1、业的工学结合人才培养模式。物流管理专业及交通物流专业群三位体三业交融的工学结合人才培养模式。计算机网络技术专业及交通信息工程技术专业群六双多元评价的工学结合人才培养模式。各专业及专业群在学院人才培养模式的指导下，开展形式多样的人才培养工作，并将就业水平和企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标，建立健全学院的人才培养保障体系，全面提高人才培养质量。四专兼结合，双师结构师资队伍德高业精通过实施国家骨干高职院校建设计划，坚持以培养骨干教师为主体，以培育专业带头人为重点，积极打造教学名师，建设专兼结合的教学团队的师资队伍建设理念，通过大力实施引培兼训轮聘六字方针，积极构建支师德高尚业务精湛充满活力校内双师素质的专职教师与行业企业的工程技术人员能工巧匠相融合的双师结构师资队伍。经三年建设。

2、养与建设提出了更高的要求。这对广西各级交通运输类学校来说，既是学校人才培养水平和模式改革的挑战，更是发展的机遇。广西交通职业技术学院的加快发展是实施广西北部湾经济区国家战略发展的必要保障。广西交通职业技术学院是广西唯所交通运输类高等院校，自年成立以来，为广西广东云南贵州等省区输送了多名交通运输类人才，为国家交通发展和建设服务区域经济社会做出了突出贡献。学院通过骨干高职院校建设，充分发挥交通特色优势，全力培养交通工程城镇规划工程监理工商管理会计物流管理以及市场营销等领域的专业技术人才，使学院成为广西交通高素质高技能人才培养的重要基地，为北部湾经济区综合交通建设和重要产业的发展起到支撑和推动作用，为北部湾国家战略的顺利实施提供必要保障。年月，自治区人民政府启动实施广西高校服务北部湾行。

3、国第位。特别是广西北部湾经济区成为我国经济增长最快经济最活跃的地区之，占广西的三分之，增长，增速比全区高出个百分点，广大少数民族群众生活水平得到极大改善。广西以交通基础设施的建设，带动经济的快速发展，经济总量和规模都得到了巨大飞跃，取得了突出成效。实践证明，自治区党委政府以交通发展带动经济腾飞的思路是正确的。十二五时期，将更是广西经济社会快速发展的重要时期，也是广西交通运输大建设大改革大发展的历史机遇期。交通发展，人才为先。广西交通职业技术学院以就业为导向，构建交通特色鲜明的专业群，通过校企合作，虚实结合的工学结合人才培养模式。汽车检测与维修技术专业及汽车专业群学做交融工学体校企共育的工学结合人才培养模式。国家骨干院校建设可行性研究报告港口工程技术专业及港航工程专业群水陆相融两栖。

4、湾泛珠三角等国际国内区域合作中显示不可替代的战略地位和作用。随着大规模开发建设高潮的掀起，广西将形成沿海大型组合港产业密集带和城市群，建设与之相适应的大能力高密度快速度现代化交通运输网络是加快构筑新型广西综合交通运输体系呼之欲出，力争到年，把广西建设成为海陆空运输发达，各种运输方式全面发展有效衔接的现代化综合立体国际大通道大枢纽。广西北部湾经济区年人才发展规划指出，年北部湾经济区九大重点产业的人才缺口将达到万人据专家预测，至年广西航运物流人才需求总量将到达万人，至年人才总量将达到万人仅防城港市建设交通类人才年需求总量在人以上。我们充分认识到，广西综合交通运输的快速发展，急需大量交通运输类高技能专门人才，这种需求无论在数量上质量上专业结构和交通文化等素质上，已给广西交通运输人才的培。

5、素有八山水分田之称，恶劣的自然环境和历史原因导致广西经济发展落后的局面。要想富先修路，经济发展，交通先行。自治区党委政府制定了优先发展交通促进经济社会发展的战略，近年来，陆续实施了东巴凤三县基础设施建设大会战百色革命老区农村公路建设等大规模的农村交通建设，大力发展高等级公路港口建设。截至年底，广西的高速公路就达到了多公里，二级以上的公路提前年完成了十五的目标，达到了多公里西江黄金水道建设全面启动，同时完成了公里的贵港至梧州二级航道，这也是广西历史上内河建设次突破有了第条二级航道，等等。广西掀起的交通建设大高潮，带动了经济的发展。年，广西地区生产总值亿元，比上年增长，比全国高个百分点，增速排全国第位财政收入亿元，增长，增速排全国第位进出口总额亿美元，增速排全国第位，其中出口增速排全。

6、，聘请企业行业技术骨干与能工巧匠作为兼职教师的比例不断增加，专兼结合的专业教师队伍建设将取得明显成效，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制专任教师中具有副高及以上职称教师的比例达到以上，其中正高职称教师人，高职称教师的比例进步提高专任教师国家骨干院校建设可行性研究报告中具有硕士以上学位的教师达到以上，教师队伍学历层次进步提高双师素质教师数达到专业教师的，建成高水平的双师结构专业教师队伍还聘任有批具有行业影响力的专家作为专业带头人，批专业人才和能工巧匠作为兼职教师，使兼职教师承担的专业课学时达到进步加强教学团队建设工作，通过建设新增个国家级教学团队和个自治区级教学团队。五统领全局，办学治校领导能力明显提升通过学院创建国家骨干高职院校，进步加强了领导班子和。

