1、度比。建筑特色综合楼为学校标志性建筑之，要求每个立面均应作为主立面进行设计，以增强其在校园的标志性与纪念意义。为突出校园建筑的特点，拟建建筑物建筑风格与色彩要与现有建筑统协调，要营造出浓郁的人文气息，充分反映出校园建筑的文化底蕴。建筑物应充分体现其结构的现代性，同时充分考虑自然采光通风等使用上的节能性和环保性。建筑外观注重色彩的运用，体现出多彩富有变化的韵律，使整个校园风格达到和谐统。外窗尽量采用浅蓝色透明玻璃，以提高室内天然光照度，避免采用蓝绿茶色等较深颜色的玻璃。从而体现对新事物的渴望，折射出校园朝气蓬勃的明天，创造出个严瑾而富有活力的校园建筑风格。公用工程给水用水量及水质水压要求学校设计定员人，其中学生名。水源采用城市自来水。为保证安全用水，采用干线成环支线成枝状的布置方式。供水标。

2、峡市区，北频黄河与山西隔河相望，西邻灵宝，东毗渑池，是个经济欠发达的农业县。全县东西长公里，南北宽公里，国土面积平方公里。县辖镇乡，个行政村，万人口。全县共有各级各类学校所，教学点个，中小学生人，在职教职工人。全县年年出生的盲童人，聋哑儿童人，弱智儿童人，共有残疾儿童少年人。由于行政区划多次调整，经济基础相对薄弱，起步艰难，截至年，学校尚属空白，残疾儿童少年只能就近随校就读。目前，人的残疾儿童少年就学分布在全县所各级学校，小学就学残疾儿童少年占总人数的左右，残疾儿童少年相对集中在县东各乡镇。由于条件所限，适龄残疾儿童少年入学接受义务教育比例不超过。现有的办学条件不能满足全县残疾儿童少年接受义务教育的需求。特别是近年来，在坚持以人为本，构建社会主义和谐社会进程中，国家有关部门及社会各界对残。

3、育学校，该项目建设，关系着近百名适龄残疾儿童能否入学，关系到事业能否持续发展，关系到和谐社会的建立。因此，新建学校项目势在必行。承办单位概况教育体育局是人民政府的职能部门，负责全县的教育体育工作，下设党委办公室行政办公室人事股计财股教育股体育卫生股群众工作站招生办公室督导室勤工俭学办公室电教馆教研地面。内墙体为白色仿瓷涂料，内柱贴仿花岗岩面砖，墙裙采用颜色较深易于清洁的冷色涂料装修。窗户均为白色铝合金材料，其中阳面为通窗，窗下均设壁柜，门为夹板门。顶棚采用反射系数高的白色，以洁净为宜。屋面采用钢性防水，雨水管。楼梯贴防滑地面砖，楼梯木制扶手，刷古铜色调和漆，铁栏杆刷白色调和漆。教室室内各表面色彩宜用高亮度低彩色的色调。黑板上沿宜设置挂镜线或安装可供挂图用的铁钩。前墙应降低黑板与墙面周围的。

4、事业统计数据分析测算，左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施，其中约所左右。河南省是全国第人口大省，也是全国残疾人第大省，有将近万残疾人。根据河南省残疾人事业十五发展规划，河南省将基本普及残疾儿童少年义务教育，适应接受普通教育的残疾儿童少年入学率达到与当地健全儿童少年同等水平，接受的视力听力语言和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到国家要求，大力发展残疾儿童学前教育。全面推行随班就读和普通中小学校设立特教班，万人口以上且适龄残疾儿童少年较多的县市要建立所九年义务教育学校。河南将残疾儿童少年入学指标列入义务教育评估验收指标体系，统计义务教育对象必须包括适龄残疾儿童少年。同时采取措施，将义务教育阶段所有残疾儿童少年全部纳入两免补的范围。位于河南省西部，秦岭山脉，崤山腹地，环抱三门。

5、合性学校配置常规教学场所特色课程基本康复训练等所需主要仪器设备，建立多媒体多功能的专用教室康复训练教室，添置适合听障学生和智障学生使用的具有先进水平的专用设备，为学生的学习生活和训练提供物质上的保证，体现现代思想，符合基本规律和特点，是保障学校教学工作有效进行的最重要举措。项目建设具有良好的社会效益。该项目建设，将会大大地改善学校的办学条件，将使近百名的残疾儿童入学就读，对事业的发展又是次跨越式的推动，使其发展步入可持续轨道。项目完成后，将会产生长远的社会效益。所有的残疾人家庭不再为上学而困，他们将与正常人样平等地接受九年义务教育，不断提高残疾儿童青少年接受教育范围和教育程度。他们将不会再成为家庭和社会的包袱，同样能为社会上有用的人力资源。综合以上情况，从发展的观点来看，学校为九年制义务。

6、准教师生活用水升人日，学生用水按有住宿标准升人日。平均用水量为，最大用水量为。项目日用水量为，年用水量为。消防用水量另计。用水量表序号用水单位用水种类平均用水量最大用水量日用水量时变化系数教学及服务工程自来水绿化及其它用水自来水合计自来水生活饮用水的水质标准应符合国家生活饮用水标准。各用水处供水管道入口处水压不小于。水源和供水设施校区给水由自来水公司提供水源，校区分别接入的供水管道，在校区内形成环状供水管网，供水量可达。可以满足项目的生活用水及消防用水的需要。同时学校配套完善的供水设施，室内给水管采用镀锌钢管，丝扣连接埋地给水管采用给水铸铁管，承叉式接口。排水排水量排水量经估算为，日排水量为。年排水量为。排水量表序号排水单位排水种类平均排水量最大排水量日排水量备注教学及服务工程生活污水其。

