面积计算工程招标代理费万元按建筑工程费计算可研编制费万元按建筑工程费计算施工图审查费万元按建筑工程费计算设计费万元按建筑工程费计算地质勘察费万元按建筑工程费计算预算费万元按建筑工程费计算监理费万元按建筑工程费计算竣工图编制费万元按建筑工程费计算三通平费按场地总用地面积计算室外空气检测费按建筑面积计算环保投资合计备注无表项目投入总资金汇总表序号费用名称投资额估算说明合计其中外汇建筑工程费工程建设其它费用预备费,项和设备购置费项目投入总资金招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采取招标方式招标估算金额备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计万元建设工程万元安装工程监理万元设备万元重要材料其它情况说明根据兵团新兵办发号文工程建设项目招标范围和规模标准规定，本项目建筑工程属于招标范围，其它不需要进行招标，项目在实施过程中对上述内容进行招标。建设单位盖章年月观需要。建设农村寄宿制学校目是让农村学生享受优质教育资源。扎根基层农村教师作为优质教育资源中重要因素，应该得到特殊照顾。只有居住条件得到改善，教师才能安心工作，其教育教学水平才能得到提高。寄宿制学校许多教师都要上早自习和晚自习，管理任务重，在校时间长，些学校便在学校周围为教师提供了住房。但是，寄宿制学校教师住房往往比较简陋，甚至年久失修。有三四个青年教师挤在间二三十平方米单身宿舍，还有教师挤在学生宿舍里。而在现有经费管理体制下，学校很难拿出大量资金对教师住房进行整修，些教师便长期住在几十年前修建简易房中。由于住房问题，学校教师往往很不安心，总想方设法调往条件稍好学校去，严重影响了教职工队伍稳定和教学质量提高。在中央新疆工作座谈会上，党中央和国务院都明确指出要进步加强教师队伍建设，积极改善教师工作和生活条件。农九师教师周转房项目建设，是农九师全面启动新轮团场教师周转房建设历史性开端第章总论项目背景项目名称新疆兵团农九师六四团学校教师周转房建设项目项目主管单位农九师教育局建设单位农九师六四团建设单位法人代表孙尔祥六四团团长建设性质新建六四团概况农九师六四团是九六二年伊塔事件后组建边境团场，位于塔城地区塔城市西北塔尔巴哈台山南麓，东部南部与塔城市乡镇土地相连，西部北部与哈萨克斯坦共和国接壤，边境线长公里。地理坐标东径，北纬，海拔米之间，团部距塔城市公里，距农九师师部公里。团场总人口人，由汉回锡伯俄罗斯苗藏东乡七个民族组成，全团现有行政建制单位个，其中农牧连队个，工交建商单位个，个事业单位。辖区内有保险土管司法公路养护银行邮电移动通讯边防派出所个边防站军队及农九师派驻机构。东面与塔城市二工镇相连。全团土地面积万亩，其中耕地面积万亩，林地万亩，草场万亩，其它为荒山。六四团学校基本概况六四团学校位于新疆西北边陲。目前是集学前小学初中和农广校教育为体综合性学校。全校教职工人含聘用人员，其中教师人，领导业务人，工人人。学校现有学生人，其中初中人，小学人，学前人。校园用地面积公顷，校舍建筑面积，绿地面积，六四团学校，电脑室语音室美术室劳技室活动用具等学科功能教学辅助设施基本齐全，全校图书室现有图书余册。可行性研究报告编制依据及设计法规中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要新疆生产建设兵团国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要农九师基础教育事业发展十二五规划和年发展目标纲要农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划关于编制农九师团学校教师周转房可行性研究报告委托书水电暖供应承诺函民用建筑设计通则建筑设计防火规范住宅建筑设计规范宿舍建筑设计规范居住建筑节能设计标准现行结构设计规范结构荷载规范混凝土结构规范砌体结构规范建筑抗震设计规范民用建筑电气设计规范建筑给排水设计规范项目兴建理由农九师六四团是农九师西线边境团场之，全团总人口数为人，六四团学校集中办学后，由于农牧连队距学校远，新引进大学生及其它团场或地方在本校任教教职工，只能在校寄宿。目前六四团学校教职工人数已达人，但由于学校教师宿舍直很简陋，严重影响了教职工生活环境和身心健康，极大地阻碍了当地教育事业发展，难以满足教学需要。因此，决定新建农九师六四团学校教职工周转房建设项目二育资源。扎根基层农村教师作为优质教育资源中重要因素，应该得到特殊照顾。只有居住条件得到改善，教师才能安心工作，其教育教学水平才能得到提高。寄宿制学校许多教师都要上早自习和晚自习，管理任务重，在校时间长，些学校便在学校周围为教师提供了住房。但是，寄宿制学校教师住房往往比较简陋，甚至年久失修。有三四个青年教师挤在间二三十平方米单身宿舍，还有教师挤在学生宿舍里。而在现有经费管理体制下，学校很难拿出大量资金对教师住房进行整修，些教师便长期住在几十年前修建简易房中。由于住房问题，学校教师往往很不安心，总想方设法调往条件稍好学校去，严重影响了教职工队伍稳定和教学质量提高。在中央新疆工作座谈会上，党中央和国务院都明确指出要进步加强教师队伍建设，积极改善教师工作和生活条件。