1、“.....图书馆藏书万余册。建有米标准田径场游戏池高级健身 房标准篮球场羽毛球场等体育设施。学生公寓宽敞舒适，各类服务设施齐全，建校 至今周年，是所集农工文商于体的综合性中等专业学校。现有在校生 余人。 获得荣誉 学校先后荣获省级园林化单位省级先进基层党校省级先进助学单位市级文明单 位市级综合治理达标先进单位市级文保先进单位等荣誉多项。还被列为联合国开 发计划署江西省山江湖开发培训中心国家星火计划农民科技培训星火学校赣南脐橙实 用培训基地赣州市农村劳动力转移培训基地。学校设有国家职业技能鉴定所。 就业保障 学校认真贯彻落实科学发展观，准确把握职业教育规律，坚持以服务为宗旨，以就 业为导向的办学方针，坚持素质技能就业的教育思想，以引导学生学技能学 文化学做人能就业敢创业为培养目标，面对人才市场需求和就业岗位实际，大胆 改革勇于创新......”。

2、“.....转变培养模式，强化师资队伍重视专业学科和实验实 训基地建设，突出学生专业操作能力加强珠三角长三角就业网络建设和就业 服务指导，为毕业生顺利就业提供知识技能保证。多年来，学生双证率就业率 就业稳定率对口率分别达。近年来，学校坚持特色办学 方向，办出农业名校，随着社会转型发展的形势变化，开设了理工类人文管理类农业 类等多个专业，是赣州市专业最多门类最全的中职学校，其中计算机应用会计 现代农艺技术畜牧兽医果蔬花卉生产技术等为省级品牌专业。 就业前景广阔学校构建了畅通的就业网络，就业形势好。毕业生主要分布在长珠 闽等发达地区。学校与国际电工惠州有限公司纬创资通昆山有限公司珠 海伟创力广州温氏集团等大批中外强知名企业建立校企合作关系。毕业生敬业精 神好，综合素质高，动手能力强，上岗适应快，深受用人单位的赞誉。 近年来，学校在新届领导班子率领下......”。

3、“.....创建品牌，突出特色，实现跨越式发展。学校将以国家级示范学校建设为契机，努力 创建办学特色鲜明办学内涵丰富品牌效益明显省内流的国家级示范学校 兰蕙斗芳菲，桃李满天下。赣州农业学校不满足于取得的成绩，将以更加昂扬向上 生机勃勃的姿态，迈向更新更高的宏伟目标。 项目背景 我国是多亿人口的大国。如果我国的农作物欠收了，任何国家都没有能力帮助我 国解决人民的吃穿问题。农业稳定发展对我国具有十分重要的意义。温家宝总理讲家 中有粮，心中不慌。只有提高作物生产技术，大力发展农业，确保粮棉油肉蛋 奶等农产品的充足供应，才能避免世界粮荒的不利影响，确保我国经济持续快速发展，使 我国尽快成为世界流的经济强国。中国是个拥有亿人口的发展中农业大国。农业 在中国历来被认为是安天下稳民心的战略产业。年开始的以市场化为取向的农 村改革，是中国农业发展的历史性转折点......”。

4、“.....推动农村经济的快 速发展，创造了以不足世界的耕地养活世界近人口的奇迹，而且带动和促进了中国 经济体制改革的全面展开，有力地支持了中国经济的高速增长。年底中国加入， 中国农业对外开放程度大幅提高，中国农业与世界农业的关联程度发生重大变化。在世界 贸易体系中，中国作为农产品生产大国和消费大国，既可能受到国际市场的不利冲击，同 时也对国际市场有着巨大影响。 年，教育部提出，中国将在年内形成适应需求内部衔接外部对接多 元立交的具有中国特色世界水准的现代职业教育体系。作为职业教育体系重要方面的 农业职业教育，其体系的完善关系到整个职业教育体系架构的完整性，同样关系到农业现 代化的进程。 完善农业职业教育体系的重要性 有利于平衡我国职业教育体系的结构布局。我国的职业教育力量多扎堆在热门 专业。这些专业能够带来实实在在的眼前利益......”。

