建设完全符合中央及地方政府关于汶川地震灾后恢复重建方针政策，符合国家教育法律法规，符合两级政府教育发展长远规划。项目建设可以帮助地震灾区学生早日进入永久性学校学习生活，解决迁入德阳市区灾区群众子女就学问题，缓解德阳市学生入学难问题，完善德阳市旌阳区基础配套，因此，项目建设是十分必要。项目场址选择既考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资，场址选择比较理想。项目总投资万元，由中华慈善总会容保斋援建，其资金筹资有保障。项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施，项目工程技术方案及安全防范措施有保障。以上分析表明，项目建设是可行。二建议地震使人民群众生命财产损失惨重，也给孩子们心灵造成了四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目巨大创伤。建设所震不垮学校是所有人尤其是捐助人心愿，因此，项目在建设过程中应严格遵守国家建筑设计规范，加强工程质量监督，每个环节都要把好质量关。项目单位充分保障项目顺利进行，同时应加强对项目资金管理，保证援建资金真正用到实处。建议项目单位在校园施工建设过程中，采取适当措施，尽量减少因工程施工产生污染及对周边环境影响。损失。数百万学生经历了地裂房塌亲人离散家庭破碎悲惨遭遇，重灾区学生在经历地震之后，心理蒙受了巨大创伤，若得不到有效干预，轻者将导致身心功能失调或部分丧失，不能进行正常学习和生活，重者将可能导致抑郁症或精神分裂等严重精神疾病，严重影响他们未来正常生活。二地震对重灾区教师生存基本条件破坏很大，加之地震造成巨大心理创伤，直接影响了教师工作状态和工作能力。地震中，重灾区教师也经历了家园瞬间破碎惨景，有亲人离散，有亲眼看到自己学生同事朋友伤亡，都给他们心理带四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目来了巨大冲击。复学复课后，教师工作与生活条件艰辛，迫切需求关心和关怀。目前，我们正在面临这样问题方面心理创伤严重教师已难以坚持正常上课另方面坚持上课教师在价值观人生观等方面也发生了些改变，如不积极引导和关注，将给学校教育教学工作带来负面影响。三学校正常教育教学秩序和管理秩序被打乱。目录第章总论项目概况二业主简介三编制依据四编制内容五项目初步结论第二章项目建设背景四川省教育系统受灾情况二德阳市受灾情况三项目业主单位受灾情况第三章项目建设必要性及可行性项目建设必要性二项目建设可行性三灾区教育重建所面临有利条件第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址二自然条件核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,三区域社会经济及配套条件四综合评述第五章建设规模及内容建设内容及规模二项目建筑指标第六章项目工程方案设计依据二建筑设计构思三建筑单体设计四平面布局及功能分区五剖面设计六交通组织七立面设计八无障碍设计九建筑物结构设计第七章公用工程方案给水排水二电气设计三自然通风四建筑物防雷接地及安全五广播系统六视频监控系统及防盗报警系统七计量系统第八章节能措施设计依据二设计范围及主要原则三主要节能措施四节能效果分析第九章环境保护与消防设计环境保护二消防设计及施工期保护措施第十章劳动安全措施影响劳动安全因素分析二防护和监控措施三施工安全措施四劳动卫生措施五预期效果及评价第十章组织机构人力资源配置及招标组织机构二人力资源配置三项目招投标第十二章项目管理实施进度项目建设管理二建设进度计划第十三章投资估算及资金筹措投资估算范围二投资估算依据三项目投资四资金筹措第十四章社会评价第十五章结论及建议研究结论二建议四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目第章总论项目概况项目名称四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目二项目业主四川省孝泉师范学校三项目地址四川省德阳市旌阳区孝泉镇四建设内容及规模本项目拟在孝泉师范学校原址基础上重建实训楼，以及相关辅助配套设施。五项目建设期年月年月六项目总投资及资金筹措项目总投资万元，由中华慈善总会容保斋援建。二业主简介四川省孝泉师范学校，创办于九四五年，校址为我国历史上文明二十四孝之东汉门三孝旧地姜孝祠。学校占地面积亩，建筑面积近万平方米。建有教学楼科学楼艺术楼体育馆食堂礼堂图书楼和四幢教工宿舍楼三幢学生宿舍楼，具有联合国儿基会援助现代化办学设备。学校现有初等教育幼师电子电器电子技术计算机应用与维修电子技术广告设计旅游服务与管理服装工艺电子商务机械加工等十多个专业。教职工多人，其中具有副高以上职称四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目人，中级以上职称人，有全国教育系统劳模人，省劳模人，获曾宪梓教育基金奖人，省优秀教师人，省青年拔尖教师人。建校多年来，学校还先后办过初师班，红对项目资金管理，保证援建资金真正用到实处。建议项目单位在校园施工建设过程中，采取适当措施，尽量减少因工程施工产生污染及对周边环境影响。损失。数百万学生经历了地裂房塌亲人离散家庭破碎悲惨遭遇，重灾区学生在经历地震之后，心理蒙受了巨大创伤，若得不到有效干预，轻者将导致身心功能失调或部分丧失，不能进行正常学习和生活，重者将可能导致抑郁症或精神分裂等严重精神疾病，严重影响他们未来正常生活。