（批复）建筑技术实训基地项目可研建议报告（发改委）

学校现已初步形成订单式培养模式。

雄厚师资队伍是项目建设根本保证目前，我校有专任教师人，其中高级职称人，中级职称人，研究生以上学历人，人具有工程师资格，人是国家职业技能培训鉴定高中级考评员。

为了适应市场对人才需求，近年来，学校成立了师资部，专门机构专门人员抓师资队伍建设，特别是在队伍年轻化知识更新能力提高等方面下工夫。

从工程单位企业引进，从大学应届毕业生中选拔人才，有计划地组织教师到工厂企业，深入生产第线劳动学习，参加各种专门培训，参加工程设计等。

不仅教师队伍平均年龄降至岁，而且，许多教师都成了能动口能动手能动心双师型教师，成为技能型人才教学骨干。

优秀师资队伍是建设实训基地项目根本保证。

广泛充足生源是项目建设有力支撑四十多年来，学校培养大中专毕业生万余人，他们分布于四川重庆青海云南贵州新疆西藏山西等省市自治区，为当地经济建设做出了显著贡献。

目前，学校面向西南西北中原九省市区招生，现在校学生达人。

我校目前开设有水利水电工程技术工业与民用建筑电气工程及其自动化机电设备维修电子技术及应用等个专业，与现在市场上用量巨大制造加工建筑等行业线工人培养具有很大相容性，尤其对农村劳动力转移更加适合。

在绵阳市各职业学校中有明显优势和实力。

学校连续三年生源爆满，广泛生源区域充足生源数量是实训基地建设有力支撑。

完善教学设施设备是项目建设基本条件学校年组建技能培训中心艺体中心计算机网络中心实验中心，整合了学校教学资源，使办学资源用到了实处，取得了实效。

通过几年努力，我校技能中心被批准为国家职业技能培训鉴定站，面向社会开展电工电机检修工钳工车工水轮机安装检修类水利工程类工程测量电力工程施工类工种初中级职业技能鉴定工作，并颁发国家认可技能等级证书学校是国家电子信息产业部批准电子产品营销员全国统鉴定培训考核点是绵阳市继续教育基地是微软授权培训中心。

绵阳市乃至德阳遂宁广元市水利建筑行业在职职工继续教育均在我校进行，这给专业性实训基地建设提供了有力保证。

实训基地项目建设资金具有可靠保证职业教育发展和经济建设是密不可分，大力发展职业教育，是教育部重要思想。

在六月份全国职业教育工作会议上，教育部领导强调职业教育要面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养大批高技能人才和高素质劳动者，逐步建立起与经济社会发展相适应现代职业教育体系。

要把这项工作作为落实科学发展观大事抓紧抓好。

省绵阳市政府非常重视职业教育，近年来，逐渐加大了对我校投入，市委市政府主要领导力促学校建设，向国家开发银行申请贷款万元，地方财政也将给予有力支持。

按中专收费标准和我校在校生人数年均人，学校每年收取学费约余万元。

按照我校财务计划，教育教学运转资金和学校发展资金比为∶，每年可提取发展资金约万元，可以保证学校自筹资金到位。

专业性实训基地建设建设项目统计表，见表。

表建筑技术实训基地建设项目统计表序号项目名称概算投资万元备注土建工程含基础建设及各类仪器设备设施设备仪器合计建筑技术实训基地建设工作，只要资金筹措得当，有计划有步骤地实施，就定能按要求顺利建成，并达到预期效果。

七建筑技术实训基地运行机制与管理管理机制建筑专业实训基地是技能中心重要组成部分，实训基地建设按照项目负责制原则，实行专门机构和专人负责建设和运行。

实训基地建成后，在学校统领导下，按公司化方式经营与管理。

运行机制目前，已经由学校与四川博迈建筑有限公司组成注册了四川博迈建筑劳务有限公司。

实训基地由建筑技术实训中心与建筑劳务公司两块牌子套人马管理经营，把建筑技术实训产品生产与销售毕业生就业安臵信息反馈劳动者继续教育密切相联，形成教育管理与生产经营技术咨询服务条龙服务。

建筑技术实训基地建设和运行采用灵活经营管理方式，为组织生产产品创造方便和谐适用环境，因此还可以广泛引入投资，形成不同形式经营体制建筑技术实训基地由学校或校外企业个人对建筑技术实训基地实行租赁经营，经营者在培训人才同时，组织建筑技术粗产品生产和技术咨询。

学校土建专业科承头管理，与企业工程单位签订合作培养定单式人才和建筑产品协议，实现定单式培养与生产。

八效益分析与结论实训基地建设项目，以加快建筑业制造业和现代服务业等技能性紧缺人才培养大力开展农村劳动力转移人才培养和实用技术推广，培养造就批适应经济结构调整和科技进步需要实用人才为宗旨，必将产生良好效益。

社会效益建筑技术实训基地建设作为我校技能中心扩建工程首要工程子项。

在技能培训中心扩建完成后，可以在建筑技术实训方面开展培训工作，而且可以在机械制造业电气机电电子产品制造业和装配调试维修等余个紧缺工种进行技能培训农村劳动力转移培训和实用技术推广项目可达多个。

建筑技术实训基地项目建成后，可进行八个建筑技术工种实践技能训练，同时容纳人从事实作培训。

按中等学历教育三年学制和农村劳动力转移教育年学制计算，年培训农村劳动力转移可达校强势专业师资和实验实训设备设施，可满足农民工向产业工人转化需要，使他们受到专门技术训练，以迎接劳动力转移与企业升级挑战。

