人类学信息和普及人类学知识。

虽然电视制品在影像质量和保存时限上还比不上电影，但在田野工作影视人类学家更重视拍摄器材轻便易用和拍摄成本降低。

在进行民族学人类学教学时，使用录像带显然要比放映影片方便，越来越多民族学人类学片使用电视手段拍摄制作。

不同地加入到人类学片拍摄领域。

现代技术发展为拍摄民族学人类学田野调查影视资料提供了便利条件世纪年代后期，电子技术发展迅速，种利用电子技术来记录和传播活动影像新方法电视技术出现了，电视技术在以后年里得到高速发展，它以记录更方便成本更低廉传播更广泛优势成为影视人类学家新视听记录手段。

目前以电视录像带为载体人类学片在民族学人类学片中占比例越来越高，在发展中国家中尤其如此过他们参与，实现信息反馈，对及时修改，对遗漏在可能情况下进行补拍，使现场观察记录得到信息资料更加准确完善。

通过观看民族学人类学片，则会使其得到直观生动形象认识，从而加深理解促进研究。

民族学人类学片更是种可供分析工具。

具体来说能帮助发现些人类学文字资料没有记载过信息，这些信息有可能在现场观察中被人类学家忽略人类学片录像带播放非常方便，使研究者可以根据需要多次重返现场做