1、习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓当局者迷，旁观者清。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说要想为事业多添把火，自己就得多添捆材。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要个无是处的人，所以我们要更多更快从个学生向。

2、房上机作账，我们要直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入基础数据，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考。

3、经掌握了定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信实践是检验真理的唯标准下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。两周的实训是在我们充实奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这点是我必须在以后的。

4、学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生录入期初余额试算平衡五日常业务处理⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字⒊以记账员刘平的身份进行记账⒋以账套主管自己的身份进行银对账结账六生成报表⒈启动报表管理系统⒉账套初始⒊自定义张报表报表格式定义报表公式定义报表数据处理生成报表⒋利用报表摸板生成资产负债表利润表调整报表摸板生成资产负债表利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也样。六学习体会此次实习，我们每天必须在机。

5、分。会计专业作为应用性很强的门学科项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识基本理论基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，窍不通。自认为。

6、作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的片美好的天空!这次会计实习中，我可谓受益非浅。会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计。

7、，大学生会计专业总结，会计专业大学生第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款应付票据应收账款应收票据的会计科目的使用，则会出现该科目系统受控不能应用。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了没有符合条件的凭证，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账取消审核取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字审核记账。再查个机会。二本次实习是我们大学。

8、存货分类，无外币核算，单击完成按钮，建账建立成功。二会计核算基础信息⒈设置会计科目根据资料增加些科目和修改些辅助科目⒉指定科目根据资料要求银行存款现金为指定科目⒊明细账科目权限设置⒋设置凭证类别在基本设置中打开凭证类别设置，选中收付转凭证类别其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。⒌设置结算方式结算方式很多包括现金支票商业汇票汇兑委托收款托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇三总账辅助信息设置⒈设置部门档案⒉设置职员档案⒊设置项目档案⒋设置客户档案⒌设置供应商档案四录入期初余额会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计。

9、间的第次上机实习，也是我们最后次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习，我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量记录计算分析检查预测参与决策实行监督，旨在提高经济效益的种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成。

10、账务处理期末账务处理会计报表的编制等全过程的操作训练。五实习步骤设计会计电算化核算体系⒈启动并登录系统管理⒉设置操作员及其权限⒊建立账套输入账套信息账套号我用的是学号德阳阳光公司，账套路径为默认值，启用会计期间为会计专业大学生实习总结，专业大学生实习总结，大学生实习总结，生实习总结，习总结，大学生会计专业周记，大学生会计专业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生输入单位信息单位名称简称地址法人代表邮编联系电话及传真税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中输入核算类型有记账本位币企业类型行业性质等确定基础信息建立资料中要求客户供应商不分类。

11、业简历，会计专业大学生规划，会计专业大学生实习，大学生会计专业论文，会计专业大学生计划，会计专业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生录入期初余额试算平衡五日常业务处理⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字⒊以记账员刘平的身份进行记账⒋以账套主管自己的身份进行银对账结账六生成报表⒈启动报表管理系统⒉账套初始⒊自定义张报表报表格式定义报表公式定义报表数据处理生成报表⒋利用报表摸板生成资产负债表利润表调整报表摸板生成资产负债表利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也样。六学习体会此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实。

12、业大学生就业，会计专业大学生考证，大学生会计专业总结，会计专业大学生会计专业大学生实习总结时间年月日日二地点商务实训中心三实习目的通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单记账成本核算报账的能力。通过实习，进步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析判断和操作能力。四实习内容运用学校资源，有组织有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料手工账务向电算化转换建立帐套基础设置日。

参考资料：

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[2]高校立德树人防范化解高校立德树人工作领域的重大风险PPT 演示稿14（第36页，发表于2022-06-24）

[3]高校立德树人防范化解高校立德树人工作领域的重大风险PPT 演示稿12（第36页，发表于2022-06-24）

[4]周恩来逝世46周年纪念日PPT纪念周恩来专题党课PPT模板 编号12（第25页，发表于2022-06-24）

[5]高校立德树人防范化解高校立德树人工作领域的重大风险PPT 演示稿11（第36页，发表于2022-06-24）

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[9]《中国共产党支部工作条例(试行)》党课PPT 编号9（第38页，发表于2022-06-24）

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[20]青年干部自省五问P党员干部学习教育专题党课PPT 演示稿10（第26页，发表于2022-06-24）