高等教育发展项目立项初步设计报告

为此，学校加大了为地方经济建设服务力度，先后多次由校领导带队，组织专家到全省各地考察，进行技术服务，寻找科技攻关项目。

年，大学与中国科学院分院联合成立了中国西部资源环境学院。

我校干旱农业生态国家重点实验室加大了对西部干旱农业研究，提出了集水农业新思路，该项科研成果受到当时国务院总理李鹏高度评价并亲临试验地视察，现已被甘肃省人民政府大力推广。

同时，学校利用切有利条件，广泛开展对西北地区干部和科技人员培训，各种硕士课程进修班急剧增加，教育学院规模不断扩大，提前达到并超过了年远景规划中，人规模。

学校鼓励广大教师和科技工作者积极参与厂矿企业科技攻关，规定了本科高年级学生和研究生实习直接参与当地生产与科研活动。

为了克服学校自身办学困难，学校加强了与当地高等学校科研单位和企业之间合作。

年月，大学与铁道学院签定了合作办学协议，实行资源共享，优势互补。

年底，又与化学工业公司甘肃化工研究院动议合作办学。

为了更好地适应形势，满足社会特别是西北地区对人才要求，大学利用国家工程建设契机，大力进行学科建设师资队伍建设教学与科研基础设施建设，学校面貌发生了巨大变化。

与此同时，积极开展校内管理改革，进行定编定岗，实行劳动考核制度，实施流动编制，推行研究生兼做三助，加强各项规章制度完善，加强校园网和管理信息系统建设，加紧推行学院制，等。

在各项改革中，学校始终把教学改革置于核心地位。

早在八十年代末，学校就提出了适应国家经济建设需要，加强大学本科应用性人才培养。

并提出，实施基础性人才和应用性人才分流培养，以基础性人才培养为龙头，促进应用性人才培养。

几年来，大学形成了强化基础，因材施教，开发智能基础性人才培养模式和打好基础，加强实践，注重技能，按需分流应用性人才培养模式。

目前，国家在大学设立了物理化学生物地理历史五个基础性人才培养基地。

同时，为了使学生适应社会需要，提高毕业生就业竞争实力，学校实行主辅修制和双学位制，积极培养复合型人才。

自年以来，学校根据教学改革总体思路，进行了三次教学计划全面修订工作。

通过精选公共基础课主干课，减少必修课，增加选修课，加强课程之间衔接和知识相互渗透融合，加强人文素养和科学知识有机结合等系列措施，使教学计划实现了公共基础课宽，基础课厚，专业课精，选修课新整体优化要求，完成了教学计划由刚性到弹性转变。

另外，学校加强对教学改革投入，积极组织面向世纪教学内容与课程体系和教学方法改革研究，大力开发新教材，加强多媒体教室等现代化教育技术设施建设，积极探索基础课实验教学和实验室管理改革，促进学校教学改革全面深化。

然而，在以改革求生存以改革促发展改革过程中，办学经费不足直困扰着我们，制约了学校改革与发展。

二学校长期规划及项目执行期年学校发展规划大学年远景发展目标及规划按照做西部文章，创国内流办学思路，完成对学科重大调整，除少数以基础研究见长学科继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪经济建设和社会发展需要人才培养基地学术研究基地和咨询服务基地，建立起比较完善与世纪社会发展相适应教育教学体系校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综合实力有较大幅度提高，把学校建成规模适度多学科协调发展国内流综合大学。

在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中，本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台阶。

学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。

组建个学科群，提高学科综合发展能力。

科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。

认真组织力量投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济发展需要，在生物制品矿产资源化学化工有色金属与合金新型功能与结构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。

发挥地处西北地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究，使我校人文和社会科学研究更具特色，为西北地区社会发展作出贡献。

教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造才流失。

稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。

加大对现有教师培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师比例，努力建设支素质较高符合国内流大学水平师资队伍。

教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。

项目执行期间，利用世行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息网和现代化地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步基础上，争取到年，开发并形成个高新技术产品，使校办产业年产值力争达到，万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述项目目标通过项目实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基础课实验教学条件进步提高基础课教学师资水平和实验技术队伍整体素质促进教学内容与教学方法改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验比重，强化创新能力培养通过建立管理先进公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理改革，提高本科教育质量与效益。

