1、“.....这些优点能够极大地提高学生信息管理部门的工作效率，也是校园的科学化正规化管理信息,与时代接轨的重要条件。因此，开发这样套管理软件成为很有必要的事情。系统设计采用功能模块化设计，结合当前的数据库技术，使得管理系统虽功能强大，但操作并不复杂，这正迎合了软件发展的需求，即简单易用。使得信息管理者从以前的繁忙工作中解脱出来，轻松完成学生信息的管理。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。经过分析如此情况，我们使用公司的。开发工具，由于它给我们提供了用于从数据库中访问数据的强大工具集，使用它可以建立开发比较完善的数据库操作应用程序，结合的数据库管理系统完成数据库设计以及管理。使得应用程序界面简单明了，容易操作，对数据库的访问也更加高效合理。第章关于系统和开发工具系统国内外发展历程及现状管理信息系统简称在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及......”。

2、“.....目前，由于开发高质量计算机的能力大大落后计算机硬件日新月异的进展，加上社会对发展和完善需求的增加以及对开发过程中出现的认识和行为而导致开发的失败,这些情况已严重妨碍了计算机技术的进步。因此对有关的内容进行深入研究，提高工作效率，提高开发成功率已变得十分重要。美国是建设的发源地。在美国，建设大概从五六十年代就已经起步，在有了许多成功和失败的经历的基础上，到了七八十年代，建设已经发展到比较成熟的阶段。计算机开始从软件设计方法研究开始，后来发展到软件工程。软件工程方面比较有代表性的研究成果，是由美国马里兰大学计算机教授美籍华人朱耀汉提出的软件蓝图方法论。该方法论强调采用工程的概念原理技术方法和实践来开发软件，并使用了自然语言与形式化语言相混杂的蓝图语言，提出了与工程设计的概念设计初步设计和详细设计三个阶段相对应的级设计级设计和级设计的设计过程，并把软件设计与软件实现软件编码等工作分离开来。后来，人们逐步认识到......”。

3、“.....但是它决不仅是个软件开发的问题。建设除软件开发之外，还有更广更深更丰富的内容。这方面比较有代表性的是美国哈佛大学的理查德•诺兰教授。他提出了企业建设的阶段划分理论，该理论通称诺兰模型。诺兰模型把企业建设划分为六个阶段第阶段是初始阶段。在初始阶段，计算机刚刚引进，大家都觉得很新鲜，以为计算机就像彩电录音机样，买来设备就行了，因而应用不广泛。如果说应用的话，也就是用计算机完成些报表统计计算等工作。信息系统建设停留在个低水平上。第二阶段是扩展阶段。在扩展阶段，大家都对计算机有所了解，都想用计算机来解决自己应用中的问题。这个时候，应用种类增加了，但出现比较盲目地购买机器开发软件的现象，缺少计划和规划，因而应用水平仍不高。第三阶段是控制阶段。在控制阶段，高层管理人员用投入产出的法则审视计算机的应用，发现现实并不如相像的那样美好，甚至是花钱多，效益少。因而开始对计算机的使用实行控制，做出规划。首先用好现有设备......”。

4、“.....第四阶段是统阶段。在统阶段，系统设计人员努力把个机构内部不同的计算中心和处理中心统在个系统当中，比如采用统的数据技术统的处理标准，使得大家能够做到资源共享。第五阶段是数据管理阶段。在数据管理阶段，不仅有了数据库，而且要建立统的数据管理体系数据库管理方法，真正做到对整个机构的数据进行统的规划和应用。第六阶段是成熟阶段。为什么要开发学生信息管理系统信息管理系统的重要性信息管理系统是集计算机技术，网络通信技术为体的信息系统工程，它备数据处理计划控制预测和辅助决策功能，具体作用如下用统标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整的数据。完整及时提供在管理及决策中需要的数据。利用指定的数据关系式分析数据，客观预测未来。向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释时间。用最低的费用最短的时间提供尽可能精确可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。各方面的竞争中占有席之地......”。

