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学院在高职教育实践中确立了教学以致用办学理念,教学外置,社区耦合人才培养模式,修能致用院训,卓越唯是协同学习学院精神,平民学院,布衣教师服务思想。
学院发展改革和管理均取得显著业绩,在国内高职教育中产生了定示范作用。
学院规模迅速扩大。
从年筹建至今,在校生数量从人发展到人校舍面积从万平方米扩展至万平方米,二期工程在建面积平方米建成校内实训基地个,教学设备资产值从万元发展为万元。
校外实训基地从无到有,发展至个,可用于实训设备仪器值亿元。
教职工从年人发展至目前人,专任教师从人发展至人。
学院国际交流与合作从无到有,目前与美国法国加拿大荷兰日本韩国等个国家和地区所高校签订了合作交流协议,学院特色鲜明高职教育受到海外合作伙伴充分肯定,产生了积极影响。
学院拥有国家职业教育数控实训基地国家职业教育电工电子与自动化技术实训基地山东省高等院校高技能人才培训鉴定基地青岛市高级技能人才培训基地和青岛市高职教育实训基地等现代化实训与培训基地。
学院与海尔集团青岛啤酒股份有限公司海信集团交通银行青岛分行等知名大企业建立了长期稳定合作办学关系,初步形成了产学结合长效机制,基本实现了对高技能人才联合培养。
学院是中央财政重点支持建设示范性职业院校山东省高职院校和高校人才培养工作水平评估优秀学校山东省骨干示范性职业技术学院首届中国职业教育杰出校长获得院校全国职业教育先进单位。
二建设项目必要性半岛城市群崛起需要优质高职教育以青岛为核心山东半岛城市群济南青岛威海烟台潍坊日照淄博东营等八市地处环黄海经济区要塞位置,是黄河流域城市带在滨海地区延伸,是京沪中段兴起城市群。
山东省努力把该地区打造为继珠三角长三角之后,引领中国经济发展重要增长极。
目前该地区已经成为我国北方地区经济增长最为迅速区域之。
山东半岛拥有发达制造业生产体系,有在全国占有重要地位建材机械化工家用电器电子通讯业以及批在全国市场占有率较高大型企业及企业集团,发挥山东丰富劳动力资源优势,利用地缘优势,积极对外吸引发达国家和地区产业转移,对内打通与我国中西部联系,将使半岛城市群成为我国又个具有国际竞争力现代制造业基地,成为带动山东辐射北方黄河中下游地区经济核心地区。
培养大批高技能人才成为半岛经济发展重要条件。
高职教育高水平和大规模发展成为地域经济发展必然要求。
二半岛高职教育发展需要示范院校引领近年来半岛高职教育发展迅速,青岛市职业教育有着良好基础和环境。
目前,山东省设置高职院校所,青岛高职院校所,在校生万余人,开设专业个,年培训能力达万人。
但是,山东地区高职院校发展还不平衡,基础能力建设和人才培养质量与国家高等职业教育要求还有定距离。
山东省规划到年通过各种培训,高技能人才达到万,而目前高技能人才年龄偏大,技师高级技师面临断档问题尤为突出。
为此,形成适应山东经济和社会发展专业布局,建成教育教学资源丰富,教学实力相对较强,能在本地区起到带头作用并能引领辐射山东周边地区高等职业院校是青岛市和山东省职业教育发展必然要求。
三建设项目可行性建设环境省市政府强大支持山东省委省政府把大力发展职业教育作为实施科教兴鲁和人才强省战略重要措施来抓,先后制定了中共山东省委山东省人民政府关于大力发展职业教育决定山东省教育厅关于职业教育十百千工程建设方案。
十五期间,山东省高等职业教育招生力争占高等教育招生规模半以上,重点建设处职业教育实训基地所高水平起骨干示范作用职业院校个具有现代职业教育特色示范专业点。
多渠道增加经费投入,建立职业教育学生资助制度。
要求各级人民政府加大对职业教育支持力度,逐步增加公共财政对职业教育投入,并定期对职业教育工作巡视检查。
青岛市把办好高等职业教育列入了青岛市国民经济和社会发展第十个五年规划纲要,提出支持学院办成全国示范性高等职业院校。
青岛市财政部门加大了对职业教育投入力度。
年,学院被国家财政部教育部审定为中央财政重点支持建设示范性职业院校,连续两年获中央财政支持学院拥有国家职业教育数控实训基地国家职业教育电工电子与自动化技术实训基地山东省高等院校高技能人才培训鉴定基地青岛市高级技能人才培训基地和青岛市高职教育实训基地等现代化实训与培训基地。
学院与海尔集团青岛啤酒股份有限公司海信集团交通银行青岛分行等知名大企业建立了长期稳定合作办学关系,初步形成了产学结合长效机制,基本实现了对高技能人才联合培养。
学院是中央财政重点支持建设示范性职业院校山东省高职院校和高校人才培养工作水平评估优秀学校山东省骨干示范性职业技术学院首届中国职业教育杰出校长获得院校全国职业教育先进单位。
二建设项目必要性半岛城市群崛起需要优质高职教育以青岛为核心山东半岛城市群济南青岛威海烟台潍坊日照淄博东营等八市地处环黄海经济区要塞位置,是黄河流域城市带在滨海地区延伸,是京沪中段兴起城市群。
山东省努力把该地区打造为继珠三角长三角之后,引领中国经济发展重要增长极。
目前该地区已经成为我国北方地区经济增长最为迅速区域之。
山东半岛拥有发达制造业生产体系,有在全国占有重要地位建材机械化工家用电器电子通讯业以及批在全国市场占有率较高大型企业及企业集团,发挥山东丰富劳动力资源优势,利用地缘优势,积极对外吸引发达国家和地区产业转移,对内打通与我国中西部联系,将使半岛城市群成为我国又个具有国际竞争力现代制造业基地,成为带动山东辐射北方黄河中下游地区经济核心地区。