二地震对重灾区教师生存基本条件破坏很大，加之地震造成巨大心理创伤，直接影响了教师工作状态和工作能力。地震中，重灾区教师也经历了家园瞬间破碎惨景，有亲人离散，有亲眼看到自己学生同事朋友伤亡，都给他们心理带四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目来了巨大冲击。复学复课后，教师工作与生活条件艰辛，迫切需求关心和关怀。目前，我们正在面临这样问题方面心理创伤严重教师已难以坚持正常上课另方面坚持上课教师在价值观人生观等方面也发生了些改变，如不积极引导和关注，将给学校教育教学工作带来负面影响。三学校正常教育教学秩序和管理秩序被打乱。目录第章总论项目概况二业主简介三编制依据四编制内容五项目初步结论第二章项目建设背景四川省教育系统受灾情况二德阳市受灾情况三项目业主单位受灾情况第三章项目建设必要性及可行性项目建设必要性二项目建设可行性三灾区教育重建所面临有利条件第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址二自然条件核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,三区域社会经济及配套条件四综合评述第五章建设规模及内容建设内容及规模二项目建筑指标第六章项目工程方案设计依据二建筑设计构思三建筑单体设计四平面布局及功能分区五剖面设计六交通组织七立面设计八无障碍设计九建筑物结构设计第七章公用工程方案给水排水二电气设计三自然通风四建筑物防雷国家希望。二项目建设可行性政策方面可行汶川大地震是建国以来破坏性最强波及范围最广受灾损失最重次地震灾害，给人民群众生命和财产造成了巨大损失。党中央国务院高度重视灾后重建工作，举全国之力支持地震灾四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目后恢复重建，鼓励和引导社会各方面力量参与灾后恢复重建工作，使地震灾区早日恢复正常生产生活秩序，先后出台了国家汶川地震灾后重建规划方案汶川地震灾后恢复重建条例国务院令第号和国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作指导意见国发号等政策，住房和城乡建设交通水利等部门编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划皖为技术主体编制了四川省汶川地震灾后重建土地利用规划年，积极稳妥恢复灾区群众正常生活生产学习工作条件，促进灾区经济社会恢复和发展。政策措施支持范围覆盖灾后恢复生产和重建各方面，同时重点支持城乡居民倒塌毁损住房公共服务设施和基础设施等恢复重建。对教育卫生基层政权等公共服务设施，恢复重建资金原则上由中央和受灾地区财政按比例负担，其中中央垂直管理部门含直属事业单位由中央财政负担。同时，对口支援和社会捐赠资金要优先用于教育卫生等公共服务设施建设。因此，项目建设在政策上是可行。技术力量可行孝泉师范学校充分贯彻博之核心理念，积极践行博喻之教育理念和博雅之校训，以优秀教师队伍为支柱，以严格科学管理作保证，以优良办学条件为基础，办学效益不断提高，在社会上认同度美誉度高。本项目建成后，学校管理机构按照国家对中小学教师要求，对四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目学校原有教师进行选调考核，最后择优进行招聘。因此，学校办学技术力量很强大，项目在技术力量方面是可行。工程选址可行项目为原址重建考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资，场址选择理想。项目已办理德阳市国土资源局关于项目用地预审意见。环保方面可行通过对建设场地环境条件调查和分析可见，建设场址及其附近区域能够满足教学生活需要。通过对施工建设期投入使用后项目对环境影响分析及采取环保措施分析可见，项目实施不会对环境造成大影响。因此，项目在环境保护措施方面是可行。三灾区教育重建所面临有利条件灾难给教育发展带来了特殊困难和压力，灾后教育重建面临巨大挑战，但重建也带来些前所未有机遇。党中央国务院以及全国人民空前关怀与支援大地震后，全国人民万众心，全力救灾，充分展现了中国社会凝聚力和有效应对灾害国家实力。今天，地震灾区重建家园工作继续受到党中央国务院及全国人民关怀与支援。对于被称为四川汶川大地震灾区这块土地来说，这样关怀和支援是种前所未有资源。四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目在新发展背景下重构灾区学校教育体系机会地震四年八月，学校完事制度改革，全校教职工签订了聘任合同书和岗位聘任协议书。二五年四月十六日，市教育局批准学校加挂德阳市职业技术学校校牌，成为师范与非师范并举大专与中专齐驱全日制与函授兼容自主办学与联合办学共存新型学校。四川省孝泉师范教育质量高，办学成果显著。历来受到了有关部四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目门和领导高度重视。团中央书记王伟，国务院办公厅主任张防春，省委书记廖志高杜心源，省人大副主任康振黄，省委宣传部副部长明朗张仲炎，省教厅厅长张秀熟，省教委主任任贵禄王可植，国家教育部副部长高沂等领导，以及苏联越南等国代表团曾先后来校参观考察，给在校师生以极大鼓励，使孝泉师范赢得了良好声誉。目前，这被人们誉为育人片净土小学教师摇篮中师颗明珠四川省孝泉师范正在逐渐向职业教育过渡，力争为德阳打