5、“.....整个社会的教育资源教育关注度偏向于第二第三产业。针对第 产业的农业职业教育太过薄弱。合理进行师资搭配，科学有效利用职业教育资源，调 整安排部分院校，特别是兴办高等农业职业技术学院，加大农业类专业设置力度，减少院 校对热门专业重复设置和过多过滥设置的弊端，使职业教育得以均衡发展，其体系结构得 以均衡。 关系到农业现代化的实现步伐。实施经济社会发展规划，需要构建职业教育体 系，加强技能型人才队伍建设，优化产业人力结构。职业教育体系的完善已经成为加快转 变经济发展方式加快区域经济社会发展的有效途径。农业职业教育亦是如此。年 中央号文件提出，要振兴发展农业教育，加快培养农业科技人才与实用人才。年 中央号文件提出加快发展现代农业。农业的逐渐现代化高科技化要求多层次办学的农 业职业教育体系与之相适应......”。

6、“.....在大力构建现代职业教育体系中，如何完善农业职业教育新体系，事关高素质新 型职业农民的培养，关系到整个农业产业结构的协调与完整，进而也关系到农业现代化的 实现步伐。 农业职业教育体系的构建与完善需要多层次办学的教育体制迥异的教学风格鲜明的专业特色和较强的优势互 补性，农业学校职教园区才能获得预期的集聚效应。所以，农业学校职教园区建设坚持资 源共享和整合，避免低水平的重复建设，避免专业设置趋同，尽可能凸显各学校的办学特 点和优势，形成专业渗透相互交融优势互补特色鲜明的优质教育资源开放平台。 政府协调分层管理的原则。农业学校职教园区是典型的政府主导型职业教育的 集聚区，但从行政隶属关系上，校区各学校仍然是建制自主办学，仅靠学校间的相 互协调存在很多困难。因此政府在农业学校职教园区规划建设和教学资源共享配置中的管 理和协调的角色不可缺失。同时......”。

7、“.....实行分层管理。成立由政府教育主管部门牵头的校长联席会议，下设教学科 研学生工作实习实训就业指导等办公室，负责协调各校的学科建设学生管理实 习实训设施建设就业创业辅导等工作。 效益原则。农业学校职教园区的建设和发展是需要政府学校市场的结合。要 使这三者的结合成为可能，必须通过教育资源共享机制的设计，使得政府愿意通过政策 土地和财政上的支持，为地方培养高质量的人才，促进地方经济社会的发展使得学校 到农业学校职教园区办学比到其它地方办学更有利于学校的发展和办学效益的提高。因 此，在共享机制设计中应树立效益原则，并且这种效益原则是农业学校职教园区 建设取得成功和可持续发展的驱动力。 赣州农业学校职教园区总平面布置 项目总平面布置根据校区地块形状己建项目的现实情况周围环境外围交通条 件，依据农业学校职教园区的规划要求......”。

8、“.....并结合自然条件等因素进行布置。 从赣州农业学校实际情况出发，结合用地环境，在规划目标和设计理念的指导下， 提出种框架性的空间结构模式，为校区以后工程建设打下扎实的基础。 以规整有序的道路系统网络将各建设项目有机连接，创造极富秩序感的空间韵律， 同时运用绿色生态空间作为活跃要素穿插其中，反映自由度和制约度对立统的哲学 理念。 赣州农业学校职教园区道路系统规划 规划原则 科学确定道路结构，明确道路功能，合理确定道路断面，建立合理道路系统，保障各 类道路用地，加强农业学校职教园区内部交通设施的建设和交通管理，提高道路通过能力。 以上位规划为基础，尊重城市道路网结构并与之合理衔接。 结合现状地形和现状建筑物构筑物，合理确定新增道路的线型宽度和走向， 尽量减少拆迁量土石方量，降低工程造价......”。

9、“.....规划道路等级及类型，提 供多路径选择，保证道路通畅。 科学规划停车场地，尤其对于校区需求较大的非机动车停车场要满足使用要求， 方便使用。 严禁外来车辆进入职教校区内部，保证农业学校职教园区内部交通安全，在校区 主干路两侧规划路边停车位。 道路系统和交通组织 农业学校职教园区对外交通将以公路为主，校区内规划路为校区连接外界的主要道 路，农业学校职教园区与校区主干道和规划路相连接，形成三江区域功能齐全的城市新区。 校区采用方格网状的道路系统，道路等级分为主干道次干道支路三级。在确定道路功 能道路等级的基础上，做到机非分流人车分流，尽量避免对外交通和组团间交通对功 能片区的干扰。各校园内主要为次干路和支路。 次干道红线宽度米米，路网间距米。 支路红线宽度米和米，道路间距米，主要为划分地块使用，并方便各 企业生产运输和保证校区内道路的畅通......”。