《民族初级中学科技楼工程项目投资可行性论证初步设计报告》

太平乡自建乡已来，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性的跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲，全乡以烟叶中药材魔芋为主的支柱产业逐渐强盛，随着工业园区的落户，有力地拉动了地方经济发展，现全乡人民群情高昂忘我工作勤劳致富，在党的富民政策的阳光照耀下，充分发挥地域优势人才优势产业优势，个崭新的富有希望的太平正在崛起。

全乡农民群众已基本解决了温饱问题正在向小康社会迈进，是鹤峰县最具发展潜力的乡镇之。

三鹤峰县教育发展概况十五期间，在县委县政府的正确领导和社会各界的大力支持下，我县教育改革不断深化，教育事业取得了令人瞩目的成就。

十五期间的几项主要指标均提前或超额完成。

个具有山区特点和民族特色的从幼儿教育到高中阶段教育从职前教育到职后教育的多形式多层次的地方教育体系已基本形成。

目前，全县所中小学中，有农村寄宿制学校所，其中，普通高中二所，中等职业技术学校所，小学所，初级中学所，九年制学校所民办所，约占全县农村中小学总数的在全县名中小学生中，有寄读学生人，占全县农村中小学在校学生总数的。

目前全县小学入学率达，初中毛入学率达初等教育和初级中等教育完成率达到国家普九验收标准。

经过调整，全县校点布局已趋于合理，中小学教育的布局与规模能基本满足当地社会经济发展的需要。

全县现有在职教职工人。

十五期间通过各类学历培训和实施继续教育工程，全县小学初中高中教师学历合格率分别达到了和，中小学教师队伍的学历和整体素质有了明显的上升。

办学条件不断改善。

十五期间，财政对教育拨款的增长高于地方财政收入的增长年生均预算内教育事业费，小学由元增长元，初中由元增长到元生均预算内教育事业费中支出的公用经费，小学由元增长到元，初中由增长到元城市教育费附加，地方教育发展费按率足额征收，并全额拨付教育使用。

十五期间，我县抓住国家二期贫困地区九年义务教育工程和国家农村中小学危房改造工程以及国家西部地区农村中小学寄宿制学校建设工程等机遇，在全县实施各种教育工程项目近个，总投资万元新建及改扩建校舍平方米，消除级危房平方米。

全县中小学办学条件得到了极大改善，为我县基础教育的快速发展打下了坚实的物质基础。

四鹤峰县太平乡民族初级中学基本情况太平民族初级中学位于鹤峰县西大门太平乡集镇中心地带，省道横贯其中，距县城仅公里，是鹤峰县新型的工业园区，教育发展态势良好，校园布局合理，教师结构优化，学生生源稳定，教学质量逐年提高，学校服务范围为该乡个行政村个村民小组及辖区范围内所有企业员工之适龄少年。

学校现有个教学班，学生人，教职工人，学生全部实行寄宿制管理，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。

是所布局合理，颇具发展前途的农村寄宿制学校。

该校始建于年代中期，由于种种原因学校直艰难前行，未曾新建科技楼，是目前县域农村中学中唯没有科技楼的学校，原有礼堂几经风雨浸蚀，朽烂跨蹋，已拆出三年之久，地基空闲，随着工业园区的落户和教育形势的发展，学校辅助用房奇缺，现代教育设备设施无法正常运转，目前尚无教学实验用房和教研行政办公用房，给学校教育教学质量的提高造成了无法逾越的障碍，学生无法享受优质教育资源，无法享有均等的教育机会，在如火如荼的新农村是贫困山区农村寄宿制学校的办学条件，随着新轮课程标准的实施，给教育教学质量提出了更高的要求，尤其是学生综合素养的培养途径和方法面临着前所未有的挑战，新的信息技术教育在教育教学中占据着重要地位，优质教育资源的享受成为了学校发展和学生成长的必要条件，享受均等的教育机会是全体学生的机遇与权力，也是教育发展的要求与趋势，未来人才综合素质的提高只有靠现代教育手段来实现，学校社会家庭对学生的期望和要求已达到前所未有的程度，因而，新建科技楼是普及九年义务教育的需要，也是党和国家的要求。

是办好人民满意的教育的需要鹤峰是个老少边穷的山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建设的，有的甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工的，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受优质教育的愿望。

特别是寄宿制学校的多功能教室行政办公室实验用房等严重不足，学生根本无法享受优质的教育资源，给学生的发展带来了极大的不利，也给社会造成了难以弥补的损失，新形势新要求新信息新方法在教育教学过程中无法有效实施，加之农村中学教师住房的奇缺，许多教师徒步而来匆匆而去，使得教育质量与人们心目中的要求差距甚远，因此，办好寄宿制学校，新建科技楼，是党的三个代表重要思想的具体体现，它代表着老百姓的根本利益，关系到我县教育事业的发展。

加快寄宿制学校的建设与发展，是办好人民满意的教育的需要。

是普及九年义务教育的需要国家把教育放在优先发展的地位，加快农村寄宿制学校建设，是普及九年义务教育的需要，是巩固普九成果的重要保证。

是社会形势发展的需要随着工业园区的落户，大批颇具实力的企业应运而生如新华水泥有限鹤峰公司德繁木业股份有限公司等，有力的拉动了地方经济发展，给教育发展赢得了前所未有的机遇与挑战，在校学生将急剧增长，学生素质亟待提高，就业渠道将进步拓宽，科技楼的新建是形势发展的必然要求。