农九师教师周转房项目建设，是农九师全面启动新轮团场教师周转房建设历史性开端第章总论项目背景项目名称新疆兵团农九师六四团学校教师周转房建设项目项目主管单位农九师教育局建设单位农九师六四团建设单位法人代表孙尔祥六四团团长建设性质新建六四团概况农九师六四团是九六二年伊塔事件后组建边境团场，位于塔城地区塔城市西北塔尔巴哈台山南麓，东部南部与塔城市乡镇土地相连，西部北部与哈萨克斯坦共和国接壤，边境线长公里。地理坐标东径，北纬，海拔米之间，团部距塔城市公里，距农九师师部公里。团场总人口人，由汉回锡伯俄罗斯苗藏东乡七个民族组成，全团现有行政建制单位个，其中农牧连队个，工交建商单位个，个事业单位。辖区内有保险土管司法公路养护银行邮电移动通讯边防派出所个边防站军队及农九师派驻机构。东面与塔城市二工镇相连。全团土地面积万亩，其中，设有套周转房。第四章场址选择场地现状地点与地理位置六四团学校教师周转房建设项目位于六四团二十五小区内地处乌拉斯台路以南，小康路以东位置。场地土地权属类别及占地面积场址土地属非营利性居住保障性住房用地，在规划用地目录范畴中属旧城区改造建设用地，土地权属六四团国有土地，权属无争议。新建学校教师周转房总建筑面积为，地上两层，建筑基底面积为。该场址符合农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划要求。能方便教职工使用。二场址条件地形地貌条件学校教师周转房建设场地地势平坦，没有起伏，由北向南约有坡度，建设时只需稍加平整即可。地质情况根据农九师六四团范围内地质情况，参考附近新建建筑物地质勘察资料，可推断该地区岩土空间分布均匀稳定，冻土深度在左右，场地类别为Ⅱ类，各土层分布如下杂填土，杂色，稍湿，层底埋深，包含生活垃圾和植物根粉土，浅黄色，含植物根，稍密，稍湿，空隙较大，干强度低，摇震反应中等，光泽反应无，层底埋深米，层厚圆砾，灰色，亚圆，级配较好，松散稍密，湿，弱风化。可推断该地质情况对该建筑物建设没有不良影响，工程场地深度在范围内，基础承载力按设计。水文情况农九师六四团主要依靠地下水，地下水埋深在，多为砂石含水层，单位出水量为，地下水矿化度小于。地震条件根据国家地震局年发布万地震烈度图，该地区抗震设防烈度为六度。区域性规划条件符合农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划要求。交通通讯交通学校教师周转房北侧为乌拉斯台路，西侧为小康路，可以直通塔城和农九师师部，对外有省道与国道相连，交通便利。通讯通讯线接口小区内，该项目建设时只需引入即可。公共设施条件供电供电由农九师六四团供电所供应，小区内有变压器台，容量为，可以满足职工周转宿舍用电要求。供暖供暖由农九师六四团锅炉房集中供应，现有锅炉，总供热面积可达万平方米，而六四团现有建筑面积不足万，供热可以满足该学校教师周转房需求。给水给水由六四团水厂供应，小区内有接水口，并能满足该建筑物需求，主接口设于乌拉斯台路。排水排水集中统排入六四团排水管网集中统排出，其排水主管道在建设地点周围均有，连接方便。社会环境条件该建筑物场址位于六四团乌拉斯台路南侧，不属于国家自然保护区风景名胜区等禁建区场地，符合国家环境保护法规要求。法律支持条件该建筑物场址属于六四团居住建设土地保障性住房用地，六四团土管科管辖，规划归六四团基建科管辖，符合当地各项法律约束条件。征地条件该场地是六四团居住建设用地，现在该场地没有置，并且在六四团住宅小区内建设，附近各种生活服务设施齐全，建设该项目时可以充分依托现有服务设施，不需另外增加服务设施。施工条件该项目在施工期间，水电用量不大，都可从附近线路引入，所需用砂石水泥由本地供应，运输距离均在公里以内。地质条件该项目区地势平坦，地质情况良好，可以满足该项目建设要求。项目投入总资金及效益情况项目投入总资金万元，全部申请国家专项资金。效益情况社会效益该项目建设有利于促进六四团精神文明建设，有利于改善六四团教育基础设施，更好调动广大教师积极性主动性创造性，有利于稳定六四团职工队伍和兵团屯垦事发展。经济效益该项目属于非盈利性文化教育项目，学校属于全额拨款事业单位，因此不涉及直接经济效益。主要建设工程览表主要建设工程项目览表序号项目名称规模投资万元比例教师周转房工程建设其它费用预备费设备购置费总投资第二章项目建设背景和必要性项目建设背景教育是国家发展基石，教育事关民族兴旺人民福祉和国家未来，教育事业涉及千家万户。党中央国务院历来高度重视教育事业发展。根据中央总体部署，结合当前教育事业发展实际，制定个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点规划，对国家教育事业发展乃至整个现代化事业具有重大意义。教师是人类文明传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。尊重教师是重视教育必然要求，是社会文明进步重要标志，是尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造具体体现。要进步在全社会弘扬尊师重教良好风尚，把广大教师积极性主动性创造性更好地发挥出来。必须高度重视和切实加强教师队伍建设，维护教师合法权益，为教师教书育人创造良好环境。必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，鼓励优秀人才长期从教终身从教，鼓励有志青年到农村到边远地区到祖国最需要地方为国家教育事业发展建功立业。必须形成尊师重教良好社会