培养大批高技能人才成为半岛经济发展重要条件。
高职教育高水平和大规模发展成为地域经济发展必然要求。
二半岛高职教育发展需要示范院校引领近年来半岛高职教育发展迅速,青岛市职业教育有着良好基础和环境。
目前,山东省设置高职院校所,青岛高职院校所,在校生万余人,开设专业个,年培训能力达万人。
但是,山东地区高职院校发绩效化。
二服务辐射能力强大技术服务面向广泛水平提升对口支援形成规模效益优良在区域职业教育发展中起龙头带动作用。
三示范引领高职教育通过示范院校项目建设,完善产学研合作办学长效机制,在办学理念人才培养模式校企合作工学结合联合培养顶岗实训双证书制度国际交流与合作等环节,在服务区域经济智力支援西部和优势教学资源支持与共享等各方面,起到引领和示范作用。
,山东省设置高职院校所,青岛高职院校所,在校生万余人,开设专业个,年培训能力达万人。
但是,山东地区高职院校发展还不平衡,基础能力建设和人才培养质量与国家高等职业教育要求还有定距离。
山东省规划到年通过各种培训,高技能人才达到万,而目前高技能人才年龄偏大,技师高级技师面临断档问题尤为突出。
为此,形成适应山东经济和社会发展专业布局,建成教育教学资源丰富,教学实力相对较强,能在本地区起到带头作用并能引领辐射山东周边地区高等职业院校是青岛市和山东省职业教育发展必然要求。
三建设项目可行性建设环境省市政府强大支持山东省委省政府把大力发展职业教育作为实施科教兴鲁和人才强省战略重要措施来抓,先后制定了中共山东省委山东省人民政府关于大力发展职业教育决定山东省教育厅关于职业教育十百千工程建设方案。
十五期间,山东省高等职业教育招生力争占高等教育招生规模半以上,重点建设目录学院发展概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„二建设项目必要性„„„„„„„„„„„„„„„„半岛城市群崛起需要优质高职教育„„„„„二半岛高职教育发展需要示范院校引领„„„„三建设项目可行性„„„„„„„„„„„„„„„„建设环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„省市政府强大支持„„„„„„„„„„„„„„得天独厚区位优势„„„„„„„„„„„„„„优化升级产业结构„„„„„„„„„„„„„„二领导能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„确立理念引领学院发展„„„„„„„„„„„„„开拓创业铸就学院精神„„„„„„„„„„„„„修能致用凸显学院文化„„„„„„„„„„„„„三综合水平„„„„„„„„„„„„„„„„„„定位准确高职青岛品牌„„„„„„„„„„„„结构优化双师素质教师团队„„„„„„„„优良实训条件„„„„„„„„„„„„„„„„核准通过,归档资料。
未经允许,请勿外传,有效全面二级管理„„„„„„„„„„„„„„列者素质提出了更高要求。
学院经过了几年建设,形成了初具特色办学理念和办学特色,并在半岛地区沿黄河省份起到了定辐射作用。
创建国家示范性高职院校是学院发展要求,更是区域经济发展要求。
优化升级产业结构十五期间,山东省要建设制造业强省,走新型工业化道路,以高新技术产业为先导,大力发展电子信息及家电机械设备化工食品纺织服装材料等支柱产业,拉长产业链,建设产业群,推进产业结构高加工度化和高技术化,形成产业层次高核心竞争力强带动作用大新型支柱产业格局,结合半岛制造业基地建设,力争到年培育个以上中国名牌,进入全国强企业达到家,进入全国工业强企业达到家,全省规模以上制造业增加值突破万亿元。
青岛市年全市生产总值进入全国十强,位居全球城市竞争力排行榜百强,年成为世行公布中国投资环境金牌城市。
产业化龙头企业云集,世界强企业中有家企业和个项目落户青岛,上规模企业达家,企业技术研发中心家。
海尔海信澳柯玛青啤双星等有国际影响力十大骨干品牌和大企业造就了青岛品牌城市形象。
青岛辐射区产业水平较高,为高职教育发展形成了强大企业支撑集群。
十五期间,青岛市确定了港口海洋旅游为特色经济,家电电子信息石化汽车造船港口等为产业集群。
优化升级产业结构急需大批高技能人才,这是对学院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才必然要求。
二领导能力确立理念引领学院发展学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先进经验基础上,经过几年办学实践学院发展概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„二建设项目的必要性„„„„„„„„„„„„„„„„半岛城市群的崛起需要优质的高职教育„„„„„二半岛高职教育的发展需要示范院校的引领„„„„三建设项目的可行性„„„„„„„„„„„„„„„„建设环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„省市政府的强大支持„„„„„„„„„„„„„„最适用教育资源在企业,在社区和社会,不在学校。
必须突破仿真教学实训,与社区企业行业合作办学
