甘孜县二完小迁建二期工程项目立项初步设计报告

甘孜县二完小四周紧邻民居单位用房以及学校果园，环境条件较好，交通便利，场地平整，无滑坡泥石流等不良地质灾害，配套设施齐全，建设条件具备。

没有其他制约因素。

拟建项目学生食堂与实验综合楼坐西向东教师办公楼及行政办公楼坐西向东教学用房及教学辅助用房坐南朝北。

建设内容及规模项目依据资金来源，学校规划办学规模确定本项目建设内容甘孜县二完小迁建二期工程总建筑面积为平方米，项目总净用地面积平方米，建设内容包括学生食堂学生宿舍。

项目建设内容表序号项目名称建筑面积学生宿舍食堂总计建设期项目总进度本项目建设期个月，从年月年月。

项目前期工作包括可研报告编制和审批初设及施工图设计场地平整等，年月至年月。

工程施工期个月，即年月年月，其中甘孜县二完小迁建二期工程建安工程施工个月，即年月至年月道路绿化及其它附属设施个月，即年月至年月年月竣工验收。

投资估算及资金来源投资估算经测算，甘孜县二完小迁建二期工程项目总投资万元。

其中工程费用万元，占总投资其它工程费用万元，占总投资预备费万元，占总投资资金来源二完小迁建二期建设项目资金来源拟申请藏区专项资金，投资总额为万元，占总投资。

结论与建议甘孜县二完小现状与教育事业发展极不相适应，严重制约了甘孜县民族地区教育事业发展，影响了广大农牧民群众送子女入学积极性，因此，甘孜县二完小迁建二期工程项目建设显得十分必要和迫切。

根据学校发展趋势和日益扩大生源，该项目实施可以改善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境。

对进步提高甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性将起到积极作用。

同时，可以为甘孜县实现素质教育，甘孜县二完小迁建二期工程加快民族地区教育事业发展，为甘孜县培养更多更好适用新型人才，必将为促进民族地区经济发展社会进步，增进民族团结构建和谐社会做出更大贡献。

甘孜县二完小迁建二期工程第二章项目单位介绍项目单位项目单位甘孜县二完小项目地点甘孜县新区拓展区法定代表人白玛泽仁学校概况甘孜县二完小始建于年，原名甘孜师范附属小学，年甘孜师范与康定师范合并后更名为甘孜县第二完全小学，校园占地面积平方米，建筑面积平方米。

学校有在校学生人，个教学班，名教职工其中小学高级教师人，少数民族教师人。

该校建立以来，为地方经济建设藏区各级领导部门和高级学校培养输送了大批人才。

为进步落实基础教育优先发展战略地位，把巩固普及义务教育作为发展教育工作重中之重，学校以为甘孜县社会进步和经济发展培养更多建设人才为宗旨，加强学校管理提高办学效率，合理配置教育资源，加强教师队伍建设，促进教育与经济紧密结合。

近年来，由于管理得当，教学质量逐步提高，受到社会各界好评。

由于国家大量投资，近年来学校办学条件有了很大改善，但由于学生不断增加，规模不断扩大，基础设施还有待进步改善。

甘孜县二完小原位于甘孜县县城中心甘孜镇东大街号，校舍四周为机关和居民住宅，资源环境限制了学校发展，原校区规划也没有将生活甘孜县二完小迁建二期工程区，学习区，运动区做区分，学生教室不能满足现有教学规模实际需求，必要教学用房无法设立，校区狭小拥挤，很多教学项目无地方安排，相关指标均达不到农村普通中小学建设标准建标。

校舍设计与采光均存在不足，部份校舍因年久失修已成危房，毫无维修价值。

学校现有教师周转房也大都为建校初期修建。

按甘孜县二完小现有教学及辅助用房与生活服务用房，已经是满负荷运行。

学校整体规划严重不满足规范。

随着甘孜教育事业发展，二完小作为甘孜县龙头小学，除了学校设施陈旧外，无法新建其设施，使学校无法得到长远有序发展，无法扩大招生，在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。

根据学校发展趋势和日益扩大生源，善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境，甘孜县二完小启动了整体迁建项目，进步提高了甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性。

目前二完小整体迁建项目期已经规划完成了教学综合楼建设内容。

甘孜县二完小迁建二期工程第三章项目建设背景和必要性项目建设背景区域社会经济发展现状甘孜县地处川西高原青藏高原东南缘向山原过渡地带，位于甘孜州北部，康北地区腹心地带隶属与四川管辖，属青藏高原部分。

全县幅员面积平方公里，县城海拔米，距省会成都公里，距州府康定公里，甘孜县历来是甘孜州北路政治经济文化中心和兵家必争之地，也是甘孜州北路经贸中心和商品集散地，在川藏北线上具有重要战略位置。

全县辖个乡，个行政村，目前全县有农牧民户，总人口万人，其中藏民族占以上。

甘孜县境内居住有藏汉回苗彝壮布依满白土家等个民族，藏族人口占以上。

甘孜县水力矿产资源丰富，素有甘孜州北路经贸中心之称，属典型半农半牧县，农牧业是全县经济支柱产业。

但长期以来受自然历史社会等各方面影响，甘孜县经济发展缓迁建二期建设项目资金来源拟申请藏区专项资金，投资总额为万元，占总投资。

结论与建议甘孜县二完小现状与教育事业发展极不相适应，严重制约了甘孜县民族地区教育事业发展，影响了广大农牧民群众送子女入学积极性，因此，甘孜县二完小迁建二期工程项目建设显得十分必要和迫切。

