发电流而阻断。此时流过灯泡的电流,灯泡不能发光。电阻和稳压二极管使三极管偏压不超过，对三极管起保护作用。夜晚，亮度小于定程度时，光敏二极管呈现高阻状态，使三极管正向导通，发射极约有的电压，使可控硅触发导通，灯泡发光。是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。红外线传感器光控智能开关的制作与调试本电路按要求选择元器件，焊接正确，即可使用推广。若灵敏度不够，可减小热释电红外线传感器串联的电阻，但不够太小，应视具体情况而定。适当减小后灵敏度仍不够时，可更换耦合电容，将换成，效果将很显著。制作的如图所示。图红外线传感器光控智能开关板光控电子开关的安装与调试安装时将它与受控电灯串联，并让它正对着天幕或房子采光窗前较明亮的空间，避免米以内夜间灯光的直接照射。调试宜傍晚时进行，调节阻值的大小，使受控电灯在适当的亮度下始点亮。制作的如图所示。图光控电子开关的板三照明电路中实际中元件的选用及设计电路设计原理是款新型热释电红外探测采用双列脚直插式封装。其管脚排所示。该传感器由于内部放大器可以将人体辐射保证了传感器的工作稳定性。可在严寒或炎热等恶劣环附表为红外探测模工作原理红外探测模块内部电路主要放大器比较器电脚输出高电平,脚输动态时,即有移动发热物体传感器接收到红外输出幅度约频率的微弱信号。该信号经放大器放由比较器比较,经信号处理电路处最后由延时输出电路输出用做驱模块内放大器具有温度补探测器工作时,人体辐射和周当背景红外辐射增强。工作原理采用热释电红外控制模块的照明灯电路原理图如图所示，电路中为热释电红外传感控制模块，平时脚输出高电平，当它探测到人体发出的红外光线时，其输出端脚可输出脉冲宽度大于的负脉冲信号，并直接加至时基集成电路的触发端脚。图采用热释电红外控制模块的照明灯电路原理图系列模块共有种型号，即通用型微功耗型和低温型。系列模块具有良好的抗干扰性能，尤其是抗电磁波性能十分优良，并可在型和型到型的低温下稳定地工作。系列模块能在低温下稳定地工作，主要得益于它的温度补偿电路。该电路能在因环境温度变化将使放大器的增益发生变化时及时进行补偿，使放大器的增益直保持稳定。的输出端输出的是个脉冲宽度大于的脉冲信号，其中脚输出的是正脉冲信号，脚输出的是负脉冲信号。电路中接成典型的单稳态触发器，电路翻转置位，脚输出高电平，迅速导通，继电器吸合，其常开触点闭合可以接通被控照明灯的电源，使其通电发光。此时电源经向充电，约经二时间，暂稳态结束，电路复位，脚恢复低电平，截止，释放，被控照明灯熄灭。如果有人在的探测范围内不断活动，的脚将不断有负脉冲输出，所以照明灯不会熄灭，直至人离开，延迟时间后，照明灯才熄灭。调节电位器可以调整模块的探测灵敏度。„等组成光控制电路。在白天，光敏电阻器受自然光线照射呈低电阻，导通，故的脚在低电平，所以被强制复位，脚始终保持低电平，照明灯不会被点亮。只有到了晚上，失去自然光线照射，呈高电阻，截止，从而解除对的强制复位，电路才能被触发工作。调节可以改变电路的光控制灵敏度。与组成自保电路，它可以解决晚上自身灯光对电路的干扰。晚上，当有人走进的探测范围，翻转置位，吸合，由它控制的照明灯点亮。时基集成电路脚输出的高电平，同时又经加至的基极，使迅速导通，故使截止，这就保证了时基集成电路的脚电平不会因为受自身光线照射而跌落。如果没有自保电路，在安装时必须要避开自身灯光的照射，否则电路不能正常工作。为三端稳压集成电路，它为热释电红外传感模块提供稳定的工作电压。元器件选择选用热释电红外控制模块选用三端稳压集成电路选用时基集成电路。应选择型光敏电阻器，要求亮阻小于，暗阻大于，如等型号。其他元器件无特殊要求可按图所标型号及参数选用。四部分元器件介绍定时器图定时器的引脚图定时器的组成和功能。图是定时器内部组成框图。它主要由两个高精度电压比较器，个触发器，个放电三极管和三个电阻的分压器而构成。指导书电子技术指导书数字电路境里，它的电阻值很高，当受到光照时，只要光子能量大于半导体材料的禁带宽度，则价带中的电子吸收个光子的能量后可跃迁到导带，并在价带中产生个带正电荷的空穴，这种由光照产生的电子空穴对增加了半导体材料中载流子的数目，使其电阻率变小，从而造成光敏电阻阻值下降。光照愈强，阻值愈低。入射光消失后，由光子激发产生的电子空穴对将逐渐复合，光敏电阻的阻值也就逐渐恢复原值。集成三端稳压器启动电路帮助稳压器快速建立输出电压调整电路由复合管构成取样电路输出固定的电压。系列稳压器具有过热过流和过压保护功能，提高输出电压的电路功能。图引脚图集成三端稳压器根据稳定电压的正负极性分为系列。附表三端稳压器输出电流字母表示法例如三端稳压器可输出的稳定电压三端稳压器可输出的稳定电压。无字图外形及管脚分布继电器继电器的工作原理和特性继电器是种电子控制器件，它具有控制系统又称输入回路和被控制系统又称输出回路，通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的种自动开关。故在电路中起着自动调节安全保护转换电路等作用。