项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。

公共基础，推行研究生兼做三助，加强各项规章制度完善，加强校园网和管理信息系统建设，加紧推行学院制，等。

在各项改革中，学校始终把教学改革置于核心地位。

早在八十年代末，学校就提出了适应国家经济建设需要，加强大学本科应用性人才培养。

并提出，实施基础性人才和应用性人才分流培养，以基础性人才培养为龙头，促进应用性人才培养。

几年来，大学形成了强化基础，因材施教，开发智能基础性人才培养模式和打好基础，加强实践，注重技能，按需分流应用性人才培养模式。

目前，国家在大学设立了物理化学生物地理历史五个基础性人才培养基地。

同时，为了使学生适应社会需要，提高毕业生就业竞争实力，学校实行主辅修制和双学位制，积极培养复合型人才。

自年以来，学校根据教学改革总体思路，进行了三次教学计划全面修订工作。

通过精选公共基础课主干课，减少必修课，增加选修课，加强课程之间衔接和知识相互渗透融合，加强人文素养和科学知识有机结合等系列措施，使教学计划实现了公共基础课宽，基础课厚，专业课精，选修课新整体优化要求，完成了教学计划由刚性到弹性转变。

另外，学校加强对教学改革投入，积极组织面向世纪教学内容与课程体系和教学方法改革研究，大力开发新教材，加强多媒体教室等现代化教育技术设施建设，积极探索基础课实验教学和实验室管理改革，促进学校教学改革全面深化。

然而，在以改革求生存以改革促发展改革过程中，办学经费不足直困扰着我们，制约了学校改革与发展。

二学校长期规划及项目执行期年学校发展规划大学年远景发展目标及规划按照做西部文章，创国内流办学思路，完成对学科重大调整，除少数以基础研究见长学科继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围绕国家特别是西部经济建设和社会发展进行充实与改造，使之成为适应世纪经济建设和社会发展需要人才培养基地学术研究基地和咨询服务基地，建立起比较完善与世纪社会发展相适应教育教学体系校内管理体系和后勤保障体系使学校整体办学水平办学效益综合实力有较大幅度提高，把学校建成规模适度多学科协调发展国内流综合大学。

在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中，本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台阶。

学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。

组条件，使全校个专业二年级及部分三年级约，名甚至更多学生受益。

累计更新和开发新教材套，累计重点建设课程门，图书使用率达到。

使学生数与教职工数之比由年上升到，学生与专任教师比由年上升到。

使教师队伍整体水平进步提高，专职教师获得硕士学位人数比例由年不到达到，获得博士学位人数比例由达到。

同时，对整个西北地区高校发展起到示范和带动作用。

十承担外汇风险及偿还贷款办法外汇风险将由学校和教育部共同承担。

贷款本息偿还，主要有国家拔款校办产业收入向社会募集赞助以及争取地方政府投入和向中央政府申请财政补助等途径筹措资金。

其中，国家拨款和中央财政补助占。

从年始，逐年偿还，年还清。

学校将在偿还期之前，预先做好还贷具体方案，落实相应措施，保证还款资金到位。

十项目执行与管理学校贷款项目领导小组成员名单及分工略加强项目管理具体措施为了保证项目顺利实施，使贷款资金及配套资金发挥最大效益，学校成立了贷款办公室见表项目工作小组见表二和校内项目专家组见表三。

具体项目工作小组吸收熟知仪器设备，又懂得市场行情教师参加。

同时，学校决定，将按项目建设工作量大小，分别给具体项目工作小组按年度核定定教学工作量和科研工作量，以调动有关人员积极性。

另外，还将制定项目建设奖惩办法。

表大学世行贷款高等教育发展项目办公室成员构成表二实验中心项目建设工作小组名单除上述而外，在项目管理上学校还将采取以下具体措施按照世界银行贷款管理办法，实行专款专用，跟踪管理。

购买仪器设备采用招标方式及财务审计制度，确保资金发挥最大效益。

对各具体项目实行阶段性验收，保证项目目标顺利实现。

区社会发展作出贡献。

教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造才流失。

稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。

加大对现有教师培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师比例，努力建设支素质较高符合国内流大学水平师资队伍。

教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。

项目执行期间，利用世行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息网和现代化地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步基础