根据学校发展趋势和日益扩大生源，该项目实施可以改善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境。

对进步提高甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性将起到积极作用。

同时，可以为甘孜县实现素质教育，甘孜县二完小迁建二期工程加快民族地区教育事业发展，为甘孜县培养更多更好适用新型人才，必将为促进民族地区经济发展社会进步，增进民族团结构建和谐社会做出更大贡献。

甘孜县二完小迁建二期工程第二章项目单位介绍项目单位项目单位甘孜县二完小项目地点甘孜县新区拓展区法定代表人白玛泽仁学校概况甘孜县二完小始建于年，原名甘孜师范附属小学，年甘孜师范与康定师范合并后更名为甘孜县第二完全小学，校园占地面积平方米，建筑面积平方米。

学校有在校学生人，个教学班，名教职工其中小学高级教师人，少数民族教师人。

该校建立以来，为地方经济建设藏区各级领导部门和高级学校培养输送了大批人才。

为进步落实基础教育优先发展战略地位，把巩固普及义务教育作为发展教育工作重中之重，学校以为甘孜县社会进步和经济发展培养更多建设人才为宗旨，加强学校管理提高办学效率，合理配置教育资源，加强教师队伍建设，促进教育与经济紧密结合。

近年来，由于管理得当，教学质量逐步提高，受到社会各界好评。

由于国家大量投资，近年来学校办学条件有了很大改善，但由于学生不断增加，规模不断扩大，基础设施还有待进步改善。

甘孜县二完小原位于甘孜县县城中心甘孜镇东大街号，校舍四周为机关和居民住宅，资源环境限制了学校发展，原校区规划也没有将生活甘孜县二完小迁建二期工程区，学习区，运动区做区分，学生教室不能满足现有教学规模实际需求，必要教学用房无法设立，校区狭小拥挤，很多教学项目无地方安排，相关指标均达不到农村普通中小提高甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，提高学生入学率与巩固率，提高农牧民群众送子女入学积极性，将起到积极作用。

本项目建成，能使甘孜县二完小教育事业更上个台阶，能让更多农牧民子女受到良好教育。

让想读书孩子读上书，让在读书孩子能继续读下去，为当地教育事业进步发展打下了坚实基础。

所以加强甘孜县二完小硬件设施投资，能极大改善该校教育教学质量，必将为甘孜县实现素质教育，加快民族地区教育事业发展，为甘孜县培养更多更好建设人才，促进民族地区经济发展社会进步，增进民族团结构建和谐社会做出更多更大贡献。

建议建议上级领导机关尽快批准项目实施，并给予定政策支持和资金支持，使项目能早日发挥社会经济效益。

此外，建议项目单位在下步工作中注意以下几点甘孜县二完小迁建二期工程要进步优化规划设计方案二要加强对建设工程质量财务管理监督和检查三要继续争取当地政府及有关部门支持，进步整合教育资源，配置完善项目运营所需师资力量和教学设施，以最大限度发挥项目社会经济效益。

教学及辅助用房与生活服务用房，已经是满负荷运行。

学校整体规划严重不满足规范。

随着甘孜教育事业发展，二完小作为甘孜县龙头小学，除了学校设施陈旧外，无法新建其设施，使学校无法得到长远有序发展，无法扩大招生，在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。

根据学校发展趋势和日益扩大生源，善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境，甘孜县二完小启动了整体迁建项目，进步提高了甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性。

目前二完小整体迁建项目期已经规划完成了教学综合楼建设内容。

甘孜县二完小迁建二期工程第三章项目建设背景和必要性项目建设背景区域社会经济发展现状甘孜县地处川西高原青藏高原东南缘向山原过渡地带，位于甘孜州北部，康北地区腹心地带隶属与四川管辖，属青藏高原部分。

全县幅员面积平方公里，县城海拔米，距省会成都公里，距州府康定公里，甘孜县历来是甘孜州北路目录第章总论项目概况可研报告编制依据和研究范围可研报告概要及主要结论项目总进度第二章项目单位介绍项目单位学校概况第三章项目建设背景和必要性项目建设背景项目提出项目提出必要性第四章建设内容及规模建设内容及规模确定原则需求分析建设标准建设内容及规模第五章项目场址选择和建设条件场址位置项目建设条件项目选址结论第六章建设方案设计总说明总平面布置建筑方案结构设计给排水设计供电设计暖通设计消防设计第七章环境保护设计依据及执行标准设计原则场址环境条件项目施工期污染源分析及环保措施项目运营期污染因素分析及环保措施环境保护管理制度环境影响评价第八章周岁儿童普及率，小学毕业生合格率。

甘孜县高度重视教育事业发展，是加强项目资金投入，把州委州政府在甘孜县实施民生发展规划与藏区项目有机结合二是加强制度体系建设第三是坚持与经济社会发展相结合，与城镇化和新农村建设相结合，与统筹城乡发展相结合，与教育均衡发展布局调整，与牧民定居行动计划相结合，走可持续发展道路，从宏观上切实维护甘孜县社会稳定。

但是，由于地域辽阔，教育战线点多面广，两基攻坚计划十年行动计划等国家省项目资金不能解决全部教育现实问题，总体投入仍显不足，基础建设投入不足师资队伍量少质弱，优秀教师极度缺甘孜县二完小迁建二期