1、“.....而且它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和解决实际问题的能力，增强应用意识同时有助于激发同学们学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力陈东彦，李冬梅，王树忠数学建模北京科学出版社姜启源数学模型第二版北京高等教育出版社李志林，欧宜贵数学建模及典型案例分析北京化学工业出版社新西兰米尔斯切特,刘来福数学建模方法与分析第二版北京机械工业出版社杨桂元，李天胜，徐军数学建模应用实例安徽合肥工业大学出版社肖华勇实用数学建模与软件应用陕西西北工业大学出版社董文永，刘进，丁建立......”。

2、“.....陈敏，陈立萍线性统计模型北京高等教育出版社李大明数值线性代数北京清华大学出版社陈友华组合预测方法有用问题作为毕业设计的题目，在查阅了相关数学建模的大量文献后，运用数学模型的思想，对生活实际问题进行了较好的求解。选题符合专业培养目标，具有定的现实意义和研究价值。该论文设计科学合理，符合本科论文的要求文中数据的处理模型的建立等所作的理论分析正确，结果合理。体现了该生具有较强的分析问题能力和解决问题的能力。论文结构严谨条理清晰论述层次较清晰，语言流畅，表达准确，重点突出，论文符合规范化要求......”。

3、“.....并指出是否达到答辩要求及建议论文评定等级。该论文选取了个越来越受重视的研究方向数学模型在经济学中的应用。数学建模是经过简化把数学知识用于解决实际问题。个优秀的数学模型不仅要有定的可信度精度，而且还要层次清晰，与偶气呵成的美感。因此，该选题具有定的理论意义。在实际应用方面，从运用数学模型解决经济最优化问题，数学模型对经济预测的指导......”。

4、“.....该生在查阅了相关数学建模的大量文献后，做了很好的准备工作，能较完整地体现出数学模型的研究情况。论文中所作的理论分析正确。层次清晰，衔接恰当。反应出该生具有定的运用理论知识解决实际问题的能力。该论文语言流畅，表达准确，重点突出，论文符合规范化要求......”。

5、“.....份装入学生档案，份由学院存档。中南民族大学本科毕业论文设计指导记录表学院数学与统计学专业数学与应用数学学生姓名李海维学号年级论文题目数学模型在经济学中的应用指导记录开会下达任务，交代事项，指导我们写作的前期准备工作。指导教师签名年月日指导记录指导我们编写开题报告，并就论文初稿写作事项给予我们意见，拟订写作提纲......”。

6、“.....指导教师签名年月日指导记录再次就所提交的初稿给予意见，同时指导进行材料册的编写。指导教师签名年月日指导记录对修改后的论文及材料册给予意见，最终定稿。指导教师签名年月日说明此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文设计的动态记录表，供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文设计时填写并签名。指导次数不得少于次，多于五次可附页。此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交院系教学秘书处保存......”。

7、“.....为切实做好本科毕业论文的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定开题报告是本科毕业论文的必经过程，所有本科生在写作毕业论文之前都必须作开题报告。二开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等......”。

8、“.....学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。四开题报告内容包括⒈论文选题的理由⒉主要参考文献目录⒊研究计划，包括研究目标内容拟突破的难题或攻破的难关实验方案或写作计划等。五学生进行论文开题报告需向导师提出申请，申请获准后，方可进行。参加开题报告的教师，包括指导教师在内，不得少于人。六参加论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理可行，研究内容与方法是否具有开拓性创新性，是否可以开始进行论文写作等......”。

9、“.....学生开题报告评议结果须为合格方可开始论文写作。七开题报告表应送交学院保存。八表中各项可自行加页。论文题目数学模型在经济学中的应用指导小组成员姓名专业技术职务或职称签字陈作清副教授殷红燕讲师王丽君讲师论文选题理由和主要参考文献目录数学建模在最近几十年来越来越受到人们的重视，因此得到了深入的研究和飞速的发展,使得它的用途日益广泛。数学建模是数学学习的种新方式，它不仅是解决问题强有力的工具，而且它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和解决实际问题的能力......”。