5、“.....计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。而现今学校的规模也不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，作为计算机应用的部课程设置确认设置执行本窗体时，选择年级，将在已经选择课程列表框中显示内容。单击年级下拉文本框会显示所选年级的课程，代码如下,单击设置课程按钮，将进入设置状态，所有课程列表框中将显示所有课程，代码如下,完成代码后该窗体的运行效果为成绩管理模块的创建成绩管理模块主要实现的功能有添加成绩信息修改成绩信息查询成绩信息。添加成绩信息窗体的创建成绩信息包括考试编号班号学号课程分数等信息......”。

6、“.....控件和属性以及代码基本直，最后该窗体的运行效果也与修改课程信息窗体布局样。查询成绩信息窗体的创建该窗体和前面的学籍查询窗体的控件及属性和查询方法致帮助模块的设计个良好的应用程序应该体统个供用户查看的帮助信息，以及显示软件版权信息的窗体，所以在此设计了个窗口第三章系统的实施现在已经完成了程序各个功能模块的创建，现在来看看整个系统的运行情况。启动软件，显示登陆窗体输入用户名和密码。系统用户管理功能添加新的登陆用户学籍管理中的添加学籍信息按班号查询学籍信息设置年级课程信息按课程查询成绩信息经过上述各种功能测试，软件运行正常，能实现预期的功能。系统的编译学生信息管理系统编程和调试完成后，就是对程序进行编译，生成可执行文件。在工程菜单中选择属性出现下图在这里设置工程项目类型为标准，启动对象为设置好编译属性后，就可以在文件菜单中选择生成就可以完成编译，生成可执行文件。程序运行的环境具体运行环境为软件方面，操作系统为......”。

7、“.....硬件方面，主频以上，内存或更高。硬盘剩余空间不能少于。系统的运行结果系统运行基本稳定，基本达到了预期的效果。结束语本系统通过自己的努力，经过多次运行证明，系统基本满足学生信息管理方面的需要。实现了档案基本信息课程成绩的管理及查询等功能，给学校管理带来了方便，在界面上立求做到美观在操作方面尽量做到满足用户使用习惯。但由于自己水平有限，加上时间有限，还存在很多不足当学生的信息发生修改时，只能在个表中反映出来，而其余表中与此有关的信息并不能及时的修改和反映出来。查询功能不够强大，只能满足暂时需要。无处理模块帮助系统用户操作权限管理。今后设想继续完善此系统，把该有的功能尽量实现，使系统真正能为学校服务。在查询上下功夫，强大其功能，使系统满足学校信息管理的要求。但由于水平有限，不能对所有学生信息管理方法全面进行了解，系统在设计和实现仍存在些问题，以及对的了解不够，在设计中难免有错漏之处，望老师同学们批评指正......”。

8、“.....我得到了老师和同学们的耐心指导和热情帮助，在这里向老师及曾经给予我帮助的同学表示衷心的感谢。在做毕业论文过程中，总的感觉是我遇到了很多困难，这主要是由于我开发软件的经验不足，其次我对开发软件的应用也不够熟练。有时虽然是个很小的问题，但解决起来却花费了我不少的时间，值得欣慰的是，当自己苦思冥想或者和其它同学起探讨，把问题解决的时候我还是觉得获益非浅，这就是在摸索中寻求到的知识。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在些缺陷和不足。因为对学生管理的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足用户的需求。虽然网络在学生管理系统中的应用不是很多，但是未来的发展方向，在本次开发过程由于硬件的限制，未能实现网络功能，因此在以后的系统更新过程中可能会造成些不必要的数据损失。尽管本管理系统存在着很多不足，但学生信息管理系统功能均已基本实现，其中所使用的技术和设计方法均可以应用于其它模块......”。

9、“.....北京，中国水利水电出版社，年张树兵，戴红，编著入门与提高，清华大学出版社年月孙燕，陈宁，编著程序设计，高等教育出版社年月萨师煊，王珊，编著数据库系统概论高等教育出版社年月刘涛，骆娟编著数据库开发实例，人民邮电出版社年月王珊陈红数据库系统原理教程，北京，清华大学出版社，年致谢回顾紧张但又充实的学习和做论文过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最诚挚的谢意。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有同组的同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。在我的指导老师孙老师悉心的关怀和大力的支持下我的论文才能得以顺利完成，通过这次毕业设计，我学到了很多书本上没有的知识。在这里我衷心的感谢孙老师和王康伟等学关怀和支持，给我的指导和帮助......”。