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本项目社会效益显著。
建议强化项目进程中投资质量进度计划,注重对可能发生不利条件及变化因素预测与防范对策,以保证项目按期完成。
可引进专业工程咨询机构,参与项目建设和管理,做好动态监控,确保项目在时间质量进度上符合要求。
附件†市区中学改扩建工程项目建议书批复‡†关于要求镇小学实施整改通知‡土地使用权出让合同书补充协议学校现状平面图新建教学综合楼平面布局图各层平面布局图交通分析图温馨提示本文来自文库巴巴文档下载网站,更多文档请到文库巴巴网站下载。
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报告与项目建议书数据对比表序号功能分区单位可研报告项目建议书新建建筑用地面积新建建筑面积计容积率建筑面积不计容积率建筑面积原校舍建筑面积原校舍用房使用面积投资估算万元根据†市普通中小学建设标准指引‡,个班完全中学校舍建筑面积应在平方米平方米,使用面积应在平方米平方米。
依据†市土地使用权出让合同书‡补充协议,学校总建筑面积为平方米,其中教学楼建筑面积为平方米,单身宿舍建筑面积为平方米,风雨操场平方米,配套用房平方米。
现有校舍建筑面积达到平方米,使用面积为平方米。
虽然学校总建筑面积达到了平方米,但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定建筑面积相差达平方米平方米。
通过学校实际用房需求缺口分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析,结合功能布局,本次可研报告建设规模为平方米,其中计容积率建筑面积平方米,不计容积率架空层建筑面积为平方米。
†市普第章总论项目背景项目名称中学改扩建工程项目建设单位区教育局是区政府主管全区教育事业工作部门。
其主要职能是贯彻执行党和国家教育方针政策法律法规和规章编制本区教育事业发展规划和年度计划提出教育教学改革方案,并组织实施。
统筹管理区教育基金监督检查镇级教育经费落实执行情况监督和管理区直属单位经费运作情况统筹规划实施和管理学校教育技术装备和教育信息化工作指导和监督教育系统审计工作统筹全区教育系统学校基本建设工作。
统筹规划和管理本区学前教育基础教育职业教育中等专业教育和电视大学教育。
指导学校开展教育教学和内部管理体制改革会同有关部门拟定本区各级各类学校招生计划负责中专中小学幼儿园招生组织工作负责中考会考高考和高考组织工作按照管理权限,负责各级各类学校社会力量办学机构增设撤并和管理工作。
规划指导和协调本区教育系统科研科普工作指导和管理学校开展勤工俭学和校办产业工作。
指导本区各级各类学校幼儿园思想政治工作德育工作精神文明工作国防教育工作和体育卫生与艺术教育工作指导学校安全治安保卫和综核准通过,归档资料。
未经允许,请勿外传,合治理工作。
管理本区教师工作组织实施教师资格制度,推进学校人事制度改革指导各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作。
按照干部管理权限,负责学校行政干部考察任免工作指导中小学幼儿园教师继续教育工作。
指导管理本区教育系统与区外教育系统教育教学交流与合作会同有关部门对外籍教师进行日常管理。
指导教育系统党建设工作负责全区教育系统纪检监察工作。
承办区委区政府和上级教育行政部门交办其他事项。
区人民政府教育督导室设在区教育局,其主要职能是贯彻执行教育督学有关规定,对下级人民政府教育工作以及教育行政部门和区直属学校工作进行检查评价和指导。
可行性研究报告编制依据行业规划以及项目在发起至决策阶段形成文件†国家中长期教育改革发展规划纲要‡†市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要‡†市中长期教育改革和发展规划纲要‡年†区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要‡†市区中学改扩建工程项目建议书‡†市区中学改扩建工程项目建议书批复‡†关于要求镇小学实施整改通知‡土地使用权出让合同书及补充协议。
建设设计标准和规范†市普通中小学建设标准指引‡†中小学校建筑设计规范‡†市城市规划标准与准则‡深府号其他适用标准及规范。
可行性研究报告编制适用规范或文献†投资项目可行性研究指南试用版‡†积计容积率建筑面积不计容积率建筑面积原校舍建筑面积原校舍用房使用面积投资估算万元根据†市普通中小学建设标准指引‡,个班完全中学校舍建筑面积应在平方米平方米,使用面积应在平方米平方米。
依据†市土地使用权出让合同书‡补充协议,学校总建筑面积为平方米,其中教学楼建筑面积为平方米,单身宿舍建筑面积为平方米,风雨操场平方米,配套用房平方米。
现有校舍建筑面积达到平方米,使用面积为平方米。
虽然学校总建筑面积达到了平方米,但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定建筑面积相差达平方米平方米。
通过学校实际用房需求缺口分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析,结合功能布局,本次可研报告建设规模为平方米,其中计容积率建筑面积平方米,不计容积率架空层建筑面积为平方米。