二项目实施的可行性太平民族初级中学地处太平集镇中心地带，这里人口相对集中，各项事业发展较快，在普及九年义务的过程中，学校各项工作得到了长足发展，现已成为鹤峰县最具发展潜力的乡镇之，学校危房拆出后，科技楼有充足的规划用地，学校完全具备三通平的建筑条件，供水供电设施优良，建筑材料完全可就近取材，方便施工，建筑成本相对较低。

随着飞速发展的教育形势，要形成富于地方特色的教育，使教育真正为地方经济服务，就必须对教育资源实行优化配臵，新建科技楼是全乡人民的共同心愿，是学校提档升级的必然要求。

县委县政府的高度重视和社会各界的大力支持，是我县寄宿制学校建设快速发展的重要保证和力量源泉。

随着新课程标准的实施和人才要求的不断提高，给学校教育提出了更高要求，教学手段的更新，教学设施的改善是当今教育的当务之急，只有让学生享受优质的教育资源，获取均等的教育权利，教育才会具备其真正的社会功用，劳动者素质才会得以真正意义上的提高，在教学用房相对满足的前提下，科技楼的新建既符合广大人民群众的根本利益，又是教育发展的必然要求，更是社会协调发展共同繁荣的趋势与产物，因而，这民心工程的启动，必将得到社会各界的拥护和全乡人民的支持。

国家西部大开发政策，为我县农村寄宿制学校建设创造了良好的机遇，十五期间，我县通过实施国家二期义教工程农村中小学危房改造工程和国家西部地区农村中小学寄宿制学校建设工程，全县中小学，尤其是寄宿制学校的办学条件得到了极大改善。

加之现在有务实重教的领导的关心和厚爱，有全乡人民的支持和参与，有全校师生的期望和渴盼，为我县农村寄宿制学校的建设和完善奠定了良好的基础。

三投资预算预算总投资万元。

第四章建设内容及规模新建科技楼栋，框架四层，其中多功能教室间，科技辅助用房间，总建筑面积平方米。

第五章环境保护与安全节能编制依据与标准依据中华人民共和国国务院建设项目环境保护管理条例中的有关内容和相关要求，采用的标准如下污水排放标准环境空气质量标准地区水质水资源标准医疗废物处理条例城市区域噪声标准二环境保护由于该项目基本上都在校园内实施，对在施工过程中产生的建筑垃圾生活垃圾等进行严格处理，在施工中采用封闭式施工，合理安排作息时间，严禁夜间施工等防护措施，可符合环境保护的有关要求。

三环境影响与分析从该项目污染源的分析可知，该项目对环境的影响主要是生活废水生活垃圾噪声和施工中的不利影响，通过上述环境保护措施对其各种污染源的治理，均可达到国家规定的环境保护的有关标准和要求。

四安全节能根据国家现行有关规定，增加节能设计，在施工中加强管理，强化安全措施，杜绝建筑安全事故的发生。

第六章项目设计与招投标项目设计该项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质的湖北华疆城市建筑设计院，按照项目建设的有关规定进行实地勘察和设计，并经恩施州建筑规划设计审查机构进行审定后，按照建筑有关程序组织实施。

二招投标方案根据建筑法和招投标法的有关规定，该项目将严格按招投标程序，实行公开招投标，并将招投标过程和结果进行公示，做到公开透明，公平公正。

第七章项目建设效益分析科技楼建成后，可解决名在校学生无实验用房现状，为该校提供标准的实验室图书室等科技辅助用房，达到教学辅助用房安全牢固够用。

有利于加快和促进我县农村寄宿制学校的健康发展。

对于普及九年义务教育，为巩固普九成果，办好人民满意的教育具有十分重要的意义。

目录第章总论项目简介二项目业主及法人代表三项目总投资及资金筹措四编制依据第二章项目社会经济状况鹤峰县县域社会经济概况二太平乡乡域社会经济概况三鹤峰县教育发展概况四鹤峰县太平民族初级中学基本情况第三章项目概况项目建设的必要性二项目实施的可行性三投资预算第四章建设内容及规模第五章环境保护与安全节能编制依据与标准二环境保护三环境影响分析四安全节能第六章项目设计与招投标项目设计二招投标方案第七章项目建设效益分析附件学校平面图学校规划图项目设计方案相关资料。

第章总论项目简介项目名称太平民族初级中学科技楼项目地点鹤峰县太平民族初级中学校院内项目建设性质新建项目建设方案学校危房拆出后，在原址新建科技楼栋，框架四层，面积平方米。

建设工期年月年月。

二项目业主及法人代表项目业主鹤峰县太平民族初级中学法人代表李先云三项目总投资及资金筹措鹤峰县太平民族初级中学科技楼建设项目总投资万元，其中申请国家项目资金万元，县内筹措万元。

四编制依据编制依据依据教育部国家发改委财政部关于印发西部地区农村寄宿