中学校校舍安全工程项目投资方案计划书

该项目实施后，从根本上改善办学条件，有效保证正常教学秩序，对提高农村群众送子女入学积极性和提高了入学率加强巩固率起到极大作用。

随着人口增长人民生活水平提高及教育事业发展，人们对农村教育事业发展提出了越来越高要求。

项目建设可以满足大通县斜沟乡中心学校生源日益增长需要，对大通教育事业发展具有重要意义。

随着人口增长人民生活水平提高及教育事业发展，人们对农村教育事业发展提出了越来越高要求。

项目建设可以满足大通县斜沟乡地区生源日益增长需要，对大通县教育事业发展具有重要意义。

从项目本身建设条件来看，建设规模，建设内容和建设方案规范适用，技术上切实可行项目所需材料供应充足，所需水电用量均有保障节能消防环保方面符合建筑标准技术要求。

综合分析认为本项目建设具有突出必要性和可行性。

项目建设规模建设内容符合实际切实可行。

二建议学校要在现有基础上提高自身业务素质，加强教师与学生管理，加快科技创新机制创新体制创新，就会有良好社会效益。

建议有关部门在建设资金上给予大力支持和照顾，以确保项目能够顺利实施。

同时，对项目运营中税费支出能实行有关优惠政策，以保证项目社会效益。

建议积极落实建设资金，加快工程建设步伐，尽快发挥效益。

同时，对项目运营中税费支出能实行减免等优惠政策，以保证项目社会效益和学校自身发展需要。

此外，建设单位在项目建设中要严格按基本建设程序实行项目法人负责制招投标制和监督监理制，积极落实建设资金，加快工程建设步伐，尽快发挥效益。

建议项目建设必须合理利用资金，引进招投标制，确保工程质量按期完成施工，使项目建设工程取得最佳效果。

施工期间合理安排施工计划，加强施工管理，须注意施工安全县境内年降水量之间，但由于地形差异，外川及里川塔尔带降水量较少，多年平均降水量为，大阪山南是降水量较多地区，多年平均降水量为，其它地区降水量在之间，不同典型年降水量为丰水年，平水年，枯水年。

三地形地貌大通三面环山，北有大阪山，东北有兰雀山，西有娘娘山。

中部为三河集汇北川盆地。

全境西北窄而南北宽。

中有老爷山牦牛山及小石山。

地壳运动造就了大通山川峰峦叠嶂，沟壑纵横，梁峁相连复杂地形。

大通整个地势由北向东南倾斜。

形成了三面环山西北高东南低地势特征。

县境内海拔高度为，相对高差。

大通县地处黄土高原与青藏高原过渡地带，由于海拔差异较大，所以大通县地貌在海拔温度降水量等影响下，植被和土壤各方独具特点多样形地貌。

全境按地势海拔分为河谷阶地高原丘陵地中山和高山四个地区。

其中丘陵中高山区占全县面积左右河谷阶地仅占全县面积左右，主要分布在县目录第章总论项目概况二项目提出背景三可研报告编制依据四可行性研究报告编制原则和范围五内容摘要和主要技术指标第二章项目区概况地理区位二自然气候三地形地貌四社会经济发展情况五项目区斜沟乡中心学校现状六大通县斜沟乡各学校存在问题第三章项目实施必要性及意义项目地区教育现状二项目建设必要性和意义第四章项目选址及建设条件项目区自然状况核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，二拟建工程概况三项目选址四气象条件五工程地质条件六水电暖供应条件第五章建设方案构思方案编制依据二建筑设计指导思想与原则三建设规模四建设方案第六章环境保护及消防概述二环境影响评价三主要污染源与污染物四综合治理方案五消防第七章节能与安全节能二安全第八章项目建设管理组织机构二项目管理三教学机构设置第九章项目实施进度计划第十章投资估算估算依据二估算内容三投资估算表四资金筹措方案第十章招投标内容招标范围及招标组织形式二招标方式三评标委员会人员要求第十二章社会评价第十三章结论及建议结论二建议附表固定资产投资估算表附图大通县斜沟乡中心学校总平面布置图大通县斜沟乡中心学校教学楼平面图第章总论项目概况项目名称大通县斜沟乡中心学校校舍安全工程项目项目建设单位大通县教育局项目建设性质改扩建项目负责人李承宽项目建设地点斜沟乡中心学校院内建设内容及规模本次建设项目总建筑面积平方米，主要建设综合教学楼及其附属项目等。