†市普第章总论项目背景项目名称中学改扩建工程项目建设单位区教育局是区政府主管全区教育事业工作部门。
其主要职能是贯彻执行党和国家教育方针政策法律法规和规章编制本区教育事业发展规划和年度计划提出教育教学改革方案,并组织实施。
统筹管理区教育基金监督检查镇级教育经费落实执行情况监督和管理区直属单位经费运作情况统筹规划实施和管理学校教育技术装备和教育信息化工作指导和监督教育系统审计工作统筹全区教育系统学校基本建设工作。
统筹规划和管理本区学前教育基础教育职业教育中等专业教育和电视大学教育。
指导学校开展教育教学和内部管理体制改革会同有关部门拟定本区各级各类学校招生计划负责中专中小学幼儿园招生组织工作负责中考会考高考和高考组织工作按照管理权限,负责各级各类学校社会力量办学机构增设撤并和管理工作。
规划指导和协调本区教育系理调整新建建筑总平面布局,以满足消防及建筑用地红线要求注意项目建设所产生危险边坡处理及安全措施应考虑无障碍设计。
可研报告对项目建议书批复中所提问题回应新建建筑总平面布局由于项目建议书阶段对学校用地及学校建筑面积和使用面积统计数据存在误差,对学校实际情况了解不够深入,因此功能需求分析相应存在偏差。
本次项目可行性研究阶段,对学校各类用房使用面积进行了详细统计,经过需求分析,对项目建议书建设规模和建设内容进行了调整。
考虑到学校已有座体育馆,本次建设方案没有单独另设学生活动室,而是充分利用地形与教学用房并考虑。
危险边坡处理根据现场查看,小学所在地块临职工宿舍楼边坡高度达米,临中学初中部教学楼边坡高度近米,且边坡离宿舍楼和教学楼距离均较近,存在严重安全隐患。
本次项目可行性研究报告建设方案,通过采用挖方处理,在原边坡处形成架空活动层。
架空层地面与宿舍楼在同水平,架空层与初中教学楼高差为米,通过台阶连接。
此方案不仅有利于消除边坡对教学楼和宿舍楼安全隐患,也可消除项目施工过程中边坡产生滑坡等安全隐患。
同时,形成架空层可增加学生活动空间。
应考虑无障碍设计根据†城市道路和建筑物无障碍设计规范‡,学校在以下部位设计无障碍设施建筑基地人行通路停车车位建筑入口入口平台及门水平与垂直交通普通教室电教室实验室图书阅览室自然史地美术书法音乐教室室内外公共厕所饮水器等相应设施。
综合楼按照无障碍设计要求进行设计,有关节点遵照执行,出入口均做防滑处理,坡道坡度,坡道面均做防滑处理,公厕设残障专厕。
综合楼设臵部电梯,在踏步起始点及电梯门前铺设有触感提示地面材料,为视觉残疾者提供方便。
第二章项目建设必要性分析制度环境及政策安排国家对教育工作高度重视†国家中长期教育改革发展规划纲要‡‚十二五‛期间,国家为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程,制定了†国家中长期教育改革发展规划纲要‡。
†纲要‡中对义务阶段教育做了以下要求到年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
巩固义务教育普及成果。
适应城乡发展需要,合理规划学校布局,办好必要教学点,方便学生就近入学。
坚持以输入地政府管理为主以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试办法。
提高义务教育质量。
建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。
严格执行义务教育国家课程标准教师资格标准。
深化课程与教学方法改革,推行小班教学。
配齐音乐体育美术身权益保护力度提高,也随着市对暂住人口管理规范程度不断提高,人们生活水平和思想意识提高,符合‚‛政策生源将会迅速增加,同样对公办学位需求会迅速增加。
市委常委区委书记蒋尊玉指出,人口发展是关系大局战略性问题,对经济社会发展将产生基础性全局性长期性影响,区要实现从人口大区向人才资源强区转变。
在十•五期间,区坚持文化教育和体育事业与国民经济和社会发展相适应发展战略。
把文化教育和体育事业纳入全区经济社会可持续发展战略,建立文化教育和体育事业投入与经济社会发展同步机制,把解决现实问题与长远问题结合起来,统筹兼顾,有序推进,协调发展。
作为后花园,相对于原二线关外区域具有地理上相对优势。
在路改造完成及号线通车后,原来脏乱差市容已得到初步改善。
而随着该片区配套交通环境整体提升城市更新项目陆续完成,以及特区体化带来影响,未来将会吸引更多市民选择定居。
街道现共有学校所公办所,民办所,幼儿园所,中小学生人,幼儿园幼儿人。
考虑到九年义务教育‚就近入学‛基本原则,以及居民对公办优质学位强大需求,街道公办初中和高中学位供给压力较大。
项目概况项目地点位于市区街道吉华路,中学校园内。
建设规模与目标总用地面积为平方米,建筑面积约为平方米。
其中计容积率建筑面积平方米校舍面积,不计容积率建筑面积平方米架空层。
主要建设条件年月开始筹建准备年月完成项目工程全部建设,教学设施设备购臵安装和教育教学准备等工作,共计历时个月。
建设投入总资金估算值本项目总投资额估算值为人民币万元。
项目主要建设指标表原有建筑统计表序号名称建筑面积使用面积备注校舍用房教学楼风雨操场配套用房小计单身宿舍不计入校舍用房合计为土地使用证载面积见附件
