1、“.....红色列显示线，黄色列显示线接通电源，运行测试程序，由计时，检测口的电平值，直到低电平就显示下个字，并且中间有定的器件延时......”。

2、“.....二进制计数设置通道为工作方式,先低后高，二进制计数计数器的端口地址写低位计数值赋值给计字变量再写高位计数值列初值列循环次数判断字变量是否已经为是,转向显示黄色字得到第行码显示第行码显示第列,红色字左移位延时延时从口读字节判口是否为若不为,表示定时时间未到,则转为,则计字变量减把下个字的行代码地址给不为,则继续往下执行关闭所有列显示跳转回去,循环显示循环显示不为......”。

3、“.....则循环显示显示黄色字体赋值给计字变量给行赋初值计数器的端口地址先写低位计数值再写高位计数值列初值列循环次数判断字变量是否已经为是,转向显示红色字得到第行码显示第行码显示第列,黄色字左移位延时延时从口读字节判口是否为若不为,则转为,则表示定时时间已到,计字变量减把下个字的行代码地址给不为,则继续往下执行关闭所有列显示调回循环显示循环显示不为,则继续往下执行关闭所有列显示不是,则循环显示延迟子程序判断是否按了是......”。

4、“.....编程使显示器循环显示条广告语，例如北京你好。要求广告语可以自己任意选择，但字数不少于个广告语的颜色红黄交替显示，例如先显示红色广告语，再显示黄色广告语，如此交替循环广告语中每个字符显示的时间由定时器控制，定时时间到显示下个字符，设置每个字符显示的时间为数秒不等，可以自行设置若键盘输入则返回，结束程序......”。

5、“.....双色点阵是在每个点阵的位置上有红绿或红黄或红白两种不同颜色的发光二极管。当微机输出的控制信号使得点阵中有些发光，有些不发光，即可显示出特定的信息，包括汉字图形等。实验箱上是个共阳极点阵的红黄两色显示器，其点阵结构参考教师实验指导书实验。该点阵对外引出条线，其中条行线，条红色列线，条黄色列线。若使种颜色个发光，只要将与其相连的行线加高电平，列线加低电平即可。例如欲显示汉字年，采用逐列循环发光。首先由年的点阵轮廓，确定点阵代码如图所示根据年的点阵代码......”。

6、“.....行代码输出红色列代码输第二列个红色发光。行代码输出红色列代码输第三列个红色发光。④行代码输出红色列代码输第四列个红色发光。行代码输出红色列代码输第五列个红色发光。行代码输出红色列代码输第六列个红色发光。行代码输出红色列代码输第七列个红色发光。行代码输出红色列代码输第八列个红色发光。在步骤之间可插入几的延时，重复进行即可在上稳定的显示出红色年字。若想显示黄色年，只需把红色列码改为黄色列码即可。实验仪上的点阵及驱动电路参考教师实验指导书实验......”。

7、“.....行代码输出的数据通过行驱动器加至点阵的条行线上，红和黄列代码的输出数据通过驱动器反相后分别加至红和黄的列线上。行锁存器片选信号为,红色列锁存器片选信号为，黄色列锁存器片选信号为。接线方法行片选信号接红列片选信号接黄列片选信号接。电路图二课程设计的目的进行次综合的小型微机应用系统的软硬件设计。通过课程设计，进步巩固所学的知识，并将所学的内容加以综合运用。将所学的理论与实际问题或应用相结合，进步培养自主学习的能力，综合运用知识的能力，以及创新实践的能力......”。

8、“.....掌握机控制双色点阵显示程序的设计方法。三硬件设计的基本工作原理和编程方法按图虚线连接电路，将计数器设置为方式，计数器初值为，用手动逐个输入单脉冲，编程使计数值在屏幕上显示，并同时用逻辑笔观察电平变化当输入个脉冲后变高电平。图按图连接电路，将计数器计数器分别设置为方式，计数初值设为，用逻辑笔观察输出电平的变化频率。图可编程定时器计数器参考流程图方式的工作原理三个数据端口，每个端口均为位，可选择输入或输出操作组控制和组控制端口和端口的高位构成组端口和断口的低位构成组......”。

9、“.....两组控制电路内各有个控制寄存器，接受输出的控制字，决定各端口的工作方式数据总线缓冲器这是个三态双向的位缓冲器，起着与数据总线接口的作用，用来传送输入输出的数据发出的控制字及状态信息读写控制逻辑接收发出的地址及控制和片选信号，产生给组组的控制信号，以完成对数据状态及控制信息的传送。实验电路参考流程图实验系统原理图及硬件原理说明用的计数器和计数器作为时间的的分频，使间脉冲变成，由计数器的口输出，并把口接到的端口，目的是让去读这个端口的值，为程序中的定时，当时间到时就变换字......”。