工期及质量安全有保证技术力量和管理水平符合要求以及资信业绩良好单位。工程建设参建单位建设监理勘察设计施工及有关机构图审检测应严格执行国家工程建设法律法规，并依法对建设工程质量负责，违反者依法承担其法律责任。本项目必须严格执行国家基本建设程序，坚持先勘察后设计再施工原则。凡无工程地质勘察资料，设计单位不得进行基础设计，相关部门不得办理有关基建手续。建设单位要对项目工程质量全面负责。要依法加强对设计施工质量过程控制，保证工程建设合理工期和造价，不得任意压缩合理工期。温馨提示本文来自文库巴巴文档下载网站，更多文档请到文库巴巴网站下载。文库巴巴是个专注于文档在线分享平台，提供可行性研究报告资金申请报告商业计划书立项申请报告投资分析报告立项申请报告可行性计划书管理手册项目建议书教学计划导学案项目投标书实施方案申报书全文在线免费阅读与文档下载，全站资料均为格式文档。米。自年起，云南省政府坚持把排除中小学危房作为每年民心工程之来抓。上届地方政府在第轮排危工作中，在年多时间里共筹措资金亿元，排除了中小学危房万平方米。但由于云南地处地质灾害多发地区，频繁发生地震等灾害对中小学校舍影响巨大，以上山区校舍损毁严重，排危任务繁重。目前，云南全省中小学校舍总面积为万平方米，其中危房面积为万平方米级危房万平方米，级危房万平方米，级危房万平方米，占全省中小学校舍总面积。级危房不宜继续使用校舍占校舍总面积也就是说，目前云南省有近万中小学生在现有级危房中学习和生活。川大地震中，中小学校舍倒毁严重，师生伤亡惨重，给社会各部门敲响了警钟，中小学校舍排危工作势在必行。曲靖市是云南省第二大城市，是典型农业人口大市，是山区，校点分散，由于受各方面条件和因素制约，基础教育面临着许多困难和问题，小学普遍存在校舍面积严重不足基础设施薄弱校舍破损老化教学设第章总论项目名称及承办单位项目名称富源县老厂镇马街小学整校搬迁工程项目项目建设单位富源县老厂镇人民政府项目主管部门富源县教育局项目拟建地点项目拟建于富源县大格村委会马街村项目建设性质新征土地，新建马街小学可行性研究报告编制依据国家教育事业发展第十个五年规划纲要西部大开发十五规划云南省教育厅关于做好整体排除中小学校舍级危房规划紧急通知云教发电号曲靖市富源县危房整体推进改造及标准化建设二期工程项目规划表，富源县教育局制核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设总体方案讨论稿曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设实施意见讨论稿曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设资金筹集方案曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设项目资金管理办法曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设工程管理办法讨论稿曲靖市中小学标准化建设实施方案讨论稿国家计委发布投资项目可行性研究指南试用版国家发改委建设部颁布建设项目经济评价方法与参数第三版国家公布有关法律法规，国家有关部门公布行业标准工程技术经济定额规范等国家建设部国家计委国家教委建标农村普通中小学建设标准试行号中小学建筑设计规范国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度有关规定曲靖市人民政府办公室关于印发提高学校医院建筑抗震设防等级标准加强工程质量管理意见通知曲政办发号项目单位提供有关数据资料。项目建设单位基本情况老厂镇马街小学始建于年月，学校位于富源县老厂镇大格村委会马街村，是大格村委会唯所完全小学，距镇政府所在地公里，学校招生范围大格村委会，个自然村，覆盖人口达人。学校现有占地面积平方米，现有校舍面积平方米，有篮球场块，围墙米，旗杆升旗台齐备，绿化带约平方米，总投资约万元。学校现有教职工人，其中在职在编教师人代课教师人代工人员人。现有在校学生人，个教学班。根据学校发展规划及布局调整，至年，将撤并幕色克格布厂色补宜树德个校点，在校学生人数将达到人，办学规模达到个教学班。建设内容本项目规划在村委会办公楼旁新征土地亩，新建马街小学，建筑面积平方米，其中教学楼幢平方米综合楼幢平方米学生宿舍幢平方米教师宿舍幢平方米学生食堂幢平方米厕所幢平方米。除厕所采用砖混结构外，其他建筑均采用框架结构。同时，修建附属建筑物，建围墙米大门道其中道为侧门绿化校园平方米硬化地板平方米以及挡土墙米。建成后能容纳学生人。新建项目心工程之来抓。上届地方政府在第轮排危工作中，在年多时间里共筹措资金亿元，排除了中小学危房万平方米。但由于云南地处地质灾害多发地区，频繁发生地震等灾害对中小学校舍影响巨大，以上山区校舍损毁严重，排危任务繁重。目前，云南全省中小学校舍总面积为万平方米，其中危房面积为万平方米级危房万平方米，级危房万平方米，级危房万平方米，占全省中小学校舍总面积。级危房不宜继续使用校舍占校舍总面积也就是说，目前云南省有近万中小学生在现有级危房中学习和生活。川大地震中，中小学校舍倒毁严重，师生伤亡惨重，给社会各部门敲响了警钟，中小学校舍排危工作势在必行。