党十六大报告明确提出要加快我国城镇水平，进行西部开发。

根据建设部高等教育指导委员会预测，在年，我国基本实现工业化，在这阶段，城镇化水平将从现有上升，城市人口将增加到亿人，年增亿人，按小康住房标准人均平方米计算，将新增住房面积亿平方米，新增投资亿。

考虑交通能源公共服务配套投资，在年内将有亿投入，年均投资将达亿。

为此建筑行业随国民经济发展，建设人才培养工作将体现出高产量大超前基本特征。

绵阳市水利资源丰富，国家级重点工程武都引水工程涪江流域十五期间万千瓦水电站建设等水利工程建设需要大量测量工钢筋工和混凝土工等建筑类施工人员。

目前建筑行业从业人员素质总体水平不高，大多是未经过培训农民工。

绵阳市在常年输出万劳务工中，就有近万劳务工是从事建筑。

加上我校招生区域及近区绵阳市周边德阳遂宁广元等地农民工培训，我校建筑专业技术培训人数常年将达到万人以上。

省水电建筑类人才需求预测水是人类生存生命源泉，是经济发展和社会进步重要资源，是实现可持续发展重要物质基础，要实施二十世纪可持续发展战略，开发利用水利资源，人才培养是先决条件，只有源源不断地注入新人才活力，才能够使珍惜水保护水，让水造福人类不成为现实。

合理开发利用永不枯竭水利水电资源培养水资源利用中等专门人才，是保证清洁绿色水源源不断地为人类服务为子孙后代造福根本。

根据省水利厅省电力工业总公司及部分县市水利水电行业统计分析，现有人员数量和专门人才比例，远远不能适应水利水电建设和发展需要。

西部开发，水利水电建设在四川占有非常重续教育基地绵阳市园林学校。

年，省人民政府授予省级劳务培训基地省首批示范性职业学校绵阳市教育局授予年绵阳市职业教育等奖绵阳市平安文明和谐学校。

学校在四川绵阳永兴高新区普明山西省侯马市分设个校区在四川绵竹中江罗江平武射洪蓬溪安岳等分设个教学点在四川江油三台北川广东深圳珠海东莞等分设多个实训实习基地，学校已初步形成了以本部办学发展指导部门为核心，以校内办学系部为紧密层，以多个校外实验实训基地为外层结构集团化办学团队。

学校以培养水利电力建筑机电电子管理等专业方向中高等学历和技术能力人才为主，培养相关专业职业短训人才为辅多层次教育结构，赢得了社会广泛好评。

近年办学历史，学校现已成为教学质量高办学效益好育人氛围浓文化底蕴厚新型普通中等专业学校。

学校以严教活学文明进取为校训，以教育与社会发展相适应为办学思想。

建校以来，培养大中专毕业生余人，他们分布于四川重庆青海云南贵州新疆西藏等省市自治区，为当地经济建设做出了显著贡献。

学校以跨行业跨地区多层次多学科地发展职业技术教育为办学特色。

年被省教委授予省职业技术教育先进单位，年被市教育局授予职教先进单位，年被省政府作为行业办学典型，命名为省职教改革与发展先进单位。

学校坚持教学与生产劳动相结合，积极为社会提供技术服务。

由学校教师从事工程设计施工勘测试验咨询等技术服务项目达余项。

学校把培养学生实际操作能力，作为教学改革和提高办学质量重要内容。

学校拥有万元资产技能培训中心，万册藏书图书馆，台计算机校园信息网络，万元资产个标准实验室等现代化教学设施设备，为培养学生操作技能提供了可靠保证。

学校与西南科技大学西华大学长沙理工大学四川水利职业技术学院等大学联合办学，开办有水利电力建筑经济管理等七个专业学科大专本科学历教育，为毕业生及在职人员继续教育铺就了条终身学习进步路子。

基础设施概况学校校区占地，现有建筑总面积近万高新校区规划建筑面积，其中教学用房，实验实训用房，图书阅览室用房，学校固定资产原值余万元，实验实训设备资产原值万元。

学校原有占地为，为了充分发挥我校办学优势和特色，扩展职业技术人才和人力资源培养规模，年，在绵阳市委市人民政府及其教育水务行业主管部门倡导和大力支持下，学校在绵阳科技城现代农业科技开发区征地亩建设新校区，并已基本完成用地亩土地征用手续，通过了环境评估论证，且经市发改委批准立项。

新校区按整体规划分步实施原则进行建设，首期实施技能培训中心扩建工程，然后滚动开发后续工程，使之成为川西北地区乃至全省较具规模和特色职业教育和工程技术类人力资源培养基地。

专业特色我校先后开设有个专业，主要含盖水利电力建筑机械电子计算机及旅游等专业学科领域。

水利水电工程技术专业是省教育厅批准重点专业，工业与民用建筑专业是绵阳市教育局批准认定职业技术学校重点专业。

师资队伍现有教职工人，专兼职教师人，高级讲师副教授高级工程师人讲师工程师人。

在专任教师队伍中有博士学位人硕士生导师人硕士学位人大学本科学历人。

双师型教师人，其中具有工程师资格证书人，高中初级专业技能鉴定资格证书人。

学校现有在校学历教育学生人，其中高职学历教育层次人五年制高职专科，中专学历教育层次人。

短期培训层次余人。

教师学术水平及专业技能绵阳水电校教师具有良好敬业精神和较高专业学术水平。

近三年来，学校教师主编参编各类国家统编教材本，在各类刊物上发表论文余篇，参与各类技能比赛获奖人次，完成余项科研任务并取得了具有较高科技含量技术成果。

完成