项目总投资万元。

二项目提出背景历史不应当被遗忘年月日，正当人们沉睡时候。

唐山发生震级为七点八级，震中烈度为十度大地震，这相当于四百枚广岛原子弹在距地面十六公里地壳中猛然爆炸，强烈摇撼中这座百万人口城市顷刻间被夷为平地。

由于唐山地震地震发生地点是人口密集工业区，发生时间是深夜三点四十二分，地震部门事先未能发出预报。

因而造成严重损失。

大地震造成大量建筑物倒塌，万人丧生，万人重伤。

血写教训带来举国震动，早年出台建筑抗震设计规范下称抗震规范在年获修订。

此后，随着经济发展和建筑业水准提升，国家在年又对该标准进行了次大调整，业内称之为规范，广受重视。

突如其来汶川地震，由于地震烈度太大，震中烈度达到级，重灾区烈度全部超过级。

加之学校校舍楼面多为预制板结构，墙体多为砖混结构，走廊很长，跨度大，且窗户多。

建筑抗震性比般房屋差，容易垮塌，垮塌过程极为迅速，而且几乎都是粉碎性垮塌。

在大灾难中，有相当部分学校未能脱过灾难，数千孩子来不及逃生，就长眠于废墟之中。

百年大计，教育为本。

教育是立国之本，民族兴旺标记。

基础教育高标准高质量实施。

同时，对项目运营中税费支出能实行有关优惠政策，以保证项目社会效益。

建议积极落实建设资金，加快工程建设步伐，尽快发挥效益。

同时，对项目运营中税费支出能实行减免等优惠政策，以保证项目社会效益和学校自身发展需要。

此外，建设单位在项目建设中要严格按基本建设程序实行项目法人负责制招投标制和监督监理制，积极落实建设资金，加快工程建设步伐，尽快发挥效益。

建议项目建设必须合理利用资金，引进招投标制，确保工程质量按期完成施工，使项目建设工程取得最佳效果。

施工期间合理安排施工计划，加强施工管理，须注意施工安全县境内年降水量之间，但由于地形差异，外川及里川塔尔带降水量较少，多年平均降水量为，大阪山南是降水量较多地区，多年平均降水量为，其它地区降水量在之间，不同典型年降水量为丰水年，平水年，枯水年。

三地形地貌大通三面环山，北有大阪山，东北有兰雀山，西有娘娘山。

中部为三河集汇北川盆地。

全境西北窄而南北宽。

中有老爷山牦牛山及小石山。

地壳运动造就了大通山川峰峦叠嶂，沟壑纵横，梁峁相连复杂地形。

大通整个地势由北向东南倾斜。

形成了三面环山西北高东南低地势特征。

县境内海拔高度为，相对高差。

大通县地处黄土高原与青藏高原过渡地带，由于海拔差异较大，所以大通县地貌在海拔温度降水量等影响下，植被和土壤各方独具特点多样形地貌。

全境按地势海拔分为河谷阶地高原丘陵地中山和高山四个地区。

其中丘陵中高山区占全县面积左右河谷阶地仅占全县面积左右，主要分布在县目录第章总论项目概况二项目提出背景三可研报告编制依据四可行性研究报告编制原则和范围五内容摘要和主要技术指标第二章项目区概况地理区位二自然气候三地形地貌四社会经济发展情况五项目区斜沟乡中心学校现状六大通县斜沟乡各学校存在问题第三章项目实施必要性及意义项目地区教育现状二项目建设必要性和意义第四章项目选址及建设条件项目区自然状况核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，二拟建工程概况三项目选址四气象条件五工程地质条件六水电暖供应条件第五义，建议拆除重建。

大通县斜沟乡斜沟乡斜沟小学，位于斜沟乡斜沟村，距离斜沟乡中心学校公里左右。

创建于年。

学校现有学生人，教职工人。

学校占地面积平方米，现有校舍面积平方米，主要建筑物有教学楼幢，总建筑面积平方米，建于年。

现有校舍年月经青海省智恒设计院排查鉴定，此建筑物已不满足抗震设防要求，存在安全隐患，抗震加固无意义，建议拆除重建。

学校名称校舍面积在建面积鉴定结果由于基础设施严重不足，定程度上影响了该地区学校教学质量和水平进步提高，也成为制约大通县斜沟乡地区学校教育事业发展和提高主要原因。

大通县斜沟乡学校房屋安全鉴定结果统计表第三章项目实施必要性及意义项目地区教育现状斜沟乡地处脑山地区，人口人，辖个行政村，全乡经济收入主要以农业为主。

斜沟乡中心学校现有在编教师名，其中女教师名。

初中生名，设个教学班，其中七年级名，九年级名小学生名，设个教学班。

斜沟乡中心学校斜沟乡大业巴小学斜沟乡小业巴小学斜沟乡业巴台小学斜沟乡斜沟小学斜沟乡上下窑小学斜沟乡平安希望小学合计二项目建设必要性和意义项目建设是国家发改委关于切实做好全国中小学校舍安全工程实施工作通知要求。

通知指出，党中央国务院高度重视学校安全工作。

今年，国务院决定启动实施全国中小学校舍安全工程，这是党和政府以人为本执政为民又具体实践。

各级发展改革部门要深刻认识实施校舍安全工程重大意义，立足扩内需保增长惠民生大局，切实履行职责，积极配合有关部门把这关系广大师生生命安全，这项工程关系社会和谐稳定，将重大民生工程组织好实施好，高质量高效率地完成建设任务，把学校建成最安全家长最放心地方。

项目建设是认真落实全国中小学校舍安全工程实施方案需要。

国务院常务会议审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案。

方案要求把所有中小学校舍进行加固改造或者重建，达到重点设防类标准。

同时由于我国是自然灾害较多国家，所以要提高综合防灾能力。

校舍安全工作责任重大。

青海省中小学校舍安全问题十分普通，加固改造任务十分艰巨。

按照国家要求，今年内我省必须完成中小学校舍安全工程建设任务，预计有近百万平方米，将于年全面完成建设任务。

工程实施范围覆盖全省城市和农村公办和民办教育系统和非教育系统所有中小学。

通过对全省中小学校分步开展抗震加固提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡崩塌和洪水火灾雷击等灾害防灾避险安全要求。

项目建设是农村教育发展需要。

农业农民农村问题是当代中国经济和社会发展突出问题，其发展状况将在很大程度上决定现代化发展进程。

农村教育既是农村发展基础性条件，也是农村发展状况重要表征。

农村义务教育好坏直接关系到国家兴衰和长治久安。

作为具有亿人口农村，基础教育关系到整个国家未来，具有举足轻重作用。

从世纪年代初到年代中期，在农村改革和农