7、动，吹响了广西教育服务广西新发展的号角，掀起了广西高校服务北部湾经济区建设的高潮。把广西交通职业技术学院建设成为国家骨干高职院校，有利于为广西经济社会输送高技能人才，满足广西经济社会快速发展对高技能人才的需求，为广西北部湾经济区国家发展战略实施和中国东盟自由贸易区的发展做出贡献,二维护少数民族边疆地区团结稳定与构建和谐小康社会的根本需要广西地处祖国南疆，与越南为邻境内有壮苗瑶侗等个少数民族，是我国少数民族人口最多的自治区，也是红色革命老区边疆地区，既有北部湾沿海等发展条件好潜力大的地区，又有大石山区等集中连片的贫困地区，即老少边山穷。因此，广西的稳定和发展，历来受到党中央和国务院的高度重视。国家给予广西充分的民族区域自治权，并通过政策倾斜大力投入等方式，千方百计帮助广西发展经济，。

8、加速融入区域的发展建设中，以服务求支持，以贡献求发展，能充分利用校内与校外国际与国内资源，积极开拓交通行业内外市场，大力提升培训质量，扩大培训规模，增强服务广西交通行业北部湾经济国家区域发展战略的能力。七校企交融，校园文化凸显交通行业特色学院通过搭建校企合作平台，完善校企合作运行机制，充分利用交通企事业各个单位，尤其是校企合作发展理事会的成员单位的优势资源，遵循文化发展规律，借鉴和吸纳企业优秀文化的元素，国家骨干院校建设可行性研究报告总结凝练体现学院办学特色办学传统的文化精神，并赋予新时代的内涵，形成具有历史特色与时代特色校园特色与企业特色紧密交融的校园文化精神，打造以物质文化为基础，以校园精神文化为核心，充满生机活力内涵丰富独具交通特色行业特征鲜明的高职校园文化。具有交通特色校。

9、促进少数民族群众物质文明和精神建设。年月，胡锦涛总书记指出，广西沿海发展应形成新的极。年月，胡锦涛总书记又强调，要努力把广西建成中国与东盟的区域性物流基地商贸基地加工制造基地和信息交流中心，尤其要加大力度，把广西打造成连接多区域的国际通道交流桥梁合作平台，为广西今后的发展指明了方向，赋予了广西全新的重大使命。年，国务院关于进步促进广西经济社会发展的若干意见简称意见赋予了广西发展新使命，提出了新形势下广西发展新的目标任务和要求，是指导广西当前和今后发展的纲领性文件。意见的实施，充分体现了党中央和国务院对广西的亲切关怀和高度重视，体现了国务院各部委对广西的大力支持和帮助，是广西实现科学发展和谐发展跨越发展的又重大历史机遇，有利于进步巩固民族团结，实现各民族共同发展共同繁荣共同进步。广。

10、设可行性研究报告享基地共享成果共享。面向对口支援院校和其它职业院校的师资培训，三年计划完次。职业技能鉴定所三年建设期内，面向转业军人下岗工人进城务工人员和在校学生提供人次的职业资格培训与鉴定工作，完成汽车驾驶员各种运输上岗资格等培训人次。专业技术服务中心分别建设汽车技术服务中心公路水运检测设计中心物流企业策划咨询中心数字信息技术研究所等技术服务实体，长期为行业企业提供技术支持与技术服务工作。横向课题研发团队主动参与企业技术创新和研发工作，组建校企科研团队，增强科研实力，三年计划承担广西交通科技项目和其他横向课题项以上，申请各种专利项以上，推动科技成果转化并最终形成产业化效益。通过服务广西北部湾经济区发展，学院将进步完善学院技术服务平台，进步提高培训科技服务等社会服务能力，从而使学。

11、园特色专业特色的校园环境建设。学院根据中长期发展规划系部调整系部搬迁以及交通行业企业的发展情况，以各系的专业建设课程建设为主题，以相关行业为元素，建设成路桥文化园区汽车文化园区交通物流文化园区系部专业文化区交通文化长廊，实现校企文化的高度融合，使校园建设具有交通职业教育的鲜明特色，形成品牌。开展行为文化建设。引入行业企业的行为文化元素，开展师德师风建设作风效能建设学风建设和管理制度建设。开展精神文化建设。通过校企双方开展广泛的文化交流活动，在企业文化精神与校园文化精神交融的基础上，总结凝练学院校园文化精神，如校企联合开设交通大讲坛校企文化交流活动深入开展校园文化精神宣传。八千亩校园，新建校区依山就势功能齐全在第三期工程建设中，学院在校企合作平台上，充分发挥学院人力资源设备资源及土。

12、部队伍建设，思想政治素质发展战略思维办学治校能力得到与时俱进地提高，科学决策战略规划和资源整合能力得到明显提升，为学院的科学发展提供强大的组织领导能力。六五大平台，全面提升主动服务社会能力为努力实现学院提出的将学院建设成为集人才培养科技开发生产检测技术咨询传承交通文化于体的特色高职院校整体建设目标，进步提升学院的社会服务能力，学院将充分发挥学院合作发展理事会的作用，搭建校企智力资源共享服务平台，并在三年建设期内重点建设以下五个平台交通培训中心通过为广西交通系统各单位量身打造培训计划，做好面向广西交通行业企业在职员工的继续教育工作，三年计划完成各类继续教育人次。师资培训基地充分发挥自治区首批中职学校师资培训基地的作用，积极开展职业院校师资培养和对口帮扶工作，实现师资共国家骨干院校建。

参考资料：

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