曲靖市是云南省第二大城市，是典型农业人口大市，是山区，校点分散，由于受各方面条件和因素制约，基础教育面临着许多困难和问题，小学普遍存在校舍面积严重不足基础设施薄弱校舍破损老化教学设第章总论项目名称及承办单位项目名称富源县老厂镇马街小学整校搬迁工程项目项目建设单位富源县老厂镇人民政府项目主管部门富源县教育局项目拟建地点项目拟建于富源县大格村委会马街村项目建设性质新征土地，新建马街小学可行性研究报告编制依据国家教育事业发展第十个五年规划纲要西部大开发十五规划云南省教育厅关于做好整体排除中小学校舍级危房规划紧急通知云教发电号曲靖市富源县危房整体推进改造及标准化建设二期工程项目规划表，富源县教育局制核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设总体方案讨论稿曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设实施意见讨论稿曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设资金筹集方案曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设项目资金管理办法曲靖务教育均衡发展作为个方向性目标，不断促进教育公平，对我国义务教育发展提出了更高要求。老厂镇由于受各方面条件和因素制约，全镇中小学普遍存在校舍面积严重不足基础设施薄弱校舍破损老化教学设备陈旧落后简陋活动场所不够等问题。实施中小学校舍安全工程，就是为了集中解决中小学危房问题，项目实施是体现以人为本重视人才培养项民生工程。项目实施促进学校校舍安全，是体现以人为本重视人才培养项教育民生工程。年月日，四川省坟川县发生级强烈地震，受灾地区校舍倒塌州分严重，给灾区师生生命财产造成了罕见损失。我省属地震多发地区，日于受各方面条件因素制约，农村中小学校舍危房大量存在，有还在继续使用。坟川地震发生后，各级政府相当重视农村中小学危房问题，并积极部署等校排危工作。项目实施，对促进学校校舍安全，着力解决人民群众最关系最直接最现实生命财产安全问题，切实改善我镇民生确保民安共建和谐，是贯彻落实省市县党委和政府政策精神，体现以人为本重视人才培养项教育民生工程。解决学校发展中现实困难需要马街小学创建于年。学校生源主要来源于大格村委会以及境内煤矿企业工人子女，覆盖人口人。学校现占地面积狭窄，且无法扩容现有校舍缺配面积大。按照农村普通中小学建设标准要求，平均每生占有校舍建筑面积为平方米，而现有校舍建筑面积中教学楼学生宿舍食堂厕所面积平方米除教学楼外平方米均为级危房，校舍缺配面积达平方米。根据学校实际情况及老厂镇人民政府工作部署，计划年启动马街小学整校搬迁项目计划，新建教学楼幢学生宿舍幢综合楼幢食堂幢厕所幢教师住宿楼幢，建筑总面积平方米，可容纳学生人，从而从根本上解决制约马街小学发展根本问题。第三章需求分析与建设规模生源情况分析马街小学生源主要来源于大格村委会及境内煤矿企业，覆盖人口人。根据学校发展规划，年在校学生人数将达到人，办学规模达到个班。学校校舍情况分析学校现有占地面积平方米，现有校舍面积平方米，有篮球场块，围墙米，旗杆升旗台齐备，绿化带约平方米，总投资约万元。建设规模新征土地面积亩，实施学校整校搬迁，新建校舍面积平方米以及围墙大门等附属建筑物，硬化地板，绿化校园，达到农村普通小学建设标准，建成所可容纳人标准化完全小学。第四章项目选址与综合自然条件选择场址原则选址应符合下列技术要求具有足够建设用地和发展空间具有基础设施配套建设条件要充分考虑所在区域环境承载力及生态环境质量地质条件符合要求。场址现状项目场址拟定在大格村委会马街村征地建设。东南临马街小集镇，东北西北西南至集体荒山。拟建教学楼位于东北面。项目建成后方位为坐东北朝西南。此场址属于老厂建设项目背景分析，工程技术方案经济环境保护组织管理等多方面可行性研究，结合项目建设实际情况，本可行性研究报告认为，富源县老厂镇马街小学教学楼建设项目是可行，也是十分迫切需要。本项目在老厂镇马街村新征荒山土地规划建设，相距现马街小学较近，充分利用了现有荒地资源住宿条件，在定程度上避免了资金土地资源浪费，避免了重复建设，能做到功能适用，经济合理。主要技术经济指标主要技术经济指标表序号项目名称单位数量备注危改房面积校安工程补助资金万元项目建设规模总建筑面积建筑占地面积容积率可容纳学生人学校规模在校学生总人数人教学班总数班项总投资万元第二章项目提出背景和必要性项目提出背景党中央国务院高度重视义务教育事业，直把义务教育作为我国现代化建设和教育发展奠基工程。尤其是党十七大以来，坚持以科学发展观为指导，把义务教育发展作为整个教育工作重中之重，每年都投入更多精力财力重点加强义务教育，并采取了系列强有力措施。自年春季开始实施农村义务教育经费保障机制改革，将农村义务教育全面纳入财政保障范畴，为农村义务教育事业持续健康发展奠定了坚实物质基础和制度保障。自年月日开始实施新义务教育法，更是进步体现了义务教育本质要求，从法律层面对政府保障义务教育作出了明确规定。年，全国义务教育总经费达到亿元，比年增加亿元其中，全国财政预算内农村义务教育拨款达亿元,占农村义务教育经费总额,比年增加亿元，增长。义务教育经费持续增长，有力地推进了我国义务教育发展，也极大地改变了农村义务教育面貌，缩小了城乡差距，成为构建社会主义和谐社会和新农村