用系统的数据，形成信息孤岛，导致信息资源的标准不统，以及资源的重复建设，浪费了人力物力。缺乏校级的信息标准规范，影响网络应用的扩展和推广使用。学校部门级的应用管理系统，设计及技术架构不统数据标准不致系统管理分散，浪费了大量人力物力，部门与部门之间信息无法共享，影响了部门间的业务协作，信息孤岛现象较为严重。三预期效益及持久性分析管理效益分析通过网络与基础平台的建设，将为开展信息化应用和资源建设充分提供所需的通信能力计算能力和存储能力。我们将建成个高可靠可管理安全可信的校园网络，并实现主动的动态的网络管理和监控。我们将为用户提供随时随地安全便捷的上网环境和个性化便捷优质的服务。数据中心可实现学校各类信息的集散与共享，提供标准实时的有效数据，实现数据共享便于各部门间的工作协作，为学校各种上报报表信息提供权威数据，避免多轮反复的冗杂的报表数据核对工作。可以极大地规范各级各类学校的信息化管理，加强教育监管，提高各级教育行政部门的科学决策能力和管理水平，并为数字校园后续建设打下坚实的基础，全面增强管理效果。经济效益分析教学成本控制数字化教学平台数字教学资源教学课件服务等网络信息服务，节省教室教师资源，相应的电费维护费等，都得到大量的节约。彰显师范特色，数字化教学是实现教师教育职前职后体化的有效途径。整合我校教研网干训网和教师网，为教师教育资源网络化提供了基础平台，使教师教育贯穿本科教育的全部过程，为师范生提供了种持续的学习空间，进而延伸到职后教育，降低了教师继续教育的成本，实现了教师教育职前职后体化。数字化校园的数字化学习优势，有助于学校现有的两个省级实验教学中心教师素质训练中心以及英语语言自主学习中心，更好更广泛的在教学中发实用示范作用。降低学校的信息化建设成本。通过各种业务系统和应用程序的整合大大减少了各种管理成本。其于数据中心开展数据挖掘服务拓展开发新的应用系统，提升信息的有效利用度，减少外采应用系统的需求，节约学校信息化建设费用。社会效益分析绿色师范特色的数字化校园建设，关系到办什么样的大学，怎样办大学培养什么样的人，怎样培养人。教书育人是教育机构的使命，培养高素质人才成为每个教育机构的重要任务。通过数字化校园建设，可彰显所大学的特色传承学术营建师范特色的精神气质乃至流风遗韵师范院校特色数字校园文化。这些都可以大幅提高学校的知名度树立学校品牌，为学校社会带来可观的社会效益。有助两型高校建设。数字化校园建设，是教育信息化在高校的具体应用方式，数字化校是提升高校核心竞争力的重要途径，是促进资源节约型环境友好型高校建设的有效方式。项目的持久性分析校园网是我校重要的基础设施之，其应用建设的长期性和内容的广泛性决定了系统在构建和使用过程中，必然面临着各类扩展性需求，例如业务规模的扩展业务类型的扩展集成范围的扩展等。本项目建成的应用平台模块间完全，接口清晰，内部的业务流程升级和改造与其它模块无关，所有模块基于组件如开发，可插拔，并为二次开发提供开发等，因而，应用极具扩展性和升级性。同样，在硬件环境也可以积木式拼装。数字校园建设时项只有起点没有终点的工作。既然我们将信息化引入到教学院管理中来，它就将成为应用不可分割的部分。真正的数字化要更关注技术与学校内部活动之间的融合。在这样的背景下，我们将来更有可能面对的是数字校园成熟度评估，在这样的导向下才能让数字校园研究的道路走向深远。数字校园建设从发展阶段来看,可以分为启动阶段适应阶段整合阶段和研究阶段。启动阶段是保障应用推进的基础适应阶段是自下而上深入实践渲染应用氛围整合阶段是工作效率和管理效率的提升研究阶段则是面向未来的可持续发展我校信息化应用经历整合阶段后,如要真正迈入数字校园行列,还需要持续的发展与保障机制。数字校园建设不是用简单的评估指标来描述的,而应该是直伴随着学校的发展而发展的动态过程。数字校园应该是技术应用与学校教育教学融合发展的种学校形态。学校信息化工作进入到这样的阶段之后,应用层开始关注应用的价值,探寻运用技术会给自己的工作所带来的变化以及进步加强技术应用的必要性,甚至会研究如何改善应用来提升工作的效率与效益。在大量成熟应用的基础上,管理层开始面对大量的数据,研究从这些数据里发现知识。信息中心则着手进行数据挖掘等更高层次的技术研究与推广工作,工作职能从应用导向转向技术支持,工作方式从刺激需求转为响应需求,学校信息化建设工作进级学士计算机熟悉男中级学士计算机熟悉男中级学士计算机熟悉男中级学士计算机熟悉男中级学士计算机熟悉团队配备的合理性该项目实施成员组职称高中底配比合理，项目组所有成员都是教育技术中心的专业技术人员，直从事校园网及相关应用的建设维护与管理工作，对数字校园都有深刻的理解，能够保证该项目的顺利完成。二资金条件预算投入万元，其中申请中央财政共建专项资金万，申请地方财政补助万元，其余万元学校自筹。三基础条件我校是全国高校中第位建设校园网，接入的高校是省最早建设完整校园网的高校之第二师范学院校园网是全国教育网络系统示范单位是教育部教育信息化理事单位是全国高等学校教育技术协会委员会授权的教育技术培训中心。