电磁继电器的工作原理和特性电磁式继电器般由铁芯线圈衔铁触点簧片等组成的。只要在线圈两端加上定的电压，线圈中就会流过定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点常开触点吸合。当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点常闭触点吸合。这样吸合释放，从而达到了在电路中的导通切断的目的。对于继电器的常开常闭触点，可以这样来区分继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点，称为常开触点处于接通状态的静触点称为常闭触点。热敏干簧继电器的工作原理和特性热敏干簧继电器是种利用热敏磁性材料检测和控制温度的新型热敏开关。它由感温磁环恒磁环干簧管导热安装片塑料衬底及其他些附件组成。热敏干簧继电器不用线圈励磁，而由恒磁环产生的磁力驱动开关动作。恒磁环能否向干簧管提供磁力是由感温磁环的温控特性决定的。固态继电器的工作原理和特性固态继电器是种两个接线端为输入端，另两个接线端为输出端的四端器件，中间采用隔离器件实现输入输出的电隔离。固态继电器按负载电源类型可分为交流型和直流型。按开关型式可分为常开型和常闭型。按隔离型式可分为混合型变压器隔离型和光电隔离型，以光电隔离型为最多。继电器主要产品技术参数额定工作电压是指继电器正常工作时线圈所需要的电压。根据继电器的型号不同，可以是交流电压，也可以是直流电压。直流电阻是指继电器中线圈的直流电阻，可以通过万能表测量。吸合电流是指继电器能够产生吸合动作的最小电流。在正常使用时，给定的电流必须略大于吸合电流，这样继电器才能稳定地工作。而对于线圈所加的工作电压，般不要超过额定工作电压的倍，否则会产生较大的电流而把线圈烧毁。释放电流是指继电器产生释放动作的最大电流。当继电器吸合状态的电流减小到定程度时，继电器就会恢复到未通电的释放状态。这时的电流远远小于吸合电流。触点切换电压和电流是指继电器允许加载的电压和电流。它决定了继电器能控制电压和电流的大小，使用时不能超过此值，否则很容易损坏继电器的触点。继电器测试测触点电阻用万能表的电阻档，测量常闭触点与动点电阻，其阻值应为而常开触点与动点的阻值就为无穷大。由此可以区别出那个是常闭触点，那个是常开触点。测线圈电阻可用万能表档测量继电器线圈的阻值，从而判断该线圈是否存在着开路现象。测量吸合电压和吸合电流找来可调稳压电源和电流表，给继电器输入组电压，且在供电回路中串入电流表进行监测。慢慢调高电源电压，听到继电器吸合声时，记下该吸合电压和吸合电流。为求准确，可以试多几次而求平均值。测量释放电压和释放电流也是像上述那样连接测试，当继电器发生吸合后，再逐渐降低供电电压，当听到继电器再次发生释放声音时，记下此时的电压和电流，亦可尝试多几次而取得平均的释放电压和释放电流。般情况下，继电器的释放电压约在吸合电压的，如果释放电压太小小于的吸合电压，则不能正常使用了，这样会对电路的稳定性造成威胁，工作不可靠。继电器的电符号和触点形式继电器线圈在电路中用个长方框符号表示，如果继电器有两个线圈，就画两个并列的长方框。同时在长方框内或长方框旁标上继电器的文字符号。继电器的触点有两种表示方法种是把它们直接画在长方框侧，这种表示法较为直观。另种是按照电路连接的需要，把各个触点分别画到各自的控制电路中，通常在同继电器的触点与线圈旁分别标注上相同的文字符号，并将触点组编上号码，以示区别。继电器的触点有三种基本形式动合型型线圈不通电时两触点是断开的，通电后，两个触点就闭合。以合字的拼音字头表示。动断型型线圈不通电时两触点是闭合的，通电后两个触点就断开。用断字的拼音字头表示。转换型型这是触点组型。这种触点组共有三个触点，即中间是动触点，上下各个静触点。线圈不通电时，动触点和其中个静触点断开和另个闭合，线圈通电后，动触点就移动，使原来断开的成闭合，原来闭合的成断开状态，达到转换的目的。这样的触点组称为转换触点。用转字的拼音字头表示。继电器的选用先了解必要的条件控制电路的电源电压，能提供的最大电流被控制电路中的电压和电流被控电路需要几组什么形式的触点。选用继电器时，般控制电路的电源电压可作为选用的依据。控制电路应能给继电器提供足够的工作电流，否则继电器吸合是不稳定的。查阅有关资料确定使用条件后，可查找相关资料，找出需要的继电器的型号和规格号。若手头已有继电器，可依据资料核对是否可以利用。最后考虑尺寸是否合适。注意器具的容积。若是用于般用电器，除考虑机箱容积外，小型继电器主要考虑电路板安装布局。对于小型电器，如玩具遥控装置则应选用超小型继电器产品。结束语完成这次毕业设计的过程中，我们同组的同学们集思广益获得了不小的收获，我们通过毕业设计可以很好的巩固自己所学的知识。在以后的学习工作生活中要多动手动脑。想和做是分不开的，定要把想和做联系起来。用思想指导自己，用动手证明自己的思路。在设计的过程中，我对课本的知识有了更深的认识，对我们所学的知识更深刻的得到应用，使我们进步提高了设计能力和动手能力，让我们的思维更活跃了同时让我们对