（批复）县职教中心教学楼项目可研建议报告（发改委）

项目物业管理处要教育学生爱护环境，保护环境。

项目内要有专人用小型封闭车辆将垃圾运到垃圾转运站再由大型封闭车辆将垃圾转运站垃圾，运到垃圾卫生填埋场进行卫生填埋。

生活垃圾对环境影响较小。

第三节环境保护措施本项目在施工过程中，对施工产生建筑垃圾将定期分批及时运到垃圾填埋指定地点，对现有植被采取保护措施，施工期间严格控制施工噪声，严禁夜间施工，以免打扰学生学习休息和附近居民生活。

施工物料运输及推贮过程加盖覆盖物。

项目投入运营后，生活垃圾集中收集送至垃圾转运站，生活污水经处理后再通过排水系统排出。

另外为改善环境条件，将进步加大项目所在地绿化面积，净化场地空气，创建花园式学校。

第四节评价结论该项目由于占地面积不大，又属学校原有土地，故工程占地对周围环境无不良影响。

该项目建设可以改善学校办学条件，增强学校整体水平，有利于教育事业提高和发展，从而促进国民经济发展。

本项目在建设过程中，会产生噪声污染空气污染，但按照环保部门，城建部门提出有关要求，采取治理措施后，不会对周围环境造成影响。

项目建成运营后，所产生各种污染物经过技术处理后不会对周围环境产生影响。

该项目建设符合环境要求。

第七章项目招标方案第节项目招标方案根据中华人民共和国招投标法工程建设项目招标范围和规模标准规定，本项目进行招标。

第二节招标范围招标范围包括项目设计施工招投标监理等。

第三节组织方式招标组织方式采用委托招标。

第四节招标方式本项目招标方式采用公开招标。

第八章经济影响分析第节投资估算估算依据省建筑工程概算定额省建筑安装工程概算定额市工程造价信息承办单位提供有关材料及近期县实施类似工程实际造价。

设备购置费包括设备原价和运杂费，设备原价为厂家近期报价或询价安装工程费根据项目需要并按现行有关规定和概算指标进行计算。

总投资该项目总投资万元，根据上述依据和参数，编制项目投资估算。

教学楼建筑面积为平方米，造价万元。

其中建筑工程费万元，设备购置费万元，安装工程费万元。

前期费勘察设计招投标工程监理费及其它费用万元。

第二节融资方案资金筹措项目总投资万元，资金筹措部分申请上级资金万，部分县财政配套万元。

第九章社会影响分析第节社会影响效果分析该项目建成后主要体现为社会效益，工程竣工后，可以从根本上改善县职教中心基础设施条件，解决学生学习条件紧张等诸多问题，改善学校基础设施落后状况，从而提高教学质量。

第二节社会适应性分析教学楼建成后，可有效地为学生提供个良好学习环境，促进学校教育事业快速发展。

近而满足社会对中等职业教育需要，促进全县教育工作发展，对提高县全民素质展示形象进而促进地方经济发展非常有益，项目社会效益显著。

县各级组织对项目建设持支持态度规划行政主管部门出具了规划设计条件土地行政主管部门出具了本项目国有土地使用权属证明。

第三节社会风险及对策分析资金风险及对策分析本项目资金部分申请上级资金，部分县财政配套。

如出现特殊情况，中断或者延误资金拨付，将影响项目建设。

因此，项目实施过程中要制定严格资金投入计划，安排专人负责资金筹集及费用管理，以确保项目资金按时到位，不突破投资计划和被挪用。

进度风险及对策分析项目实施前要制定详细工程进度计划，并在具体实施过程中及时调整优化进度安排，工程进度计划要与投资计划相结合。

施工过程中要严格控制工程进度，不得随意拖延或提前工程进度，因为无论工程进度拖延或提前都有可能导致工程投资增加，良好工程进度控制，既能减少不必要资金筹措压力，也有利于工程质量保证。

质量风险及对策分析工程建设参与方较多，他们各自利益也都和工程质量有关，如果工程质量不好，不仅给投资者带来损失，造成社会性损失浪费，而且也会给各参与方带来利益和声誉上损失。

因此，工程项目各参与方都必须十分重视和加强项目质量管理和控制。

是按照国家规定程序进行项目运作二是委托具备相应资质队伍进行前期咨询工程设计招标施工和监理三是各道工序严把质量通则建筑设计防火规范年版民用建筑热工设计规范房屋建筑制图统标准混凝土结构设计规范建筑地基基础设计规范砌体结构设计规范办公建筑设计规范低压配电设计规范采暖通风与空调设计规范给水排水设计规范第五节行业准入拟建项目符合国家有关产业政策要求。

该项目为县职教中心教学楼建设项目。

县职教中心是唯全日制国办中等职业学校，是县委县政府政策倾斜，教文体局重点扶持现代化学校。

学校坚持教学育人并重，升学就业并举原则，以创新求发展，以发展求特色办学思路，走校校联合，校企联合，定向培养路子，为县域和社会培养专多能复合型实用人才。

学校已经取得事业单位登记管理局登记事业单位法人证书，并拥有教育专业技术人员和足够项目专项资金，具备培养中等学历技术应用人才，促进科技文化发展资格，符合行业准入标准。

第三章资源开发及综合利用分析第节资源综合利用方案分析资源利用情况土地利用，该项目为闲置土地平整后重新利用。

按照发改环资号文件关于印发资源综合利用目录年修订通知精神，本项目涉及到资源综合利用项目为建材产品包括水泥水泥添加剂管道将其排入城区污水管网，与城区污水共同处理排放，故废水对环境配备专用消防电源。