网络覆盖面广，校园网信息点数共计个，校园网覆盖三校区教学科研行政办公楼栋，学生宿舍楼栋，为学校的业务发展提供了稳定可靠的网络基础平台。基于校园网的应用比较多，包括校园网门户系统办公系统网络教学系统卡通系统数字图书馆系统数字教务系统学生管理系统人事管理系统科研管理系统，后勤服务管理系统等四实施可行性项目基础我校从年建设校园网，目前已深入到教学科研管理及生活服务等各个领域，成为学校师生开展教学科研获取信息丰富知识学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展促进思想文化交流丰富师生精神生活等方面起到了重要的积极作用。校园网已建设投入使用的应用系统有办公系统卡通系统数字招生系统数字教务管理系统学分制网上选课等数字教学系统教学资源库数字化图书馆精品课程网站科研信息管理系统数字就业系统网络教研平台校园学生社区服务系统等。二预算方案的合理性预算方案整体规划的合理性我校数字校园建设的理念是网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的，管理服务是保障。该项目预算时充分考虑数字校园整体规划的合理性实用性先进性可扩展性。采购方式采用政府采购和招标相结合的方式，避免购买设备的盲目性，减少不必要的浪费。预算方案设备选型合理项目中立足节约与实用，谨慎选择先进的质优价廉的设备和售后服务好的生产厂商，保证设备的良好率。学校对于预算资金有完善的管理制度完善的管理制度可以确保资金规范高效地使用。同事对于设备后期的管理和维护，学校制订了周密的计划，划拨专款进行支持，保证设备能够长期稳定运行。项目名称详细说明总价万元核心建设骨干网改造核心交换设备升级接入网改造汇聚交换机设备汇聚交换机设备网络管理软件校园网络设备管理数据中心建设机架式服务器设备刀片服务器机箱机箱刀片服务器设备刀片服务器存储光纤交换机设备博科口光纤交换机卡光纤通道卡设备切换器液晶显示套件存体化液晶显示套件主存储三主要工作思路与设想制定相关管理制度，信息资源标准，提供政策保障根据中央省有关共建专项资金和项目的管理办法以及学校指定报告的相关管理制度仪器设备采购制度等，在数字校园升级建设过程中，我远程容灾存储备份数据存储数据容灾软件数据备份软件集中备份管理软件防护软件服务器管理软件系统管理软件关键系统防护软件虚拟机软件总计校将制定专项资金管理办法项目负责人管理制度项目跟踪检查管理制度数字校园设备采购管理制度数字校园运行管理办法等。加强领导，提供组织保障本项目经批准，我们将在省财政厅教育厅的统组织领导下，狠抓组织落实工作，把共建数字校园作为学校的重点工程，成立由主管校领导为组长有关职能部门负责人参加的领导小组，负责组织领导规划项目的实施工作，由教育技术中心及图书馆其他相关部门成立数字校园建设小组，具体负责实施，同时学校还将组织专家组负责对项目进行检查指导，各组织机构分工负责，责任到人，层层抓落实，确保项目的顺利实施，学校的财务审计纪检部门还将参与设备采购合同的洽谈采购和验收工作，充分发挥他们的监督职能作用，以保证项目的建设质量和建设水平。成立专家组，补充项目实施人才队伍，提供技术保障我们还将成立专家组，充分发挥专家的咨询指导作用，并且补充专业技术人才，为数字校园建设提供强有力的技术保障。依靠政府采购，节约资金数字校园相关设备的采购，我们拟将政府采购与分散采购相结合，对需求集中数量较大价格较高便于集中采购的仪器设备，坚决委托政府统招标采购。此外，还将在建设过程中实施项目负责人制度以及建立过程跟踪和自查制度，力求实现责任到人工作到位，力求通过过程跟踪及时发现和解决实施过程中出现的问题，确保投资质量和效益。五进度与计划安排年月年月，设备购臵前期市场调查年月月，项目招投标年月月，设备购臵年月月，设备安装，调试以及人员培训年月，项目审核，并投入使用。六风险与不确定性分析技术和性能风险系统的稳定性和可靠性是项目成功与否的关键。由于软件开发本身固有的特性决定，在系统的运行过程中，可能存在各种技术性能方面的风险，例如软件存在随机性偏差的可能性系统设计考虑不全面，难以满足全部的要求或者后续的变更要求系统存在隐藏的不可预知的质量隐患等。解决方案按照质量管理国际标准软件开发国家标准和其它相关规范开发和实施软件系统，降低产品运行风险设计科学的技术方案，保障开发计划的执行，充分的用户文档和在线帮助，保证产品的可追溯性，便于系统维护和适应用户需求的变化采用国际流行的第三方产品使系统安全可靠，以测试审核和质量分析活动减少隐藏，保障项目交付产品的质量。项目管理风险本项目管理涉及合作方多层次人员，在项目建设实施的过程中，需要各方的密切配合以及对项目的整体控制。对于项目范围目标的定义的不清晰或不断变化，可能造成合作方的分歧，延误项目进度，将使整个项目的推进失去方向，影响各个环节任务的明确有效的推进发挥作用。解决方案精确定义并遵守项目范围，需要进行项目范围的变化时，进行正式充分的协商，在专家组和项目领导小组的协调下处理，记录全面的信息