7、人教育事业的关注与关心程度在逐步提升，残疾儿童少年家庭传统观念也在进步转变，尤其是农村义务教育经费保障机制改革的实施，免除了农村义务教育阶段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，对残疾儿童少年入学起到极大的推动作用，残疾儿童少年的就学需求更加迫切，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。因此，为了满足残疾儿童求学的需求，亟待新建所学校。项目建设的意义和必要性项目建设是填补空白，满足残疾儿童就学的需要。普通学校的教学手段管理办法以及学习生活方式等不适合残疾儿童少年学习和发展的特点，学校的功能及设施不能满足残疾儿童少年心理生理及行为特征的特殊要求，残疾儿童少年随班就读常常出现学习跟不上，容易产生自卑心理，出现厌学现象普通学校与国家发布实施的学校建设标准和建筑设计规范。

8、装置，接地电阻不大于，各用电点重复接地电阻不大于。通讯有线电视通讯线有线电视线均由秀岭路上的通讯线和有线电视线路下线进入校园。通讯线与有线电视线同杆架设，线路采用架空线。第七章环境保护消防安全及节能环境保护建设地点环境现状学校位交通便利，项目新选场地地势平坦，无地面附属物，环境优美。符合学校选址要求，有利于残疾儿童的就学和康复。总占地面积亩。该址周边为居民区，环境幽静，没有污染源，环境状况良好。主要污染物和污染源本项目产生的污染物和污染源主要有污水噪音废渣扬尘。详细情况分述如下废渣扬尘主要为生活垃圾和施工期间的扬尘。污水污水主要来源于生活污水的外排水。噪声噪声主要来源于空调等设备，以及在施工期间的施工设备噪音，声强在左右。治理方案依据中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国水污染防治法。

9、求有较大差距，不具备残疾儿童少年生活训练劳动技术与职业技术训练以及康复训练的条件，不利于残疾儿童少年进入社会自食其力的成长和发展。由于没有专业学校，全县残疾儿童少年只能采取随普通班就读的办法来解决接受义务教育的入学问题，不能系统解决全县残疾儿童少年整体有计划的接受义务教育因此本项目建设势在必行。项目建设是落实特殊教学设备和康复仪器的配备，保障特教质量的需要。残疾儿童因其生理上的缺陷，造成了学习上的极大障碍和教学方法的局限性。直观教学是对学生最有效的教学方法。现代的教学设备将会优化教学的各个环节，听障学生的学习兴趣，使课堂教学更直观生动，教学效果更明显。要实现跨越式发展，必须积极实施现代化，必须用先进的教育方法和具有领先水平的办学条件，提高的技术含量。因此，根据教育部有关文件的要求，新建综。

10、用低压消防制，控制半径按计。校区设计三出口式地面消防栓处，及消防供水管网组成消防供水系统。学校设计供水能力为，可以满足项目消防用水需求。供配电用电负荷负荷等级和供电参数综合楼教学楼用电量按计。学校总用电负荷为，备用负荷，视在功率。年用电量。供电参数为电压三相交流电，功率因数经补偿后在以上。具体情况见下表项目用电负荷和供电参数表。项目用电负荷计算表序号用电设备或名称计算容量备用容量需用系数有功功率无功功率视在功率教学办公综合楼生活用房其它合计电源电源设施和外部条件项目学校西侧的秀岭路有高压电缆，从附近变电站馈线至校区内变电站，供电线路采用架空线，项目新增台变压器，同时配备相应配电设施。接地和防雷变电站高压侧设避雷专柜，校区高于的建筑物和构筑物均设避雷针或避雷带保护。变电站设计五防式人工接地。

11、华人民共和国噪声污染防治法中华人民共和国固体废物污染环境防治法建设项目环境保护管理条例国务院令第号。三废治理方案废渣治理使用期间按着废物资源化的要求，进行垃圾分类，定期外运。施工期间在材料运输中，应采取封闭或遮盖措施，避免抛洒。道路及施工现场应配置洒水设备，定时洒水，减少起尘量，并按时清扫路面，防止多次扬尘。污水治理本项目污水排放量，粪便废水需经化粪池处理后，与其它生活污水起直接排入城市排水系统。噪声治理施工期间对噪声污染，施工单位应尽可能采用低噪音施工设备，并对各种机械设备进行定期维护由于项目区域为教学区，对较高噪声施工设备的使用尽可能合理安排时间并降低噪声影响。使用期间对音乐教室图书室等采用隔音效果好的材料进行减噪处理，并在综合楼周围种植防护林带，以确保良好的教学环境。以上措施可以使。

12、生活污水合计排水方式和设施根据现状地形图，校区地势十分平坦，且整个地形无明显坡向。因此，本着尽量减少土方量，保证排水畅通的原则进行排水设计，排水采用雨污分流制。生活污水采取统排水方式，排污管网采用干支管网方式，各建筑物污水经化粪池处理后由排水管排至校区外城市污水管网。雨水排放根据汇水区域及建筑布置，结合竖向设计，采用排水暗管与地面坡度相结合的排水方式，地表泾流尽量利用道路和地面的坡度。地面最小坡度设计为。将大部分雨水汇集到校园主次路面上，由路下的排水暗管排入校园外城市雨水管网。排水管最小设计坡度为。消防用水学校校区建筑面积为，消防用水量按照建筑设计防火规范规定，各单体按次火灾计算，室外消防用水量按，室内消防用水量按，按火灾延续时间小时计，折合为最大小时消防用水量为。校区消防系统为室外消防。

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