严格按消防设计及有关规范进行消防方面建设。

暖通空调专业建设方案热源来自县城集中供热，综合热指标按取定，室外设计干球温度冬季，采暖，最大冻土深度为，室内设计参数，各项建筑物建筑电气建设方案强电主要为照明用电，由街引入电源，用电缆引至配变电站，配电室将电源电压降至使用电压，双路电源同时供电。

接校内中心变电站变压器，低压配电采用配电系统。

可满足项目供电需求。

通信本项目可根据需求与相关通信部门协商，由通信公司作电话等通信设施接引方案。

配线方式采用条电缆配电方式，入口采用光纤接口。

电话电缆采用穿管埋地敷设，数据传输干线采用光纤线路穿钢管埋地敷设。

防雷措施与接地本项目建筑物需按国家规定标准安装防雷保护措施。

本项目变配电站采用变压器低压侧中性点直接接地系统，设计接地装置接地电阻不得大于欧姆。

项目建设进度安排本项目根据资金投入计划，建设期拟定为个月。

具体安排为前期工作及施工准备阶段，包括项目可研及初步设计等前期工作个月。

年月勘察设计与招投标阶段。

年月施工阶段，包括三通平，土建工程，设备安装及调试，于年月年月竣工验收及运行，包括竣工验收，工程总结，运行准备。

于年月项目投资规模项目总投资万元。

项目资金筹措方式项目资金筹措部分申请上级资金万，部分县财政配套万元。

第二章发展规划建设必要性产业政策和行业准入分析第节发展规划分析项目建设位置项目位于县城街南侧，地理位置优越，交通便捷，综合配套较齐全，无工业污染源，符合学校项目建设需要。

区域概括县位于省市部，北依东邻，西靠，铁路贯穿全境，是国务院确定对外开放县，现辖镇乡，总面积平方公里，人口万。

县资源丰富，境内共有耕地万亩，河纵贯南北，水资源充裕，农副产品丰富，工业发展步伐加快。

上世纪八九十年代，乡镇企业迅速崛起，在全县经济总量中，实现了四分天下有其三，仅国家级企业集团就有九家，拥有八大主导行业，产品品种达多个。

历经多年，县内特色产业初具规模，形成等特色产业集群。

县先后被命名为全国对外开放县全县粮食产品基础县全国优质棉生产基地县全国科技工作先进县。

县镇是业发源地，经过多年发展，已经成为国内外著名加工生产集散基地。

如今，业不仅是县经济支柱，而且成为市乃至省重要区域特色产业之。

全县拥有加工企业摊点万家，带村村干户户搞加工人人懂经营局面已经形成。

业以为中心，已辐射到周边市县多个村庄，从业人员达到万人，形成了方圆百里经济圈。

第二节项目建设必要性首先，党和政府对发展职业教育非常重视。

在年月日，国务院召开全国职业教育工作会议上，温家宝总理发表了大力发展中国特色职业教育重要讲话，会上通过了国务院关于大力发展职业教育决定。

决定要求，要充分认识大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科技兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决三农问题，促进就业再就业重大举措是提高国民素质把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会重要途径是贯彻党教育方针遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展必然要求。

学校建设项目提出，正是迎合了国务院大力发展职业教育重大举措。

改革开放以来，市教育事业取得了显著成就，原地委年教育兴区规划纲要确定到本世纪市各类教育发展主要目标已基本实现。

全市教育改革不断深化，教育规模不断扩大，各类教育办学条件明显改善，教育教学质量不断提高。

全市比原规划提前年实现两基目标，教育进入新发展阶段，所有这些都为市世纪教育事业振兴奠定了坚实基础。

但是，目前市教育发展从规模质量到体制结构等都还不能适应全市现代化建设实际需要。

教育办学水平仍然偏低，应试教育现象在些地方严重存在，教师队伍总体水平亟待提高，教育投入不足等限制条件依然是制约全市教育发展主要因素。

市政府文件规定，每个县市区都要按照普通高中建设规模相当投入相当原则，切实加强职教中心建设。

目前，县职教中心还没有实验楼实训车间学生宿舍楼图书馆等基础设施及配套设备，达不到省市关于建设县职教中心相关标准要求，同时也远远不能满足教育教学需要，严重制约了县职业教育健康可持续发展，需要进步建设相关设施及配套设备。

当务之急，急需建设栋教学楼，以解决学生学习环境紧张问题。

本项目建设旨在提高学校办学条件改善学生学习环境因此，项目建设是必要。

第三节产业政策分析政府宏观政策指导项目建设符合中共中央国务院颁发中国教育改革和发展纲要以及年发展规划。

党十届三中全会以来，我国教万元。

第九章社会影响分析第节社会影响效果分析该项目建成后主要体现为社会效益，工程竣工后，可以从根本上改善县职教中心基础设施条件，解决学生学习条件紧张等诸多问题，改善学校基础设施落后状况，从而提高教学质量。

第二节社会适应性分析教学楼建成后，可有效地为学生提供个良好学习环境，促进学校教育事业快速发展。

近而满足社会对中等职业教育需要，促进全县教育工作发展，对提高县全民素质展示形象进而促进地方经济发展非常有益，项目社会效益显著。

县各级组织对项目建设持支持态度规划行政主管部门出具了规划设计条件土地行政主管部门出具了本项目国有土地使用权属证明。

第